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PID2019-105676RB-C41

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HACIA UNA NUEVA CIUDADANIA LINGUISTICA: INVESTIGACION-ACCION PARA EL RECONOCIMIENTO DE LOS HABLANTES EN EL AMBITO EDUCATIVO DE LA COMUNIDAD DE MADRID LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA EN LA COMUNIDAD DE MADRID CONSTITUYE UN CONTEXTO SOCIOLINGUISTICO DE EXCEPCIONAL INTERES, YA QUE EN ELLA CONFLUYEN TRES PROCESOS SOCIOLINGUISTICOS CLAVE: LA PERVIVENCIA DE PRACTICAS E IDEOLOGIAS MONOLING... ver más

01/01/2019

UAM

61K€

Presupuesto del proyecto: 61K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3181

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3181

Presupuesto del proyecto 61K€

Descripción del proyecto LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA EN LA COMUNIDAD DE MADRID CONSTITUYE UN CONTEXTO SOCIOLINGUISTICO DE EXCEPCIONAL INTERES, YA QUE EN ELLA CONFLUYEN TRES PROCESOS SOCIOLINGUISTICOS CLAVE: LA PERVIVENCIA DE PRACTICAS E IDEOLOGIAS MONOLINGUES ACORDES CON EL ESTATUS MONOLINGUE DE LA COMUNIDAD AUTONOMA (1); UN INCREMENTO DE LA MOVILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL QUE CONLLEVA QUE LA DIVERSIDAD LINGUISTICA Y CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES TAMBIEN VAYA EN AUMENTO (2); Y GRAN PRESENCIA DEL INGLES COMO LENGUA VEHICULAR EN LAS AULAS (3) DEBIDO A LOS PROCESOS DE INTERNACIONALIZACION DE LAS UNIVERSIDADES, PARA HACER FRENTE A LOS DESAFIOS QUE ENTRAÑA LA GLOBALIZACION DE LA ECONOMIA BASADA EN EL CONOCIMIENTO Y A LA BUSQUEDA DE LA EMPLEABILIDAD DE LOS EGRESADOS, EN ESTE CONTEXTO, EQUILING MADRID PROPONE UN MARCO TEORICO Y METODOLOGICO NOVEDOSO CON EL QUE INVESTIGAR LOS PROCESOS SOCIOLINGUISTICOS QUE SE ESTAN PRODUCIENDO EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS, CON EL OBJETO DE GENERAR UN CONOCIMIENTO TEORICO Y APLICADO QUE CONTRIBUYA A LA CONSTRUCCION DE NUEVOS EJES PARA LA EDUCACION SOCIOLINGUISTICA, PARA ELLO, ABORDAREMOS LAS IMPLICACIONES QUE PUEDEN TENER (PARA LA DISTRIBUCION EQUITATIVA DE LOS RECURSOS LINGUISTICOS, PARA EL RECONOCIMIENTO DE LOS HABLANTES Y PARA SU PARTICIPACION PARITARIA EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA) LA CONTRADICCION QUE SE OBSERVA ENTRE, POR UN LADO, LA CONSTATACION DE LA DIVERSIDAD LINGUISTICA EXISTENTE Y SU VALORACION COMO RIQUEZA, Y POR OTRO LOS PREJUICIOS SOCIOLINGUISTICOS MARCADOS POR REPRESENTACIONES SOCIALES E IDEOLOGIAS MONOLINGUES, ESTA CONTRADICCION DEVALUA LOS RECURSOS Y LAS PRACTICAS COMUNICATIVAS DENTRO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA, Y REPRODUCE DESIGUALDADES QUE GENERAN FALTA DE RECONOCIMIENTO, IDENTIDADES SUBALTERNAS Y EMOCIONES NEGATIVAS, COMO LA FRUSTRACION Y LA VERGUENZA POR FALTA DE LEGITIMIDAD, LAS CUALES LASTRAN LA PARTICIPACION DE ALGUNOS HABLANTES Y LES LLEVA A AUTOCENSURAR SU PARTICIPACION Y A INFRAVALORAR LA PROPIA VARIEDAD LINGUISTICA, SUS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS LINGUISTICAS, EN RELACION CON ESTOS PROCESOS, EXISTEN AMBITOS FORMALES E INFORMALES DENTRO DE LA PROPIA INSTITUCION UNIVERSITARIA EN LOS QUE SE PRODUCEN ACTITUDES Y PRACTICAS LINGUISTICAS QUE NO RESPONDEN AL ORDEN SOCIOLINGUISTICO DOMINANTE Y OFRECEN UNA VENTANA PARA UNA POSIBLE TRANSFORMACION, POR ELLO, ESTE PROYECTO PROPONE UNA INVESTIGACION-ACCION PARTICIPATIVA QUE GENERE HERRAMIENTAS CON LAS QUE REFORZAR EL COMPROMISO DE LOS PARTICIPANTES PARA COMPRENDER Y REVERTIR LOS PROCESOS DE INEQUIDAD, CON EL FIN DE ALCANZAR UNA REDISTRIBUCION, UN MAYOR RECONOCIMIENTO Y UNA PARTICIPACION EQUITATIVA DE LOS HABLANTES, BASADOS EN UN MODELO DE CIUDADANIA LINGUISTICA INCLUSIVO Y ABIERTO, A PARTIR DE ESTA REFLEXION SE PODRAN DISEÑAR INTERVENCIONES SISTEMATICAS, DESARROLLANDO DISPOSITIVOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES DE EDUCACION LINGUISTICA FORMAL E INFORMAL PARA FOMENTAR LA ACEPTACION Y EL RECONOCIMIENTO DE LAS PRACTICAS Y COMPETENCIAS PLURILINGUES, Y SU RESIGNIFICACION COMO RECURSOS SOCIALMENTE VALIOSOS PARA LAS PERSONAS E INSTITUCIONES IMPLICADAS, EQUILING MADRID APORTA ASI UN ENFOQUE NOVEDOSO A LOS ESTUDIOS SOCIOLINGUISTICOS, QUE INCLUYEN UN MARCO TEORICO ORIGINAL Y CONCEPTOS NUEVOS DENTRO DE LA DISCIPLINA (SPEAKERHOOD, CIUDADANIA LINGUISTICA) Y UN METODO NOVEDOSO EN EL MARCO DEL PAR (PARTICIPATORY ACTION RESEARCH), AL TIEMPO QUE HACE SUYO EL RETO DE TRANSFORMAR CON ESTE CONOCIMIENTO LA SOCIEDAD, Y DE ASEGURAR LA TRANSFERENCIA DE LAS HUMANIDADES Y DE LAS CIENCIAS SOCIALES, DESIGUALDAD\REDISTRIBUCION\RECONOCIMIENTO\PARTICIPACION\INVESTIGACION-ACCION\CONCIENCIA LINGUISTICA CRITICA\AGENCIA LINGUISTICA\CONDICION DE HABLANTE\CIUDADANIA LINGUISTICA

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