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PID2019-107362GA-I00

Financiado

LA TRADUCCION AUDIOVISUAL COMO RECURSO DIDACTICO EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EX...

LA TRADUCCION AUDIOVISUAL COMO RECURSO DIDACTICO EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS EL INTERES ACADEMICO Y EDUCATIVO POR EL USO DE LA TRADUCCION AUDIOVISUAL (TAV) COMO HERRAMIENTA DIDACTICA EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS (L2) HA CRECIDO DE MODO SIGNIFICATIVO EN LOS ULTIMOS AÑOS, LOS RESULTADOS OBTENIDOS... ver más

01/01/2019

UNED

42K€

Presupuesto del proyecto: 42K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 916

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 916

Presupuesto del proyecto 42K€

Descripción del proyecto EL INTERES ACADEMICO Y EDUCATIVO POR EL USO DE LA TRADUCCION AUDIOVISUAL (TAV) COMO HERRAMIENTA DIDACTICA EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS (L2) HA CRECIDO DE MODO SIGNIFICATIVO EN LOS ULTIMOS AÑOS, LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE LOS ESTUDIOS EXISTENTES SON PROMETEDORES Y DEMANDAN PROYECTOS DE MAYOR ENVERGADURA QUE VALIDEN LOS BENEFICIOS DIDACTICOS DE ESTA PRACTICA EDUCATIVA, LA TAV, CONCEBIDA COMO RECURSO ACTIVO DE APRENDIZAJE (EN EL QUE LOS ALUMNOS USAN HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS PARA SUBTITULAR, DOBLAR O AUDIODESCRIBIR PRODUCTOS AUDIOVISUALES), AYUDA A DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN L2 DE MODO INTEGRADO, TAL Y COMO MUCHOS DE LOS PARTICIPANTES DE ESTE PROYECTO VIENEN DEMOSTRANDO EN SUS PUBLICACIONES A LO LARGO DE LA ULTIMA DECADA,EL OBJETIVO PRINCIPAL DE TRADILEX CONSISTE EN DETERMINAR EL GRADO DE MEJORA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE L2 QUE RESULTA DE INCLUIR EL USO PEDAGOGICO DE LA TAV, PARA ELLO, SE DESARROLLARA UN PLANTEAMIENTO METODOLOGICO FUNDAMENTADO QUE INCLUIRA TAREAS BASADAS EN EL USO DE LAS DIVERSAS MODALIDADES DE TAV (TALES COMO LA SUBTITULACION, EL DOBLAJE O LA AUDIODESCRIPCION) PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS DE MODO INTEGRADO, DICHA METODOLOGIA SE TESTARA CON ALUMNOS ADULTOS EN CONTEXTOS DE ENSEÑANZA NO REGLADA, A TRAVES DE LOS CENTROS DE IDIOMAS DE LAS UNIVERSIDADES INVOLUCRADAS, LOS INVESTIGADORES DE TRADILEX ELABORARAN TODOS LOS MATERIALES NECESARIOS PARA REALIZAR UNA INVESTIGACION CUASI-EXPERIMENTAL QUE ESPERA CONFORMAR UNA MUESTRA REPRESENTATIVA QUE AVALE LOS BENEFICIOS DE ESTE TIPO DE METODOLOGIA, FINALMENTE, A PARTIR DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS, SE CREARA UNA PLATAFORMA EN LINEA CAPAZ DE DIFUNDIR EL USO DE ESTE RECURSO DIDACTICO, HACIENDO DISPONIBLE UNA MUESTRA REPRESENTATIVA DE TAREAS PARA REALIZAR EN LINEA, A TRAVES DE UN EDITOR DE SUBTITULOS Y UN GRABADOR DE AUDIO INTEGRADOS EN LA WEB, SE ESPERA ASI QUE EL BENEFICIO REVIERTA EN EL CONJUNTO DE LA SOCIEDAD, CONTRIBUYENDO (EN MAYOR O MENOR MEDIDA) EL DESARROLLO DE UNA POBLACION MULTILINGUE QUE CADA VEZ CON MAS FRECUENCIA DESARROLLA PARTE DE SU VIDA (INCLUIDO EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA) EN CONTEXTOS TECNOLOGICOS Y EN LINEA, LA L2 PRINCIPAL DE TRABAJO SERA EL INGLES, DADA LA IMPORTANCIA INTERNACIONAL DE ESTA LENGUA EN EL MUNDO GLOBALIZADO ACTUAL, NO OBSTANTE, DE MANERA SECUNDARIA SE TRABAJARA TAMBIEN CON EL ESPAÑOL Y CON EL ITALIANO COMO L2, PARA PODER COMPARAR RESULTADOS Y ESTABLECER VINCULOS QUE FAVOREZCAN LA SOLIDEZ Y LA EFICACIA DIDACTICA DE LA PROPUESTA METODOLOGICA, LAS POSIBILIDADES DE TRANSFERENCIA DE ESTA PROPUESTA SON ELEVADAS, TRADILEX SE APOYARA EN UNA RED DE DOCENTES COLABORADORES EN DIVERSOS CENTROS DE IDIOMAS UNIVERSITARIOS A NIVEL NACIONAL A LOS QUE PROPORCIONARA FORMACION EN LAS TECNICAS DE TAV APLICADAS A LA ENSEÑANZA DE L2, ESTA EXPERIENCIA ESPERA CONTRIBUIR A FUTURAS PROPUESTAS DE FORMACION DEL PROFESORADO QUE PUEDAN APROVECHAR LAS CONCLUSIONES EXTRAIDAS, ASI COMO LOS RESULTADOS DE INVESTIGACION QUE SE PUBLICARAN EN REVISTAS ESPECIALIZADAS, PODRAN SER OBJETO DE ESTUDIO DE FUTURAS TESIS DOCTORALES Y SE DEBATIRAN EN FOROS ACADEMICOS NACIONALES E INTERNACIONALES, ASIMISMO, A PARTIR DE LAS CONCLUSIONES EXTRAIDAS, SE PODRAN DETECTAR Y ANALIZAR LAS POSIBILIDADES DE APLICACION FUTURA DE ESTE MODELO A OTROS NIVELES Y CONTEXTOS EDUCATIVOS (VEASE LA ENSEÑANZA REGLADA UNIVERSITARIA Y/O LOS PROGRAMAS DE EDUCACION BILINGUE A NIVEL DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA), TRADUCCION AUDIOVISUAL\APRENDIZAJE DE LENGUAS\MEDIOS AUDIOVISUALES\TECONOLOGIA Y EDUCACION

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