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EDU2017-86928-R

Financiado
IMPACTO DEL MODELO EDUCACION DEPORTIVA Y EL APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA DESARROLL...
IMPACTO DEL MODELO EDUCACION DEPORTIVA Y EL APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA DESARROLLO DE LA COMPETENCIA SOCIAL Y CIVICA EL PROYECTO MED-APS ABORDA TRES GRANDES PROBLEMAS DEL AMBITO EDUCATIVO, PRIMERO, TRATA DE COLABORAR EN LA FORMACION DE PERSONAS HACIA UNA MAYOR VOCACION SOCIAL DE SERVICIO A LOS DEMAS, EN UNAS EDADES QUE SON CLAVES PARA LA FORMACI... EL PROYECTO MED-APS ABORDA TRES GRANDES PROBLEMAS DEL AMBITO EDUCATIVO, PRIMERO, TRATA DE COLABORAR EN LA FORMACION DE PERSONAS HACIA UNA MAYOR VOCACION SOCIAL DE SERVICIO A LOS DEMAS, EN UNAS EDADES QUE SON CLAVES PARA LA FORMACION DE LOS VALORES SOCIALES Y ACTITUDES, SEGUNDO, ACOMETE LA FALTA DE HERRAMIENTAS DE LOS PROFESORES PARA ENSEÑAR LA COMPETENCIA SOCIAL Y CIVICA (CSC) O LA AUTOGESTION DE LA PRACTICA DEPORTIVA A NIÑOS Y ADOLESCENTES, ALGO QUE SE EXIGE DE MANERA TEORICA AL PROFESORADO, PERO SIN APORTAR MEDIOS PEDAGOGICOS PARA LA PRACTICA, TERCERO, SE ESTUDIA LA TRANSICION DE LOS ALUMNOS DE EDUCACION PRIMARIA (EP) A LA EDUCACION SECUNDARIA (ES), PROCESO QUE SUELE SER PERTURBADOR EN UNA ETAPA COMPLICADA COMO ES EL INICIO DE LA ADOLESCENCIA, EN EL QUE SE DAN PROBLEMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR TALES COMO EL ACOSO,EL OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO ES EL DISEÑO Y ANALISIS DEL IMPACTO DE UN PROGRAMA BASADO EN EL MODELO EDUCACION DEPORTIVA (MED) QUE INTEGRA LA METODOLOGIA APRENDIZAJE SERVICIO (APS), EN LA CSC, EN LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS Y LA TRANSICION DE EP A ES, ESTE OBJETIVO GENERAL SE CONCRETA EN LOS SIGUIENTES OBJETIVOS ESPECIFICOS:1, ANALIZAR EL IMPACTO DEL PROGRAMA EN LA CSC EN LAS DIMENSIONES CONDUCTA PROSOCIAL, REGULACION EMOCIONAL, PERCEPCION DE EFICACIA SOCIAL, AJUSTE SOCIAL ENTRE IGUALES, Y AJUSTE NORMATIVO SOBRE LOS ALUMNOS,2, ANALIZAR EL IMPACTO DEL PROGRAMA EN LA INTEGRACION EN EL CENTRO DE ES EN EL GRUPO EXPERIMENTAL QUE RECIBE EL SERVICIO, A TRAVES DE LAS VARIABLES CONVIVENCIA EN EL CENTRO, RELACION ENTRE IGUALES Y CONDUCTAS DE ACOSO,3, CONOCER Y ANALIZAR LAS DIFICULTADES DEL PROFESORADO IMPLICADO, EN LA FORMACION E IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA,4, ANALIZAR EL IMPACTO DEL PROGRAMA EN LA CONSECUCION DE ESTANDARES EDUCATIVOS EN LA MATERIA DE EF EN EL GRUPO EXPERIMENTAL QUE PRESTA EL SERVICIO,5, ANALIZAR LAS PRACTICAS DE INTEGRACION DE ALUMNOS DE PRIMER CURSO EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE ES PARTICIPANTES,6, ANALIZAR EL IMPACTO DEL PROGRAMA EN LA INTENCION DE SER FISICAMENTE ACTIVOS,7, PROPONER ORIENTACIONES DIRIGIDAS A DOCENTES, EQUIPOS DIRECTIVOS Y ADMINISTRACIONES EDUCATIVAS QUE TRABAJAN CON EL COLECTIVO ESTUDIADO Y DIFUNDIR LOS RESULTADOS DEL PROYECTO A LA COMUNIDAD CIENTIFICA,EL ESTUDIO TIENE UN DISEÑO CUASI-EXPERIMENTAL Y UTILIZARA UNA ESTRATEGIA MIXTA DE INVESTIGACION, LA MUESTRA ESTA COMPUESTA DE OCHO CENTROS DE ES Y 23 DE EP, ALREDEDOR DE 1600 ALUMNOS Y 31 DOCENTES, LOS PRINCIPALES INSTRUMENTOS SON EL AMSC-Q, EL CESC, EL EBIPQ, LA ESCALA DE INTENCIONALIDAD DE SEGUIR SIENDO ACTIVO, GRUPOS FOCALES, LOS RESULTADOS ACADEMICOS DE LA MATERIA E INFORMES DE CONVIVENCIA, LOS RESULTADOS ESPERADOS ESTAN EN RELACION A LAS VARIABLES DE ESTUDIO: LA MEJORA DE LA COMPETENCIA SOCIAL Y CIVICA; LA MEJORA EN LOS APRENDIZAJES DE LA MATERIA; LA MEJORA EN LA INTEGRACION DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO EN ES; Y LA MOTIVACION HACIA LA PRACTICA DE LA ACTIVIDAD FISICA,EL PLANTEAMIENTO TIENE LA EF COMO ASIGNATURA VEHICULAR DE PROBADA EFICACIA A LA HORA DE DESARROLLAR LOS COMPONENTES DE LA CSC, TIENE SU FUNDAMENTACION EN DOS ENFOQUES PEDAGOGICOS, EL PRIMERO, EL MED TIENE UNA ALTA CONTRASTACION CIENTIFICA EN LA MEJORA DE LA CSC, EL SEGUNDO, EL APS, VIENE A POTENCIAR LAS VIRTUDES DEL MED, ESTO SUPONE UNA DE LAS GRANDES APORTACIONES DEL PROYECTO, DADO QUE, A PESAR DE HABER UNA AMPLIA LITERATURA CIENTIFICA EN APS, SOBRE TODO EN EL AMBITO UNIVERSITARIO, NO EXISTE UNA CONTRASTACION CIENTIFICA DE LAS EXPERIENCIAS REALIZADAS EN ES EDUCACIÓN DEPORTIVA\APRENDIZAJE SERVICIO\COMPETENCIA SOCIAL Y CÍVICA\CLIMA ESCOLAR\TRANSICIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA A EDUCA ver más
01/01/2017
UCLM
44K€
Perfil tecnológico estimado

Línea de financiación: concedida

El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2017-01-01
Presupuesto El presupuesto total del proyecto asciende a 44K€
Líder del proyecto
UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
Total investigadores 2583