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EDU2014-55662-R

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EFICACIA DE HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA APRENDER Y ENSEÑAR ESTRATEGIAS DE COM...

EFICACIA DE HERRAMIENTAS INFORMATICAS PARA APRENDER Y ENSEÑAR ESTRATEGIAS DE COMPETENCIA LECTORA Y CONOCIMIENTOS DECLARATIVOS EN UN ENTORNO DE LECTURA ORIENTADA A TAREAS EL OBJETIVO DE ESTA PROPUESTA ES INVESTIGAR EL PAPEL DE ALGUNAS CARACTERISTICAS DE DOS HERRAMIENTAS INFORMATICAS AVANZADAS, I, E,, SISTEMAS TUTORIALES INTELIGENTES (ITS) Y E-TEXTBOOK, PARA AUMENTAR LA EFICACIA DE LA ENSEÑANZA Y EL... ver más

01/01/2014

52K€

Presupuesto del proyecto: 52K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2014-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 52K€

Descripción del proyecto EL OBJETIVO DE ESTA PROPUESTA ES INVESTIGAR EL PAPEL DE ALGUNAS CARACTERISTICAS DE DOS HERRAMIENTAS INFORMATICAS AVANZADAS, I, E,, SISTEMAS TUTORIALES INTELIGENTES (ITS) Y E-TEXTBOOK, PARA AUMENTAR LA EFICACIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE ESTRATEGIAS LECTORAS Y CONOCIMIENTO DECLARATIVO EN UN ESCENARIO DE LECTURA ORIENTADA A TAREAS PARA ESTUDIANTES DE GRADOS SEIS A OCHO, EL PROYECTO CONTINUA DOS ANTERIORES (EDU2008-03072 Y EDU2011-27091), TAMBIEN CENTRADOS EN TECNOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA Y EL ANALISIS ON-LINE DE ESTRATEGIAS EN LECTURA ORIENTADA A TAREAS, EL PROYECTO RESPONDE AL RETO 6 (CAMBIOS E INNOVACIONES SOCIALES), ASUMIENDO QUE MEJORAR LA EDUCACION, Y EN PARTICULAR, LA COMPETENCIA LECTORA DE LOS ESCOLARES, Y LOS CIUDADANOS EN GENERAL, ES UNA META ESENCIAL EN TODAS LAS SOCIEDADES, COMO PISA Y PIAAC MUESTRAN (OCDE, 2010, 2013), ESTA MEJORA ES ESPECIALMENTE IMPORTANTE EN NUESTRO PAIS, DONDE MUCHOS ESCOLARES Y ADULTOS TIENEN UN NIVEL DE COMPETENCIA LECTORA BAJO,LA PROPUESTA TIENE TRES OBJETIVOS ESPECIFICOS, PRIMERO, QUEREMOS PROFUNDIZAR EN EL ANALISIS DE LA EFICACIA DE TUINLEC-WEB, UN TUTOR INTELIGENTE (ITS) DESARROLLADO EN NUESTRO GRUPO PARA MEJORAR LA COMPETENCIA LECTORA EN 6P Y 1ESO, CONCRETAMENTE, QUEREMOS EXPLORAR EL PAPEL DE VARIABLES DE PERSONALIDAD Y HABILIDADES COGNITIVAS COMPLEJAS EN LA EFICACIA DE TUINLEC-WEB Y ANALIZAR LOS PATRONES DE COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES CON MAS Y MENOS EXITO, ADEMAS DE MEJORAR EL DISEÑO DE ALGUNOS ELEMENTOS INSTRUCCIONALES (I,E,, FORMACION DEL MODELO DE TAREA), EL SEGUNDO OBJETIVO ES TESTAR LA EFICACIA DE DISTINTOS PROCEDIMIENTOS AUTOMATICOS DE RETROALIMENTACION PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL CONOCIMIENTO PROCEDIMENTAL Y DECLARATIVO DE LOS ESTUDIANTES, REALIZAREMOS SEIS EXPERIMENTOS PARA CONOCER DIFERENTES ASPECTOS DE LA RETROALIMENTACION (E,G,, LA DEMORA DE LA RETROALIMENTACION, COMO LA INTERACTUA CON EL FORMATO DE LA PREGUNTA, O COMO LOS ESTUDIANTES INTERPRETAN LA RETROALIMENTACION), EL TERCER OBJETIVO ES DESARROLLAR NUEVAS POSIBILIDADES A INCORPORAR EN NUESTRAS HERRAMIENTAS INFORMATICAS (I,E,, TUINLEC WEB E I-TEXTBOOK) Y PROBAR LA EFICACIA DE LAS MISMAS, ESTAS POSIBILIDADES INCLUYEN LA INTEGRACION DE READ&ANSWER CON TECNOLOGIA DE MOVIMIENTOS OCULARES, LA PRESENTACION DE PREGUNTAS Y TEXTO EN LA MISMA O EN PANTALLA DIFERENTE, Y CORRECCION DE PREGUNTAS ABIERTAS MEDIANTE EL DISTANCE METRIC ALGORITHM,LA PROPUESTA TIENE ORIENTACION BASICA Y APLICADA, ASI, EL USO DE HERRAMIENTAS INFORMATICAS ES UN BANCO DE PRUEBAS PARA TESTAR HIPOTESIS SOBRE LA EFICACIA DE ELEMENTOS ESPECIFICOS DE LOS PROCEDIMIENTOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE (E,G,, LA RETROALIMENTACION O EL PAPEL DE LAS TAREAS EN EL APRENDIZAJE), ELLO SE HARA DISEÑANDO EXPERIMENTOS PARA COMPARAR LA EFICACIA DE DOS O MAS PROCEDIMIENTOS Y REGISTRAR INDICES ON-LINE SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, EN CONSECUENCIA, PODREMOS PROPORCIONAR A LOS PROFESIONALES CONCLUSIONES BASADAS EN EVIDENCIAS QUE GUIEN SU TRABAJO DIARIO CON LOS ESTUDIANTES, PERO ADEMAS, EL PROYECTO PRODUCIRA HERRAMIENTAS UTILIZABLES EN LAS ESCUELAS (E,G,, TUINLEC-WEB), QUE ESTARAN DISPONIBLE PARA EL USO PUBLICO CON UNA GUIA COMPLETA DE UTILIZACION, EN SUMA, EL GRUPO SOLICITANTE TIENE CAPACIDAD PARA TRANSFORMAR LOS HALLAZGOS EMPIRICOS EN RESULTADOS QUE PUEDEN SER PRESENTADOS A LA COMUNIDAD CIENTIFICA, ASI COMO DIFUNDIDOS ENTRE PROFESIONALES DEL AMBITO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE, COMPETENCIA LECTORA\RETROALIMENTACIÓN\HABILIDADES LECTORAS\CONOCIMIENTO DECLARATIVO\APRENDIZAJE ESTRATÉGICO\DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS

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