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PID2019-105676RB-C43

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LOS NUEVOS HABLANTES EN TANTO QUE AGENTES DE TRANSFORMACION SOCIOLINGUISTICA EN...

LOS NUEVOS HABLANTES EN TANTO QUE AGENTES DE TRANSFORMACION SOCIOLINGUISTICA EN CATALUÑA EQUILING-CAT SE PROPONE COLABORAR CON NUEVOS HABLANTES DE CATALAN Y CASTELLANO PARA COMPRENDER Y SUPERAR LAS DESIGUALDADES ASOCIADAS AL MULTILINGUISMO O A DIFERENCIAS LINGUISTICAS, LAS DESIGUALDADES SOCIALES VIENEN DADAS EN PARTE... ver más

01/01/2019

UOC

38K€

Presupuesto del proyecto: 38K€

Líder del proyecto

FUNDACIO PER A LA UNIVERSITAT OBERTA DE CATAL... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UOC

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Líder del proyecto

FUNDACIO PER A LA UNIVERSITAT OBERTA DE CATAL... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 38K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EQUILING-CAT SE PROPONE COLABORAR CON NUEVOS HABLANTES DE CATALAN Y CASTELLANO PARA COMPRENDER Y SUPERAR LAS DESIGUALDADES ASOCIADAS AL MULTILINGUISMO O A DIFERENCIAS LINGUISTICAS, LAS DESIGUALDADES SOCIALES VIENEN DADAS EN PARTE POR PROCESOS DE CARACTER SIMBOLICO O MATERIAL, LOS SIMBOLICOS PROVIENEN DE LAS CATEGORIAS SOCIALES QUE LAS PERSONAS CONSTRUYEN EN BASE A COMO HABLA LA GENTE Y OTROS INDICADORES (EL COLOR DE LA PIEL, EL SEXO, LA RELIGION, ETC), LAS MATERIALES DERIVAN DE DIFERENCIAS EN EDUCACION, PROFESION O LUGAR DE RESIDENCIA QUE IMPACTAN EN LOS RECURSOS Y RELACIONES A QUE SE TIENE ACCESO, LAS DOS DINAMICAS DE DESIGUALDAD SE REFUERZAN MUTUAMENTE DE FORMAS COMPLEJAS,SIGUIENDO EL DISEÑO DEL PROYECTO COORDINADO EQUILING, APLICAMOS SUS TRES OBJETIVOS A TRES SITUACIONES ESPECIFICAS DE CATALUÑA DONDE NUEVOS HABLANTES SE ENCUENTRAN CON BARRERAS LINGUISTICAS PARA PRACTICAR CATALAN O APRENDER CASTELLANO, LA PRIMERA SON LAS INICIATIVAS DE LOS VOLUNTARIOS LINGUISTICOS QUE OFRECEN OCASIONES PARA HABLAR A LOS APRENDICES DE CATALAN, LA SEGUNDA ES UNA ASOCIACION CULTURAL DONDE ALGUNAS PERSONAS RECIEN LLEGADAS BUSCAN CONOCER A GENTE DEL LUGAR Y PRACTICAR EL CATALAN, EN ESTOS CONTEXTOS BUSCAREMOS FACILITAR EL ACCESO A ESPACIOS DE USO DEL CATALAN A LOS APRENDICES, LA TERCERA SITUACION AFECTA A INMIGRADOS QUE NECESITAN PASAR EL EXAMEN DE DELE PARA OBTENER LA NACIONALIDAD, SE ABORDARAN LOS TRES EJES CONCEPTUALES DE EQUILING: (A) LA DISTRIBUCION LINGUISTICA DESIGUAL (DIFICULTADES DE ACCESO A CATALAN Y CASTELLANO), (B) EL DESIGUAL RECONOCIMIENTO (TRATAR LOS NUEVOS HABLANTES COMO HABLANTES DE SEGUNDA) Y (C) LA DESIGUALDAD DE PARTICIPACION (LAS RESTRICCIONES SOCIALES Y ECONOMICAS QUE SE DERIVAN DE A Y B),EQUILING TIENE IMPORTANTES CONTINUIDADES CON LOS DOS PROYECTOS DEL PLAN NACIONAL ANTERIORES (NEOPHON Y NEOPHON2) Y CON LA RED COST (ACTION IS1306 ON NEW SPEAKERS IN A MULTILINGUAL EUROPE), EN ESTOS LANZAMOS PROPUESTAS TEORICAS INNOVADORAS COLABORANDO ENTRE SOCIOLINGUISTAS DE LENGUAS MINORIZADAS Y SOCIOLINGUISTAS CENTRADOS EN TEMAS MIGRATORIOS EN TODA EUROPA, HEMOS DESARROLLADO TEORICAMENTE LA NOCION DE HABLANTE Y TAMBIEN LOS PROCESOS DE AGENCIA, SUBJETIVIDAD Y CIUDADANIA LINGUISTICAS, HASTA AHORA NOS CENTRABAMOS EN RECOGER DATOS ETNOGRAFICOS SIN INTERVENIR ACTIVAMENTE EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS PARTICIPANTES, CONSTATAMOS, POR EJEMPLO, COMO LOS NUEVOS HABLANTES, EN CATALUÑA Y EN GENERAL, SE ENFRENTAN A PREJUICIOS Y BARRERAS COMPLEJAS, MUCHOS CATALANOHABLANTES RECHAZAN HABLAR CATALAN CON PERSONAS A QUIEN VEN COMO EXTRAÑAS,EN ESTE NUEVO PROYECTO DAMOS UN NUEVO PASO Y (SEGUNDO OBJETIVO) NOS CONSTITUIMOS EN ALIADOS DE LOS NUEVOS HABLANTES, DISEÑANDO CONJUNTAMENTE ACCIONES E INICIATIVAS PARA SUPERAR LAS BARRERAS SOCIALES CON COMPONENTE LINGUISTICO, E INVOLUCRANDOLOS EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE EN EL ANALISIS Y EL DESARROLLO CONCEPTUAL DEL PROBLEMA, ESTO NOS VA A PERMITIR ALIMENTAR NUESTRO MARCO TEORICO SOBRE LAS DESIGUALDADES LINGUISTICAS AL PROVOCAR, O AYUDAR A CREAR, SITUACIONES EN QUE ESTAS SE MANIFIESTEN AL TIEMPO QUE SE SELECCIONARAN ESTRATEGIAS CONTEXTUALMENTE ADECUADAS Y RESPETUOSAS, ESTE DISEÑO ACTIVO/PARTICIPATIVO NOS PERMITIRA TRABAJAR EL TERCER OBJETIVO: IDENTIFICAR LAS MEJORES ESTRATEGIAS DE TRANSFORMACION CON SENSIBILIDAD PARA CON LOS QUE VIVEN LA SITUACION Y SUS CONDICIONES, Y ASI DESARROLLAR TECNICAS Y RECURSOS PERTINENTES PARA PROMOVER UNA CONSCIENCIA SOCIOLINGUISTICA CRITICA Y UNAS SOCIEDADES MAS IGUALITARIAS, SOCIOLINGUISTICA CRITICA\ETNOGRAFIA PARTICIPATIVA\TRANSFORMACION\RECONOCIMIENTO\CATALAN\NUEVOS HABLANTES\AGENCIA LINGUISTICA\IDEOLOGIA LINGUISTICA

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