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PID2021-124333NB-I00

Financiado

EVALUACION Y PROSPECTIVA DE LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO CREATIVO EN EL SISTE...

EVALUACION Y PROSPECTIVA DE LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO CREATIVO EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PRESENTE PROYECTO ES EVALUAR EL DESARROLLO DE LOS DIFERENTES DOMINIOS DE LA CREATIVIDAD EN ESTUDIANTES DE ULTIMO CICLO DE EDUCACION PRIMARIA Y EDUCACION SECUNDARIA (EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 10 Y 16 AÑOS)... ver más

01/01/2021

41K€

Presupuesto del proyecto: 41K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2021-01-01

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Participantes

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL)

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 41K€

Descripción del proyecto EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PRESENTE PROYECTO ES EVALUAR EL DESARROLLO DE LOS DIFERENTES DOMINIOS DE LA CREATIVIDAD EN ESTUDIANTES DE ULTIMO CICLO DE EDUCACION PRIMARIA Y EDUCACION SECUNDARIA (EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 10 Y 16 AÑOS) ESCOLARIZADOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL, CON EL FIN DE GENERAR UN MAPA DE LA CREATIVIDAD QUE SIRVA PARA IMPULSAR CAMBIOS INSTRUCCIONALES QUE CONTRIBUYAN A SU MEJOR DESARROLLO. PARTIENDO DE LA IMPORTANCIA DE ESTIMULAR LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO CREATIVO PARA LA FORMACION DE LAS PERSONAS, Y ESPECIALMENTE PONIENDO EL FOCO EN ESA EDAD CRITICA DE 10 A 16 AÑOS CUANDO SE CONFIGURA BUENA PARTE DE LOS DOMINIOS DE LA CREATIVIDAD (RESOLUCION DE PROBLEMAS, EXPRESION LINGUISTICA ABSTRACTA...), SE CONTEXTUALIZA EN UNA COYUNTURA ESPECIALMENTE RELEVANTE, COMO ES LA QUE ABRE LA FECHA DE 2022. EN ESTE AÑO SERA CUANDO POR PRIMERA VEZ LAS PRUEBAS PISA EVALUARAN LA CREATIVIDAD DE ESTUDIANTES DE 15 AÑOS DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE LA OCDE Y TAMBIEN EN ESTE MISMO AÑO SERA CUANDO LA NUEVA LEY EDUCATIVA LOMLOE (LEY ORGANICA 3/2020) LLEGARA A LAS AULAS. EN RELACION A PISA, ESTRATEGICAMENTE ES CLAVE PONER EN MARCHA INVESTIGACIONES SOBRE CREATIVIDAD QUE AYUDEN A TRIANGULAR LOS RESULTADOS CON PISA EN ESPAÑA, AL TIEMPO QUE SE IMPULSA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA DE CORTE EMPIRICO SOBRE CREATIVIDAD TODAVIA MUY ESCASA EN ESPAÑA FRENTE AL CASO DE PAISES COMO ESTADOS UNIDOS O INGLATERRA, POR MODO PARTICULAR. POR SU PARTE, LA LOMLOE ES DETERMINANTE EN SU APUESTA POR UN APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS Y LA REVISION PROFUNDA DE LOS CURRICULOS, SUBRAYANDO LA IMPORTANCIA DE COMPETENCIAS BASICAS COMO LA COMUNICATIVA, DIGITAL, PERO TAMBIEN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS Y PENSAMIENTO CREATIVO, QUE LLEVA A SITUAR A LA CREATIVIDAD EN EL PAPEL EDUCATIVO QUE SEÑALA LA OCDE, ES DECIR, COMO UNA MACROCOMPETENCIA CON FUNCIONES APLICADAS A LA RESOLUCION DE PROBLEMAS (SOCIALES Y TECNOLOGICOS) Y EL ENRIQUECIMIENTO DE LA COMUNICACION Y COMPRENSION DEL AMBIENTE, EN EL CONTEXTO DE LA EMPRENDEDURIA O CAPACIDAD PARA ADAPTARSE Y RESPONDER A LAS DEMANDAS DE UNA SOCIEDAD Y UN MUNDO EN CONSTANTE CAMBIO.TODO ELLO CONTRIBUIRA AL DESARROLLO SOSTENIBLE QUE MARCA EL HORIZONTE 2030 Y EL COMPROMISO DEL ODS NUMERO 4 (EDUCACION DE CALIDAD), QUE ESTE PROYECTO ABORDA AL INTERPRETAR LOS RESULTADOS DE DICHA EVALUACION EN CLAVE PROSPECTIVA, INCLUYENDO MEDIDAS CONCRETAS Y REALISTAS PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL. ESTAS SE CONCENTRAN EN LA FORMACION DEL PROFESORADO (EN EJERCICIO Y EN FORMACION) Y, ENTRE OTRAS, PASAN POR PONER EN CIRCULACION "PLANES CREATIVOS DE CENTRO", QUE, AL ESTILO DE LOS "PLANES DE LECTURA DE CENTRO", SIRVAN PARA COORDINAR MEDIDAS ESPECIFICAS PARA CADA EDAD/NIVEL QUE FAVOREZCAN TRANSVERALMENTE EL DESARROLLO CUMULATIVO DE LA CREATIVIDAD. ASI, ESTE PROYECTO PLANTEA 5 LINEAS DE TRABAJO COMPLEMENTARIAS PARA EVALUAR Y POTENCIAR LA CREATIVIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO, QUE INCLUYEN, ADEMAS DE LO EXPLICADO, EL ANALISIS DE LAS CREENCIAS ACERCA DE LA CREATIVIDAD DE LOS DOCENTES, EL ESTUDIO DE LA INFLUENCIA DEL GENERO EN LOS RESULTADOS OBTENIDOS Y EL DESARROLLO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION (ESPECIALMENTE PARA LOS CASOS DE LA CREATIVIDAD CIENTIFICA Y LA EXPRESIVA DE INDOLE NARRATIVA), ASUNTOS EN LOS QUE SE CUENTA EN EL EQUIPO NO SOLO CON EXPERTOS EN CREATIVIDAD Y FORMACION DEL PROFESORADO, SINO TAMBIEN CON CREADORES DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE LA CREATIVIDAD AMPLIAMENTE UTILIZADOS EN EL MUNDO CIENTIFICO. REATIVIDAD\FORMACION DEL PROFESORADO\EDUCACION SECUNDARIA\EDUCACION PRIMARIA\RESOLUCION DE PROBLEMAS\PENSAMIENTO CREATIVO

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