Descripción del proyecto
LA RECIENTE EXPLOSION DE LA DIVERSIDAD LINGUISTICA FRUTO DE LA INMIGRACION HA CAMBIADO NUESTRO PAISAJE LINGUISTICO, ESE CAMBIO ES ESPECIALMENTE ACUCIANTE EN ENTORNOS, COMO EL ESCOLAR, QUE FAVORECEN LA INTERACCION A GRAN ESCALA Y DEBEN ABSORVER LA INCORPORACION CONTINUA DE PERSONAS PROVENIENTES DE LENGUAS A VECES MUY DISTANTES, ¿CUAL ES EL PAPEL DE ESAS LENGUAS EN EL ENTORNO ESCOLAR? ¿Y CUAL PODRIA O DEBERIA SER? ESAS DOS PREGUNTAS CONSTITUYEN LA BASE DE PARTIDA DEL PROYECTO, SE TRATA, PUES, DE ESTUDIAR QUE FUNCION DA EL SISTEMA ESCOLAR A LAS LENGUAS DE LA INMIGRACION (SIMBOLICA, PRACTICA, IDEOLOGICA,,,), EN QUE MEDIDA LAS HACE VISIBLES, CUALES SON SUS OBJETIVOS PEDAGOGICOS CON RESPECTO A ELLAS Y COMO CONTRIBUYE A PRESERVAR O A SUSTITUIR ESAS LENGUAS ENTRE SUS HABLANTES, SOLAMENTE A PARTIR DE ESE CONOCIMIENTO SERA POSIBLE REALIZAR UN TRABAJO CRITICO DEL SISTEMA ESCOLAR EN RELACION CON LAS LENGUAS DE LA INMIGRACION, ASI COMO PROPONER MEDIDAS ENCAMINADAS A LA RENTABILIZACION DEL CONOCIMIENTO LINGUISTICO Y SOBRE EL LENGUAJE QUE APORTAN, LENGUAS DE LA INMIGRACION\SISTEMA ESCOLAR\DIVERSIDAD LINGUISTICA\TRANSMISION\REPRESENTACIONES LINGUISTICAS