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PID2020-115446RJ-I00

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CONSTRUCTING A COLLABORATIVE UNDERSTANDING OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING FOR...

CONSTRUCTING A COLLABORATIVE UNDERSTANDING OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING FOR THE XXI CENTURY LOS CAMBIOS SOCIOLINGUISTICOS EN LAS ESCUELAS PROVOCADOS POR AL MIGRACION REQUIEREN PASAR DE COMPRENDER LA EDUCACION LINGUISTICA DE NIÑOS Y JOVENES A PROPONER CAMBIOS QUE TRANSFORMEN SU EDUCACION PLURILINGUE, A PESAR DE LOS MUCHOS... ver más

01/01/2020

UAB

157K€

Presupuesto del proyecto: 157K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2020-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UAB

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Presupuesto del proyecto 157K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LOS CAMBIOS SOCIOLINGUISTICOS EN LAS ESCUELAS PROVOCADOS POR AL MIGRACION REQUIEREN PASAR DE COMPRENDER LA EDUCACION LINGUISTICA DE NIÑOS Y JOVENES A PROPONER CAMBIOS QUE TRANSFORMEN SU EDUCACION PLURILINGUE, A PESAR DE LOS MUCHOS ESFUERZOS REALIZADOS Y LAS DIVERSAS PROPUESTAS IMPLEMENTADAS A NIVEL EUROPEO (POR EJEMPLO, COMISION EUROPEA, 2019) Y A NIVEL LOCAL (GENERALITAT DE CATALUNYA, 2017, 2019), LAS INVESTIGACIONES Y LOS INFORMES GUBERNAMENTALES EVIDENCIAN QUE TANTO LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMO LA FORMACION DE LOS FUTUROS AGENTES EDUCATIVOS, RESPECTO A LA PROVISION DE UNA EDUCACION PLURILINGUE, LINGUISTICAMENTE SENSIBLE Y SOCIALMENTE JUSTA DEJA AUN MUCHO QUE DESEAR, ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DAR RESPUESTA A ESTA NECESIDAD EDUCATIVA Y SOCIAL MEDIANTE LA IMPLEMENTACION Y EL ANALISIS DE UN DIALOGO A TRES BANDAS, ENTRE PROFESORADO UNIVERSITARIOS Y FUTUROS EDUCADORES (FACULTAT DEDUCACIO, UNIVERSITAT DE BARCELONA), UN PROGRAMA DE EDUCACION NO FORMAL QUE LLEVA A CABO UNA ENSEÑANZA PLURILINGUE DE EXITO (AFEX, CASA ASIA) Y LA ENTIDAD DE LA UNIVERSIDAD QUE PROMUEVE, ENTRE OTRAS CUESTIONES, EL APRENDIZAJE Y SERVICIO (FUNDACIO AUTONOMA SOLIDARIA O FAS, UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA), EL PROYECTO SIGUE UNA METODOLOGIA DE INVESTIGACION ACCION COLABORATIVA Y PARTICIPATIVA QUE SITUARA A NIÑOS Y JOVENES COMO INVESTIGADORES Y PERSPECTIVAS ETNOGRAFICAS, E INCORPORA LA PARTICIPACION A TRAVES DEL APRENDIZAJE Y SERVICIO, DURANTE LOS TRES AÑOS DEL PROYECTO SE COMPLETARA UN ANALISIS EMPIRICO DE LA COLABORACION PROPUESTA A TRAVES DE OBSERVACIONES, DE LA RECOPILACION DE DATOS DE INTERACCION Y DEL DESARROLLO DE TALLERES, A PARTIR DE ESTO, SE CONSTRUIRA DE FORMA COLABORATIVA UNA COMPRENSION Y UNA FORMACION SOBRE LA DIVERSIDAD LINGUISTICA Y LA INCLUSION EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LENGUAS, FINALMENTE, EL PROYECTO OFRECERA PERSPECTIVAS SOBRE COMO MANTENER LAS COLABORACIONES INTERSECTORIALES Y LAS ACCIONES EDUCATIVAS INICIADAS, LOS RESULTADOS ESPERADOS APORTARAN UNA NUEVA COMPRENSION DE LA EDUCACION PLURILINGUE Y LA INCLUSION EN EL DESARROLLO DE FUTUROS EDUCADORES, ADEMAS DE PROPORCIONAR BASES PARA EL CRECIMIENTO MUTUO HACIA UNA EDUCACION Y UNA VIDA SOCIAL MAS EQUITATIVAS, EDUCACION INCLUSIVA\EDUCACION PLURILINGUE\PRACTICAS PLURILINGUES\INMIGRACION\ETNOGRAFIA\INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA Y COL\JOVENES COMO INVESTIGADORES Y PROFESORES\APRENDIZAJE-SERVICIO\FORMACION DE AGENTES EDUCATIVOS\ANALISIS CONVERSACIONAL

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