LA APROPIACION DEL INGLES COMO LENGUA GLOBAL EN LA ESCUELA CATALANA: UN ACERCAMI...
LA APROPIACION DEL INGLES COMO LENGUA GLOBAL EN LA ESCUELA CATALANA: UN ACERCAMIENTO MULTILINGUE, SITUADO Y COMPARATIVO
ESTE PROYECTO SE CENTRA EN EL ESTUDIO SITUADO DE LA APROPIACION DEL INGLES COMO LENGUA GLOBAL EN EL MARCO DE DIFERENTES TIPOS DE PROGRAMAS DE EDUCACION MULTILINGUE EN CATALUÑA, EL OBJETIVO PRINCIPAL CONSISTE EN OBTENER UNA VISION...
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Financiación
concedida
El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto
el día 2014-01-01
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Descripción del proyecto
ESTE PROYECTO SE CENTRA EN EL ESTUDIO SITUADO DE LA APROPIACION DEL INGLES COMO LENGUA GLOBAL EN EL MARCO DE DIFERENTES TIPOS DE PROGRAMAS DE EDUCACION MULTILINGUE EN CATALUÑA, EL OBJETIVO PRINCIPAL CONSISTE EN OBTENER UNA VISION AMPLIA, PROFUNDA Y COMPLEJA DE LAS IDEOLOGIAS LINGUISTICAS, SOCIALES Y EDUCATIVAS EN TORNO AL VALOR, USO Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA INGLESA EN LA ACTUALIDAD, POR ESTE MOTIVO SE LLEVARA A CABO UNA ETNOGRAFIA LINGUISTICA EN TRES ESCUELAS DE SECUNDARIA DEL AREA METROPOLITANA DE BARCELONA (UN IES PUBLICO, UNA ESCUELA CONCERTADA Y UNA ESCUELA PRIVADA DE TIPO INTERNACIONAL), LA FINALIDAD ES ABORDAR EL ESTUDIO DE LAS PERSPECTIVAS Y LAS PRACTICAS LINGUISTICAS DE LOS AGENTES SOCIALES IMPLICADOS DESDE UN ENFOQUE CRITICO, MULTILINGUE Y MULTIDIMENSIONAL (IDEOLOGICO, INTERACCIONAL Y DISCURSIVO) QUE PERMITA COMPRENDER EL PAPEL DE LA LENGUA INGLESA EN LA CREACION DE PROCESOS DE DESIGUALDAD SOCIAL, LOS RESULTADOS DE ESTE PROYECTO SERAN BENEFICIOSOS DESDE EL PUNTO DE VISTA NACIONAL E INTERNACIONAL, DADA LA ESCASEZ DE ESTUDIOS ETNOGRAFICOS QUE ABORDEN EL ESTUDIO SITUADO DE LA EDUCACION MULTILINGUE EN LA ERA DE LA GLOBALIZACION, INGLÉS GLOBAL\EDUCACIÓN MULTILINGÜE\IDEOLOGÍA LINGÜÍSTICA\IDENTIDAD\ETNOGRAFÍA LINGÜÍSTICA