EVALUACION LINGUISTICA CLINICA MEDIANTE TELEPRACTICA EN SINDROMES GENETICOS NEUR...
EVALUACION LINGUISTICA CLINICA MEDIANTE TELEPRACTICA EN SINDROMES GENETICOS NEUROEVOLUTIVOS: DOWN, WILLIAMS, X FRAGIL Y NOONAN
EL PROYECTO SYNDROLING DESARROLLA UN PROGRAMA DE INVESTIGACION LINGUISTICA CLINICA DE LOS PERFILES COMPARADOS DE CUATRO SINDROMES GENETICOS NEUROEVOLUTIVOS (DOWN, WILLIAMS, X FRAGIL Y NOONAN), QUE LLEVA A CABO EL GRUPO MULTIDISCIP...
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Descripción del proyecto
EL PROYECTO SYNDROLING DESARROLLA UN PROGRAMA DE INVESTIGACION LINGUISTICA CLINICA DE LOS PERFILES COMPARADOS DE CUATRO SINDROMES GENETICOS NEUROEVOLUTIVOS (DOWN, WILLIAMS, X FRAGIL Y NOONAN), QUE LLEVA A CABO EL GRUPO MULTIDISCIPLINAR DE INVESTIGACION EN LOGOPEDIA Y LENGUAJE INFANTIL (LOGIN) DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO, EN COLABORACION CON OTROS CENTROS ESTATALES E INTERNACIONALES DE INVESTIGACION Y CON ASOCIACIONES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. EL PROGRAMA SE INSCRIBE EN EL MARCO DEL PROYECTO CHILDES/TALKBANK Y PHONBANK Y UTILIZA SUS HERRAMIENTAS Y PROGRAMAS PARA LA CONSTRUCCION Y ANALISIS DE CORPUS LINGUISTICOS, DANDO ASI CONTINUIDAD A LA PROPUESTA ORIGINAL DE LA LINGUISTICA CLINICA DE ESTABLECER DE PERFILES DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE.EL PROYECTO INTRODUCE LA TELEPRACTICA A TRAVES DE VIDEOCONFERENCIAS COMO UNA INNOVACION FUNDAMENTAL PARA AVANZAR DURANTE LA PANDEMIA DE COVID-19 Y LA CONVIERTE EN UNA OPORTUNIDAD DE FUTURO PARA MEJORAR LA INVESTIGACION Y LA INTERVENCION Y FACILITAR EL ACCESO DE UN MAYOR NUMERO DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL A LOS SERVICIOS DE EVALUACION Y TRATAMIENTO EN EL AMBITO DE LA LINGUISTICA CLINICA. ESTA ASI ALINEADO CON LOS PILARES DEL PROGRAMA HORIZONTE EUROPA Y LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA AGENDA 2030 DE LA ONU, EN RELACION CON LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES CREATIVAS PARA GARANTIZAR EL ACCESO INCLUSIVO A LA SALUD Y LA EDUCACION Y A LA TECNOLOGIA Y LOS RECURSOS DIGITALES. LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SE CENTRAN EN LA EVALUACION LINGUISTICA DE LOS SINDROMES DE DOWN, WILLIAMS Y X FRAGIL, EJE FUNDAMENTAL DE LA INVESTIGACION COMPARADA DE LA ESPECIFICIDAD SINDROMICA DEL LENGUAJE, AMPLIADA AL SINDROME DE NOONAN, CUYO FENOTIPO LINGUISTICO NO HABIA SIDO OBJETO AUN DE UN PROGRAMA DE INVESTIGACION. ESPECIFICAMENTE, EL PROYECTO DISEÑARA UN PROTOCOLO PARA LA RECOGIDA MEDIANTE TELEPRACTICA DE MUESTRAS DE CONVERSACION Y NARRACION; CONSTRUIRA Y AMPLIARA CORPUS CLINICOS DE LOS SINDROMES DE DOWN, WILLIAMS, X FRAGIL Y NOONAN (LOGINDS; LOGINWS; LOGINFXS) Y CORPUS DEL DESARROLLO TIPICO (LOGINTYP); ADAPTARA A LA MODALIDAD ON-LINE PRUEBAS DE EVALUACION LINGUISTICA QUE COMPLETEN LA DESCRIPCION DE LA MUESTRA EN LOS DISTINTOS NIVELES; Y EXPLORARA Y COMPARARA LOS PERFILES LINGUISTICOS SINDROMICOS (FONOLOGICOS, MORFOSINTACTICOS, LEXICOS Y PRAGMATICOS), PARA DETERMINAR LAS TENDENCIAS DE DESARROLLO LONGITUDINAL A CORTO PLAZO Y LOS PUNTOS DE RELATIVA FORTALEZA Y DEBILIDAD QUE ORIENTEN LA INTERVENCION CLINICA.LOS PARTICIPANTES SON 84 NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS CON LOS SINDROMES DE DOWN, WILLIAMS, X FRAGIL Y NOONAN Y 18 COETANEOS CON DESARROLLO TIPICO, EVALUADOS EN SESIONES POR VIDEOCONFERENCIA DESDE SUS HOGARES CON EL INTERVALO DE UN AÑO. LAS MUESTRAS DE CONVERSACIONES Y NARRACIONES SE TRANSCRIBIRAN Y ANALIZARAN MEDIANTE EL PROGRAMA PHON (MEDICIONES DE FONOLOGIA NO LINEAL: PALABRA COMPLETA, UNIDADES TEMPORALES, PATRONES SILABICOS) Y LOS PROGRAMAS DEL PAQUETE CLAN DE CHILDES (MLT, MOR Y FREQ) (CATEGORIAS MORFOLOGICAS; PRODUCTIVIDAD Y COMPLEJIDAD SINTACTICA Y LEXICA). EL PROTOCOLO PREP-CORP SE APLICARA PARA EVALUAR LA PRAGMATICA ENUNCIATIVA (MAXIMAS DE COOPERACION) E INTERACTIVA (TURNOS, GESTION TEMATICA), EN CONVERSACIONES, Y LA PRAGMATICA TEXTUAL (MACROESTRUCTURA) Y EVALUATIVA, EN NARRACIONES.EL PROYECTO SE COMPLETA CON LA APLICACION DE LOS RESULTADOS A LA INTERVENCION CLINICA EN UN ESTUDIO PILOTO MEDIANTE TELEPRACTICA EN EL GRUPO DE PARTICIPANTES INFANTILES CON SINDROME DE NOONAN INGUISTICA CLINICA\SINDROME DE NOONAN\SINDROME X FRAGIL\SINDROME DE WILLIAMS\SINDROME DE DOWN\SINDROMES GENETICOS\PERFILES LINGUISTICOS\TELEPRACTICA\EVALUACION LINGUISTICA\DISCAPACIDAD INTELECTUAL
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