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FFI2012-39285-C02-01

Financiado

PLURILINGUISMO SOCIAL Y EDUCACION SECUNDARIA (NO OBLIGATORIA)

TERCERA FASE DEL PROYECTO DE INVESTIGACION LONGITUDINAL RESOL EN EL QUE SE ANALIZA LA EVOLUCION SOCIOLINGUISTICA DE LA POBLACION JOVEN DE VARIAS LOCALIDADES DEL AREA LINGUISTICA CATALANHABLANTE. LA POBLACION OBJETO DE ESTUDIO VIEN... ver más

01/01/2012

35K€

Presupuesto del proyecto: 35K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 327

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2012-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 327

Presupuesto del proyecto 35K€

Descripción del proyecto TERCERA FASE DEL PROYECTO DE INVESTIGACION LONGITUDINAL RESOL EN EL QUE SE ANALIZA LA EVOLUCION SOCIOLINGUISTICA DE LA POBLACION JOVEN DE VARIAS LOCALIDADES DEL AREA LINGUISTICA CATALANHABLANTE. LA POBLACION OBJETO DE ESTUDIO VIENE SIENDO ANALIZADA DESDE 6º DE PRIMARIA HASTA 4º DE ESO EN PROYECTOS ANTERIORES (RESOL Y RESOLSEC RESPECTIVAMENTE). EN ESTE NUEVO PROYECTO, SE PRETENDE ANALIZAR LA MISMA POBLACION DESPUES DE SU ENTRADA EN LA EDUCACION SECUNDARIA NO OBLIGATORIA (BACHILLERATO Y MODULOS FORMATIVOS). ELLO PERMITIRA CONOCER LA SITUACION EN ESE NIVEL DE ENSEÑANZA DE LOS CONOCIMIENTOS EN CATALAN Y CASTELLANO Y, EN SEGUNDO TERMINO, EN OTRAS LENGUAS, LOS USOS INTERPERSONALES, EL CONSUMO LINGUISTICO-CULTURAL, LAS ACTITUDES, OPINIONES Y AUTOCONFIANZA LINGUISTICAS DE LOS INFORMANTES Y SU EVOLUCION ENTRE FINAL DE PRIMARIA Y FINAL DE SECUNDARIA NO OBLIGATORIA. CONCRETAMENTE, EN ESTE PROYECTO, Y COMO SE HA VENIDO HACIENDO HASTA EL MOMENTO, SE RECOGERAN DATOS CUANTITATIVOS EN LAS LOCALIDADES METROPOLITANAS, URBANAS Y RURALES DE CATALUÑA (MATARO, SANT JOAN DESPI, SANT JUST DESVERN, SABADELL, MANLLEU, BALAGUER Y ZONAS ALEDAÑAS, ARAGON CATALANHABLANTE (COMARCAS DEL BAJO CINCA Y LITERA), Y MALLORCA (CIUDADES DE INCA Y BARRIO DE PALMA). A MEDIDA QUE SE VAYAN INTRODUCIENDO EN LA BASE DE DATOS GENERAL, LOS NUEVOS DATOS SE ENLAZARAN CON LOS YA DISPONIBLES DESDE 6º, CON LO QUE SE DISPONDRA DE UNA SERIE LONGITUDINAL DE 7 AÑOS CON 4 BLOQUES DE DATOS COMPARABLES ENTRE ELLAS. ASIMISMO, EL PROYECTO ESTUDIARA A FONDO LA EVOLUCION DE LA COMPETENCIA ORAL DE LOS INFORMANTES EN AMBAS LENGUAS HASTA 4º DE ESO DESDE UNA PERPECTIVA DIDACTICA Y EFECTUARA EL RETORNO DEL CONOCIMIENTO A LOS CENTROS ESCOLARES, INCLUYENDO LOS MATERIALES RECOGIDOS EN 2012 DURANTE EL PROYECTO RESOLSEC.EN RELACION CON PROYECTOS ANTERIORES, CABE DESTACAR DOS NOVEDADES PRINCIPALES. POR UN LADO, RESOL3 SE PRESENTA COMO PROYECTO COORDINADO POR LA INCORPORACION DE UN EQUIPO UBICADO EN LA UNIVERSITAT DE VIC (SUBPROYECTO ALCODI) QUE, ADEMAS DE SUMARSE AL ESTUDIO DE LAS COMPETENCIAS LINGUISTICAS, SE ENCARGARA DE REGRESAR A LOS CENTROS Y ANALIZAR LOS RESULTADOS CONJUNTAMENTE CON LOS EQUIPOS DOCENTES PARA EXTRAER CONCLUSIONES DE TIPO DIDACTICO. POR OTRO LADO, EN ESTE PROYECTO SE INTRODUCE LA COMPARACION EXPLICITA CON LOS RESULTADOS DE PROYECTOS RELACIONADOS EN DOS REGIONES LINGUISTICAMENTE COMPARABLES, CONCRETAMENTE LA REGION DE BRUSELAS (BELGICA) Y LA AGLOMERACION DE MONTREAL (QUEBEC, CABADA). IGUALMENTE, EL PROYECTO GENERARA UNA TESIS CENTRADA EN CASTELLON DE LA PLANA CON LO QUE SE DISPONDRA, ADEMAS, DE DATOS EQUIPARABLES DE ESTA LOCALIDAD DE MODO QUE SEA POSIBLE INCORPORAR LA COMUNIDAD VALENCIANA AL DISEÑO GLOBAL DEL ESTUDIO.

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