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EDU2008-03072

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COMPETENCIAS PARA LA CAPACIDAD DE LECTURA DE PISA: PROCESOS, DIAGNOSTICO E INTER...

COMPETENCIAS PARA LA CAPACIDAD DE LECTURA DE PISA: PROCESOS, DIAGNOSTICO E INTERVENCION EDUCATIVA DE PISA: PROCESOS, DIAGNOSTICO E INTERVENCION EDUCATIVA RESUMEN EL PROYECTO PRETENDE CONTRIBUIR A MEJORAR LAS CAPACIDADES DE LECTURA DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION SECUNDARIA DE NUESTRO PAIS, TAL COMO HAN SIDO DEFINIDAS POR PISA (PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENTS ASSESSMENT), LOS O... ver más

01/01/2008

99K€

Presupuesto del proyecto: 99K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2008-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 99K€

Descripción del proyecto RESUMEN EL PROYECTO PRETENDE CONTRIBUIR A MEJORAR LAS CAPACIDADES DE LECTURA DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION SECUNDARIA DE NUESTRO PAIS, TAL COMO HAN SIDO DEFINIDAS POR PISA (PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENTS ASSESSMENT), LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS SON: (1) DISEÑAR Y DESARROLLAR UN PROGRAMA AUTOMATIZADO PARA ENSEÑAR ESTRATEGIAS DE COMPRENSION TAL COMO HAN SIDO DEFINIDAS POR PISA 2000, (2) ANALIZAR LOS PROCESOS DE COMPRENSION Y NAVEGACION EN ENTORNO WEB DE ESCOLARES DE 13 A 15 AÑOS SIGUIENDO EL MARCO DE PISA-2009 Y (3) DISEÑAR UNA PRUEBA PILOTO AUTOMATIZADA DE EVALUACION DE CAPACIDADES DE COMPRENSION Y NAVEGACION EN ENTORNO WEB SIGUIENDO EL MARCO DE PISA-2000, EL PROYECTO ES CONTINUACION DEL PROYECTO ¿RESPUESTA AL DESAFIO DE PISA 2003: ANALISIS, DIAGNOSTICO Y MEJORA DE LAS HABILIDADES DE LECTURA¿ (REFERENCIA SEJ/2005-04500/EDUC) CONCEDIDO POR EL MEC PARA EL PERIODO 2006-2008, NO SOLO NOS BASAMOS EN LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS EN ESTE PROYECTO, SINO ADEMAS EN OTROS PROYECTOS CONCEDIDOS, LOS CUALES SE EXPLICAN EN LA MEMORIA, Y EN LA EXPERIENCIA INVESTIGADORA DE NUEVOS MIEMBROS INCORPORADOS RECIENTEMENTE AL GRUPO, ASI MISMO, EL PROYECTO SE BENEFICIA DEL TRABAJO DEL PROFESOR VIDAL-ABARCA, INVESTIGADOR PRINCIPAL DEL PROYECTO, COMO MIEMBRO DEL COMITE INTERNACIONAL DE EXPERTOS EN LECTURA QUE ASESORA AL CONSORCIO PISA-OECD EN LAS PRUEBAS PISA-2009, RESALTAMOS QUE EL PROYECTO CUENTA CON EL APOYO Y ASESORAMIENTO DE EXPERTOS INTERNACIONALES EN CUESTIONES ESTRECHAMENTE RELACIONADOS CON EL PROYECTO,LOS OBJETIVOS 1 Y 3 TIENEN UN CARACTER PREDOMINANTEMENTE APLICADO, POR CUANTO TRATAN DE DESARROLLAR INSTRUMENTOS PARA MEJORAR COMPETENCIAS DE COMPRENSION Y ACCESO A LA INFORMACION EN ESCOLARES, UNA NOVEDAD IMPORTANTE ES QUE SE TRATA DE HERRAMIENTAS AUTOMATIZADAS, TANTO PARA LA ENSEÑANZA (OBJETIVO 1) COMO PARA LA EVALUACION (OBJETIVO 3), AMBAS HERRAMIENTAS SE BASAN EN SISTEMAS DE REGISTRO ON-LINE DE ACCIONES DEL LECTOR, LOS CUALES PERMITEN INFERIR PROCESOS Y ESTRATEGIAS, UN SISTEMA DE ESTE TIPO LLAMADO READ&ANSWER HA SIDO DESARROLLADO POR EL GRUPO Y USADO EN NUMEROSOS ESTUDIOS TEORICOS Y APLICADOS (P, EJ,, DESARROLLO DE TESTS DE COMPRENSION, EL DESARROLLO DE HERRAMIENTAS AUTOMATIZADAS ES UN CAMPO NUEVO DONDE SE UNE LA TECNOLOGIA Y LA EDUCACION, HAY POCOS GRUPOS INTERNACIONALES TRABAJANDO EN EL TEMA, ALGUNOS DE LOS CUALES DARAN APOYO A ESTE PROYECTO,EL OBJETIVO 2 (ANALIZAR PROCESOS DE COMPRENSION Y NAVEGACION DE ESCOLARES EN ENTORNO WEB) TIENE UN CARACTER PREDOMINANTEMENTE TEORICO, SIENDO UN CAMPO DONDE HAY MUY POCA INVESTIGACION, EL CAMPO ES NUEVO PERO IMPORTANTE DADO EL USO CRECIENTE DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION Y EN LA SOCIEDAD EN GENERAL, NOSOTROS NOS CENTRAREMOS EN CUESTIONES RELATIVAS A VARIABLES INDIVIDUALES COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS, VARIABLES PROPIAS DEL DISEÑO DEL ENTORNO WEB, ASI COMO A LA INTERACCION ENTRE AMBOS GRUPOS DE VARIABLES, INCREMENTAR EL CONOCIMIENTO DE ESTAS VARIABLES TIENE INTERES NO SOLO TEORICO, SINO TAMBIEN APLICADO, ASI, EL PROYECTO CONECTA EXPLICITAMENTE EL OBJETIVO 2 CON EL 3 (DESARROLLO DE UN TEST PILOTO DE COMPRENSION Y NAVEGACION EN ENTORNO WEB), RESALTAMOS NUESTRA CAPACIDAD PARA LOGRAR EL OBJETIVO YA QUE EL ANALISIS DE PROCESOS HA SIDO UN CAMPO DE INVESTIGACION DEL GRUPO DURANTE AÑOS, ADEMAS DE QUE SE HAN INCORPORADO AL GRUPO INVESTIGADORES CON EXPERIENCIA EN EL ESTUDIO DE PROCESOS EN ENTORNO WEB, Comprensión lectora\procesos cognitivos\evaluación\enseñanza\hipertexto\estrategias\navegación Internet

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