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EDU2013-44678-P

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ANALISIS DE LA COMPRENSION LINGUISTICA EN NIÑOS DE INFANTIL Y PRIMARIA CON DIFIC...

ANALISIS DE LA COMPRENSION LINGUISTICA EN NIÑOS DE INFANTIL Y PRIMARIA CON DIFICULTADES DEL LENGUAJE MEDIANTE EL REGISTRO DE MOVIMIENTOS OCULARES. EL TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE (TEL) ES UN TRASTORNO EN LA ADQUISICION DEL LENGUAJE ORAL DE ALTA PREVALENCIA (7%) Y QUE SE ENCUENTRA EN LA BASE DE DEFICITS EN APRENDIZAJES ACADEMICOS POSTERIORES, SE CARACTERIZA POR ERRORES E... ver más

01/01/2013

UOC

13K€

Presupuesto del proyecto: 13K€

Líder del proyecto

FUNDACIO PER A LA UNIVERSITAT OBERTA DE CATAL... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2013-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UOC

Lider

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Líder del proyecto

FUNDACIO PER A LA UNIVERSITAT OBERTA DE CATAL... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 13K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EL TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE (TEL) ES UN TRASTORNO EN LA ADQUISICION DEL LENGUAJE ORAL DE ALTA PREVALENCIA (7%) Y QUE SE ENCUENTRA EN LA BASE DE DEFICITS EN APRENDIZAJES ACADEMICOS POSTERIORES, SE CARACTERIZA POR ERRORES EN LA PRODUCCION DEL LEXICO Y DE LA MORFOSINTAXIS, SIN EMBARGO, AUNQUE ESTOS ERRORES HAN SIDO AMPLIAMENTE REPORTADOS Y DESCRITOS EN ESTUDIOS DE PRODUCCION, HAY POCOS ESTUDIOS SOBRE LA COMPRENSION DE LOS ELEMENTOS LEXICOS Y MORFOSINTACTICOS EN LOS NIÑOS CON TEL,EL PROYECTO TITULADO ANALISIS DE LA COMPRENSION LINGUISTICA EN NIÑOS DE INFANTIL Y PRIMARIA CON DIFICULTADES DEL LENGUAJE MEDIANTE EL REGISTRO DE MOVIMIENTOS OCULARES TIENE COMO OBJETIVO ESTUDIAR EL MODO COMO LOS NIÑOS CON Y SIN TEL COMPRENDEN LAS ORACIONES EN LENGUAJE ORAL EN TIEMPO REAL, EL PROYECTO SE BASA EN EL USO DE LA TECNICA DE REGISTRO DE MOVIMIENTOS OCULARES (EYE-TRACKING) SOBRE TAREAS QUE INCIDEN EN LA COMPRENSION DE LOS ASPECTOS LEXICOS Y MORFOSINTACTICOS DE LA ORACION, UNA SERIE DE OCHO EXPERIMENTOS SE LLEVARA A CABO PARA ANALIZAR COMO Y EN QUE MOMENTO DE LA COMPRENSION ORAL DE ORACIONES SE PRODUCE EL PROCESAMIENTO DE LAS DISTINTAS UNIDADES LEXICAS Y SUS MARCAS MORFOLOGICAS, ASI COMO AHONDAR EN EL PAPEL DE LA INTERACCION ENTRE SUS CARACTERISTICAS LEXICO-SEMANTICAS Y SINTACTICO-GRAMATICALES,LOS RESULTADOS NOS PERMITIRAN CONOCER SI LOS ERRORES EN EL LEXICO Y LA MORFOSINTAXIS QUE LOS NIÑOS CON TEL MUESTRAN EN SU PRODUCCION LINGUISTICA TAMBIEN AFECTAN A LA COMPRENSION EN TIEMPO REAL, ESTA RESPUESTA NOS PERMITIRA PODER DISCERNIR SI LAS DIFICULTADES LINGUISTICAS DE LOS NIÑOS CON TEL SON DEBIDAS A UNA ALTERACION DE LAS ESTRUCTURAS LINGUISTICAS A NIVEL GENERAL Y/O DEL PROCESAMIENTO LINGUISTICO O BIEN SE CIRCUNSCRIBEN A PROBLEMAS EN LOS MECANISMOS DE PLANIFICACION Y/O PRODUCCION DEL MENSAJE, DE ESTE MODO, LOS RESULTADOS NOS PERMITIRAN AVANZAR MAS EN EL CONOCIMIENTO DE LAS CAUSAS QUE PROVOCAN LAS ALTERACIONES EN EL LENGUAJE DE LOS NIÑOS CON TEL Y AHONDAR EN LAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS Y CLINICAS QUE SE DERIVEN DE ESTE CONOCIMIENTO, COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE\ NIÑOS CON TEL\ MOVIMIENTOS OCULARES

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