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PGC2018-098815-B-I00

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COMPETENCIA TRANSCULTURAL EN AULAS UNIVERSITARIAS MULTILINGUES Y MULTICULTURALES...

COMPETENCIA TRANSCULTURAL EN AULAS UNIVERSITARIAS MULTILINGUES Y MULTICULTURALES CON PLENA DOCENCIA EN INGLES. LENGUAS, ACTITUDES, SENSIBILIDAD INTERCULTURAL E IDENTIDAD EL PROYECTO INVESTIGARA SI LAS AULAS UNIVERSITARIAS DE GRADO MULTILINGUES Y MULTICULTURALES CON PLENA DOCENCIA EN INGLES PROPICIAN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA TRANSCULTURAL ENTRE SUS ESTUDIANTES, Y EN QUE MEDIDA, COMO NOVEDAD,... ver más

01/01/2018

UPF

52K€

Presupuesto del proyecto: 52K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT POMPEU FABRA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 322

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2018-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT POMPEU FABRA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 322

Presupuesto del proyecto 52K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EL PROYECTO INVESTIGARA SI LAS AULAS UNIVERSITARIAS DE GRADO MULTILINGUES Y MULTICULTURALES CON PLENA DOCENCIA EN INGLES PROPICIAN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA TRANSCULTURAL ENTRE SUS ESTUDIANTES, Y EN QUE MEDIDA, COMO NOVEDAD, DICHA COMPETENCIA SE ABORDARA INTERDISCIPLINARIAMENTE (I,E, SOCIOLINGUISTICA EDUCATIVA, ADQUISICION DE LENGUAS, ANTROPOLOGIA LINGUISTICA Y PSICOLOGIA SOCIAL) Y DESDE CUATRO DIMENSIONES: (1) LINGUISTICA (PROGRESO INDIVIDUAL EN INGLES Y TRANSLINGUISMO), (2) ACTITUDINAL (HACIA LENGUAS PRESENTES EN EL AULA), (3) AFECTIVA (DESARROLLO O NO DE SENSIBILIDAD INTERCULTURAL) E (4) IDENTITARIA (DESARROLLO O NO DE UNA IDENTIDAD COSMOPOLITA), EL PROYECTO ES CONTINUACION AMPLIADA DE UN PROYECTO ANTERIOR SOBRE PRACTICAS Y ACTITUDES LINGUISTICAS EN AULAS DE EDUCACION SECUNDARIA (FFI2014-52663-P), AL IGUAL QUE ESTAS, LAS AULAS UNIVERSITARIAS ACTUALES ACOGEN REDES SOCIALES EN LAS QUE, A CAUSA DE FLUJOS MIGRATORIOS INTERNACIONALES Y UNA CRECIENTE MOVILIDAD ACADEMICA, JOVENES DE DISTINTOS ORIGENES CO-CONSTRUYEN ACTITUDES E IDENTIDADES ADULTAS Y PUEDEN DESARROLLAR HABILIDADES PLURILINGUES Y SENSIBILIDAD INTERCULTURAL,PARA ESTUDIAR LAS CUATRO DIMENSIONES SE LLEVARA A CABO UN ESTUDIO DE CASO DE UN AULA DE GRADO UNIVERSITARIO CON PLENA DOCENCIA EN INGLES QUE EJEMPLIFICA LA MENCIONADA DIVERSIDAD LINGUISTICA Y CULTURAL, POR UNA PARTE, CON UNA METODOLOGIA MIXTA, SE RECOGERAN DATOS MEDIANTE INSTRUMENTOS PARA EL ESTUDIO DE ACTITUDES Y PRACTICAS LINGUISTICAS Y AFILIACIONES IDENTITARIAS: (1) OBSERVACIONES, (2) GRABACIONES DE INTERACCIONES, (3) ENTREVISTAS A ESTUDIANTES Y (4) A PROFESORADO, Y (5) NARRATIVAS; COMO NOVEDAD, AÑADIREMOS (6) DATOS DE PAISAJE LINGUISTICO, POR OTRA, LA APROXIMACION CUALITATIVA SE ENRIQUECE CON DATOS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA Y EXPERIMENTAL, ASI, RECOGEREMOS DATOS MEDIANTE (7) UN CUESTIONARIO DE PERFIL Y, COMO NOVEDADES, (8) UN CUESTIONARIO DE COMPETENCIAS INTERCULTURALES, (9) UN GENERADOR DE REDES SOCIALES Y (10) TESTS DE INGLES, EL DISEÑO INCLUYE UN GRUPO DE CONTROL Y UN COMPONENTE LONGITUDINAL, EL APARATO METODOLOGICO INCORPORA ADEMAS UNA VARIEDAD DE METODOS DE ANALISIS: (A) TEMATICO, (B) ESTADISTICA DESCRIPTIVA, Y (C) ESTADISTICA INFERENCIAL, POSTULAMOS QUE, DADA LA RED SOCIAL INTERNACIONALIZADA PROPICIADA POR LA MOVILIDAD ACADEMICA Y MIGRATORIA, EL MULTILINGUISMO SOCIAL Y LA DOCENCIA EN INGLES, UNA PROPORCION SIGNIFICATIVA DE LOS PARTICIPANTES PODRA MANIFESTAR PRACTICAS TRANSLINGUES Y ACTITUDES TRANSCULTURALES, ADEMAS DE UN PROGRESO EN SU NIVEL DE INGLES Y DE SU SENSIBILIDAD HACIA OTRAS CULTURAS, LA COMPRENSION DE DICHOS PROCESOS DE DESARROLLO DEL PLURILINGUISMO Y DE SOCIALIZACION TRANSCULTURAL EN UN CONTEXTO EDUCATIVO INTERNACIONALIZADO Y DE SUS CONSECUENCIAS FUNDAMENTARA NUESTRO OBJETIVO DE TRANSFERENCIA: EL DISEÑO DE UN MODELO DE CERTIFICACION DE CALIDAD DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN INGLES, ESTE CERTIFICADO (EMICERT) SE ENMARCARA EN LA MISION DE INTERNACIONALIZACION DE LA UNIVERSIDAD Y SERA DE UTILIDAD A RESPONSABLES DE INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR Y SU PROFESORADO, LA FINALIDAD ULTIMA DEL PROYECTO SERA PROPORCIONAR CONOCIMIENTO Y HERRAMIENTAS PARA RESPONSABLES ACADEMICOS Y POLITICOS PARA SOLUCIONAR ALGUNOS RETOS DEL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO Y PROMOVER MEJORAS EN LA PREPARACION DE LOS JOVENES UNIVERSITARIOS PARA CONTEXTOS ACADEMICOS Y PROFESIONALES MULTILINGUES Y MULTICULTURALES, MULTILINGÜISMO\TRANSLINGÜISMO\ADQUISICIÓN DEL INGLÉS\EDUCACIÓN SUPERIOR\INTERNACIONALIZACIÓN\PRÁCTICAS COMUNICATIVAS\ACTITUDES E IDEOLOGÍAS LINGÜÍSTICAS\ADAPTACIÓN INTERCULTURAL\SENSIBILIDAD INTERCULTURAL\ESTANCIAS EN EL EXTRANJERO

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