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PSI2008-02289

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LA DEFINICION MATEMATICA EN ALUMNOS DE BACHILLERATO Y EN ESTUDIANTES PARA PROFES...

LA DEFINICION MATEMATICA EN ALUMNOS DE BACHILLERATO Y EN ESTUDIANTES PARA PROFESORES DE PRIMARIA. UNA APROXIMACION SOCIOCULTURAL ESTA INVESTIGACION SE ENMARCA EN UNA DE LAS LINEAS DE TRABAJO DESARROLLADAS POR NUESTRO EQUIPO, CUYO OBJETIVO GENERAL ES ESTUDIAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE CONTENIDOS MATEMATICOS EN ALUMNOS DE DIFERENTES NIVELES EDU... ver más

01/01/2008

29K€

Presupuesto del proyecto: 29K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SEVILLA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3669

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2008-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SEVILLA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3669

Presupuesto del proyecto 29K€

Descripción del proyecto ESTA INVESTIGACION SE ENMARCA EN UNA DE LAS LINEAS DE TRABAJO DESARROLLADAS POR NUESTRO EQUIPO, CUYO OBJETIVO GENERAL ES ESTUDIAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE CONTENIDOS MATEMATICOS EN ALUMNOS DE DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS, EN CONCRETO, SE APOYA EN LOS RESULTADOS DE UN PROYECTO LLEVADO A CABO CON ESTUDIANTES DE BACHILLERATO, EN EL QUE SE HA PUESTO DE MANIFIESTO LA EXISTENCIA DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ESPECIFICAS ASOCIADAS A METACONCEPTOS COMO DEFINIR, QUE NO ERAN EXPLICADAS CLARAMENTE DESDE LAS POSICIONES SITUADAS ADOPTADAS, LA IDENTIFICACION DE ESTAS DIFICULTADES NOS LLEVO A PLANTEARNOS PROFUNDIZAR EN LO QUE HAN APRENDIDO REALMENTE LOS ALUMNOS DE DICHO NIVEL DE LO QUE ES UNA DEFINICION Y DE LAS CARACTERISTICAS QUE LE SON PROPIAS, TENIENDO EN CUENTA LAS PARTICULARIDADES QUE PRESENTA SU APRENDIZAJE EN RELACION A ASPECTOS CONCRETOS IDENTIFICADOS EN EL ESTUDIO PREVIO, POR OTRO LADO, HEMOS CONSIDERADO NECESARIO EXTENDER LA INVESTIGACION A ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE MAGISTERIO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, YA QUE LA PERSISTENCIA (O NO) DE DETERMINADOS RASGOS PUEDE AFECTAR A SU FUTURA LABOR PROFESIONAL, JUNTO A TODO LO ANTERIOR, LA EVIDENCIA DE LA GENERACION DE APRENDIZAJE EN LOS MIEMBROS LA COMUNIDAD DE INDAGACION FORMADA POR EL EQUIPO, PUESTA DE MANIFIESTO EN EL DESARROLLO DE DICHO PROYECTO PREVIO, NOS LLEVA A EXPLORAR DE UNA FORMA SISTEMATICA SUS POSIBILIDADES AL RESPECTO, TODO ELLO NOS LLEVA A PLANTEARNOS:- MEJORAR NUESTRA COMPRENSION SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA DEFINICION MATEMATICA EN ALUMNOS DE BACHILLERATO, EN CONCRETO, LO QUE SE HA APRENDIDO RESPECTO A ELLA, EXPLORANDO COMO AFECTAN SUS DIFERENTES PAPELES, TIPOLOGIAS Y MODOS DE REPRESENTACION, ENTRE OTROS ASPECTOS,- INDAGAR SOBRE LAS PARTICULARIDADES DE DICHO APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES PARA PROFESORES DE PRIMARIA,- EXPLORAR LA POTENCIALIDAD DE LA COMUNIDAD DE INDAGACION COMO INSTRUMENTO QUE PERMITA EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DISTINTOS MIEMBROS QUE LA CONFIGURAN,- ABORDAR DICHOS ESTUDIOS DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL, QUE INCORPORA UNA NUEVA FORMA DE CONSIDERAR EL APRENDIZAJE,DOS IDEAS TEORICAS SUBYACEN EN ESTE PROYECTO: LA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL, QUE PROPORCIONA UNA NUEVA FORMA DE APROXIMARSE AL PENSAMIENTO, ENTENDIDO COMO UNA FORMA INDIVIDUALIZADA DE COMUNICACION, Y LA COMUNIDAD DE INDAGACION, CONSIDERADA COMO UN CONTEXTO ADECUADO PARA DESARROLLAR UN ESTUDIO DE ESTAS CARACTERISTICAS Y COMO FAVORECEDORA EL DESARROLLO PROFESIONAL, LA INVESTIGACION SE SITUA EN LA INVESTIGACION BASICA EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS, PUESTO QUE TRATA DE GENERAR UN CUERPO DE CONOCIMIENTO RELACIONADO CON EL APRENDIZAJE MATEMATICO DE ALUMNOS DE DISTINTOS NIVELES, SIN EMBARGO, PUEDE CONSIDERARSE FUNDAMENTO DE UNA POSTERIOR INVESTIGACION APLICADA, YA QUE SUS RESULTADOS PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA MEJORA DE LA FORMACION MATEMATICA DE LOS ALUMNOS, TANTO DE LAS ETAPAS CONSIDERADAS COMO DE LAS POSTERIORES, Y DE LA FORMACION DIDACTICO-MATEMATICA E INVESTIGADORA DEL EQUIPO, PUDIENDO UTILIZARSE LA INFORMACION OBTENIDA EN LOS PROGRAMAS DE FORMACION DE PROFESORES, definición matemáticaestudiantes Bachilleratoestudiantes Magisterioperspectiva sociocultural

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