Innovating Works

PID2019-105818GB-I00

Financiado
TRANSLENGUAR PEDAGOGICAMENTE EN EL CURRICULO
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ANALIZAR LA RELACION ENTRE LENGUAS Y ENTRE LENGUA Y CONTENIDO, EN EL PROYECTO SE DESARROLLARA Y APLICARA UNA INTERVENCION PEDAGOGICA PARA MEJORAR LA COMPETENCIA MULTILINGUE Y EL RENDIMIENTO EN MAT... ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ANALIZAR LA RELACION ENTRE LENGUAS Y ENTRE LENGUA Y CONTENIDO, EN EL PROYECTO SE DESARROLLARA Y APLICARA UNA INTERVENCION PEDAGOGICA PARA MEJORAR LA COMPETENCIA MULTILINGUE Y EL RENDIMIENTO EN MATEMATICAS Y CIENCIAS EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA, EL PROYECTO SE ENCUENTRA EN LA CONFLUENCIA DE ESTUDIOS RECIENTES SOBRE EL MULTILINGUISMO EN EDUCACION QUE ABOGAN POR SUAVIZAR LAS FRONTERAS ENTRE LAS LENGUAS Y LOS ESTUDIOS DE APRENDIZAJE INTEGRADO DE LENGUAS Y CONTENIDO, EL TEMA DEL PROYECTO ESTA RELACIONADO CON LA INMERSION EN LA EDUCACION, LA INSTRUCCION BASADA EN CONTENIDO (CBI) Y EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE LENGUA Y CONTENIDO (CLIL) PORQUE SE CENTRA EN LAS SITUACIONES A LAS QUE SE ENFRENTAN MUCHOS ESTUDIANTES QUE APRENDEN MATERIAS DE CONTENIDO EN LA ESCUELA A TRAVES DE UNA SEGUNDA LENGUA O UNA LENGUA ADICIONAL, ESTE PROYECTO SE LLEVARA A CABO EN EL PAIS VASCO, DONDE EL RETO DE APRENDER UNA SEGUNDA LENGUA O UNA LENGUA ADICIONAL SE PUEDE ENCONTRAR EN TRES SITUACIONES: I) ESTUDIANTES CON ESPAÑOL COMO PRIMERA LENGUA QUE APRENDEN MATERIAS DE CONTENIDO A TRAVES DEL EUSKERA, QUE ES LA LENGUA MAS UTILIZADA COMO MEDIO DE INSTRUCCION EN LA COMUNIDAD AUTONOMA DEL PAIS VASCO; II) ESTUDIANTES CON EUSKERA, ESPAÑOL Y OTRA LENGUA COMO PRIMERA LENGUA QUE APRENDEN ALGUNAS MATERIAS DE CONTENIDO A TRAVES DE INGLES Y III) ESTUDIANTES CON LENGUAS DIFERENTES AL EUSKERA O ESPAÑOL QUE APRENDEN MATERIAS DE CONTENIDO A TRAVES DEL EUSKERA O ESPAÑOL, AUNQUE EL PROYECTO SE LLEVARA A CABO EN UN CONTEXTO ESPECIFICO, SUS RESULTADOS SERAN UTILES PARA MUCHOS OTROS CONTEXTOS EN LOS QUE SE UTILIZA UNA SEGUNDA LENGUA O UNA LENGUA ADICIONAL COMO LENGUA DE INSTRUCCION, ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION ES UN ESTUDIO DE METODOS MIXTOS QUE UTILIZA ENFOQUES TANTO CUANTITATIVOS COMO CUALITATIVOS, EL ESTUDIO TIENE DOS ETAPAS, PRIMERO, SE REALIZARA UN ANALISIS SECUNDARIO DE LA EVALUACION DE DIAGNOSTICO DE TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA COMUNIDAD AUTONOMA VASCA EN EL CUARTO AÑO DE PRIMARIA Y SEGUNDO DE SECUNDARIA PARA VER LA RELACION ENTRE EL DOMINIO DE LAS LENGUAS (EUSKERA, ESPAÑOL E INGLES) Y LOS RESULTADOS ACADEMICOS EN MATEMATICAS Y CIENCIAS, A CONTINUACION, SE REALIZARA UN SEGUNDO ESTUDIO QUE INCLUIRA UNA EVALUACION EN PROFUNDIDAD DE LAS CLASES DE LENGUA Y DE CONTENIDO EN CUATRO CENTROS EDUCATIVOS, SEGUIDO DE UNA INTERVENCION BASADA EN “PEDAGOGICAL TRANSLANGUAGING”, EDUCACION MULTILINGUE\AICLE\INSTRUCCION BASADA EN CONTENIDO\INMERSION EDUCATIVA\DIVERSIDAD LINGUISTICA ver más
01/01/2019
UPV
97K€
Perfil tecnológico estimado

Línea de financiación: concedida

El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01
Presupuesto El presupuesto total del proyecto asciende a 97K€
Líder del proyecto
UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNI... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
Total investigadores 45