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RTI2018-095878-B-I00

Financiado
LA CLASE INVERTIDA, DEBERES ACTIVOS Y EDUCACION FISICA. EFECTOS SOBRE LA INTELIG...
LA CLASE INVERTIDA, DEBERES ACTIVOS Y EDUCACION FISICA. EFECTOS SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL, ADQUISICION DE COMPETENCIAS Y TECNOESTRES EN EDUCACION SECUNDARIA LA FALTA DE NORMATIVA EN EL USO DIARIO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS POR PARTE DE LOS ADOLESCENTES Y EL ESCASO CONTROL POR PARTE DE LAS FAMILIAS, HA PROPICIADO UN ABUSO CONTINUADO DE ESTOS DISPOSITIVOS, LAS CONSECUENCIAS SE ASOCIAN CO... LA FALTA DE NORMATIVA EN EL USO DIARIO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS POR PARTE DE LOS ADOLESCENTES Y EL ESCASO CONTROL POR PARTE DE LAS FAMILIAS, HA PROPICIADO UN ABUSO CONTINUADO DE ESTOS DISPOSITIVOS, LAS CONSECUENCIAS SE ASOCIAN CON UN AUMENTO DEL SEDENTARISMO, DISMINUCION DE LA ACTIVIDAD FISICA (AF), PROBLEMAS EMOCIONALES CON LOS COMPAÑEROS (BULLYING) Y BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO, EL TECNOESTRES SE RELACIONA DIRECTAMENTE CON UNA PERDIDA DE BIENESTAR EN INDIVIDUOS CADA VEZ MAS JOVENES, AQUEJADOS DE PERDIDA DE ATENCION, CONDUCTA IRASCIBLE, DEPENDENCIA E INSOMNIO ENTRE OTRAS, POR TANTO, CONOCER LOS NIVELES DE RIESGO EN ESTOS JOVENES Y ESTABLECER MEDIDAS DE RESPUESTA SE HA CONVERTIDO EN UNO DE LOS MAYORES RETOS SOCIALES Y EDUCATIVOS A CORTO Y MEDIO PLAZO, ALGUNOS ESTUDIOS HAN INFORMADO QUE LA PRACTICA SISTEMATICA DE AF TIENE POTENCIAL SUFICIENTE PARA REGULAR Y CONTRARRESTAR MUCHOS PROBLEMAS PSICOLOGICOS, SOCIALES Y DE APRENDIZAJE EN LOS JOVENES ACTUALES, DESDE LA EDUCACION FISICA (EF), LOS ADOLESCENTES DEBEN SER CONVOCADOS A PARTICIPAR EN PROGRAMAS DE AF EXTRAESCOLAR ESPECIFICOS QUE PODRIAN BENEFICIAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LA ADQUISICION DE COMPETENCIAS SIN CONTRIBUIR AL TECNOESTRES, SIN EMBARGO, LOS MODELOS TRADICIONALES QUE EXIGEN LA PRESENCIA EXTRAESCOLAR DEL PROFESOR Y SUS RESULTADOS HAN MOSTRADO ESCASA ADHERENCIA A LA AF, ESTE PROYECTO PRETENDE LLEVAR A LA PRACTICA EL PROGRAMA FCAHPE (FLIPPED CLASSROM, ACTIVE HOMEWORK AND PHYSICAL EDUCATION), BASADO EN PROPUESTAS DIARIAS DE AF, DIRIGIDAS DIGITALMENTE DESDE LA EF, PARA QUE EL ADOLESCENTE REALICE AL MENOS 5 DIAS DE AF AUTONOMA A LA SEMANA, EL ALUMNO DEBIERA SUPERAR DIARIAMENTE UN BATERIA DE RETOS FISICOS LLEVADOS A CABO DE FORMA INDIVIDUAL Y COOPERATIVA FUERA DEL CONTEXTO ESCOLAR, DESPUES DE 12 SEMANAS, SE ANALIZARA EL EFECTO EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL, ADQUISICION DE COMPETENCIAS Y TECNOESTRES DE LOS ADOLESCENTES, SE PRETENDE TAMBIEN DISMINUIR EL TIEMPO SEDENTARIO, YA QUE SE CANJEARA EL TIEMPO DE AF DIARIO POR TIEMPO DE DERECHO A USO DIARIO DEL TELEFONO MOVIL, EL PROGRAMA FCAHPE, PRETENDE ADEMAS CONCIENCIAR A LOS JOVENES Y FAMILIARES DE LA IMPORTANCIA DE LA MODERACION DEL USO DE LA PANTALLA Y DE REALIZAR AF DIARIA, FCAHPE SE APLICARA EN UN TOTAL 80 JOVENES DE EDUCACION SECUNDARIA (GRUPO EXPERIMENTAL 2), Y SUS RESULTADOS SERAN COMPARADOS CON LOS OBTENIDOS CON OTROS JOVENES (GRUPO EXPERIMENTAL 1: “PE + PROGRAMA TRADICIONAL MULTIDEPORTE”, N=80; Y GRUPO CONTROL: SOLO CLASE DE EF, N=80), SE MEDIRAN 12 SEMANAS DE INTERVENCION Y LAS 12 SUBSIGUIENTES A LA CONCLUSION DEL PROGRAMA, PARA MEDIR LOS PARAMETROS SALUDABLES ASI COMO LA CANTIDAD E INTENSIDAD DEL EJERCICIO FISICO DIARIO, LOS PARTICIPANES PORTARAN UN PULSOMETRO DE ULTIMA GENERACION DURANTE TODO EL PERIODO DE INTERVENCION, LA MOTIVACION, EXPLICACION, CONTROL Y EVALUACION DE LA AF EXTRAESCOLAR DIARIA SERA LLEVADA A CABO CON METODOLOGIA FLIPPED CLASSROOM, MEDIANTE LA CREACION DE UNA APP ESPECIFICA QUE ORGANICE LA INTERACCION PROFESOR-ALUMNO DESDE LA PE (ACTIVEHOMEWORKS), ESTE PROYECTO HA RECIBIDO EL APOYO DE 10 CENTROS EDUCATIVOS INTERESADOS EN PARTICIPAR, ASI COMO DE LA DELEGACION TERRITORIAL DE EDUCACION DE JAEN, PARA DESARROLLAR ESTE PROYECTO PARTICIPARAN 15 PERSONAS (UN EQUIPO INVESTIGADOR DE 5 MIEMBROS Y 10 PROFESORES COLABORADORES), CLASE INVERTIDA\EDUCACIÓN FÍSICA\ACTIVIDAD FÍSICA\RENDIMIENTO ACADÉMICO\DEBERES ACTIVOS\COMPETENCIAS\TECNOESTRÉS\TECHNO-STRESS\COGNICIÓN\INTELIGENCIA EMOCIONAL ver más
01/01/2018
UJA
33K€
Perfil tecnológico estimado

Línea de financiación: concedida

El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2018-01-01
Presupuesto El presupuesto total del proyecto asciende a 33K€
Líder del proyecto
UNIVERSIDAD DE JAÉN No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
Total investigadores 980