EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y ACTITUDES POSITIVAS HACIA LA CIENCIA IMPLICADAS E...
EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y ACTITUDES POSITIVAS HACIA LA CIENCIA IMPLICADAS EN LA COMPETENCIA CIENTIFICA EN EL TRANSITO ENTRE LA EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA
EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CONSTITUYE UN GRAN RETO DEL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL, SIENDO UNA DE LAS RECONOCIDAS LA COMPETENCIA CIENTIFICA. SU PROMOCION, EN LA MEDIDA QUE SUPONE LA UTILIZACION HOLISTICA DE DISTINTOS SABERES Y HA...
EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CONSTITUYE UN GRAN RETO DEL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL, SIENDO UNA DE LAS RECONOCIDAS LA COMPETENCIA CIENTIFICA. SU PROMOCION, EN LA MEDIDA QUE SUPONE LA UTILIZACION HOLISTICA DE DISTINTOS SABERES Y HABILIDADES PUESTOS EN ACCION EN CONTEXTOS CONOCIDOS, DEMANDA UN CAMBIO EN LA ENSEÑANZA, EN ESTE CASO DE LAS CIENCIAS, SUPERANDO LA ENSEÑANZA TRANSMISIVA TRADICIONAL. POR TAL MOTIVO ESTE PROYECTO TIENE LA INTENCION DE CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA CIENTIFICA PLANTEANDO ACTIVIDADES INNOVADORAS BASADAS EN LAS TENDENCIAS ACTUALES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, DIRIGIDAS A UN MOMENTO IMPORTANTE EN EL PERIODO EDUCATIVO OBLIGATORIO, LA TRANSICION ENTRE PRIMARIA Y SECUNDARIA. LAS ACTIVIDADES SE DISEÑARAN TOMANDO COMO REFERENTE EL ANALISIS DE LOS ULTIMOS CURRICULOS DE LA EDUCACION OBLIGATORIA Y DE MATERIALES EDUCATIVOS DE AMPLIA IMPLANTACION (LIBROS DE TEXTO), ASI COMO DE OTROS MATERIALES DIGITALES A DISPOSICION DEL PROFESORADO EN WEBS ESPECIALIZADAS. LAS ACTIVIDADES ATENDERAN AL DESARROLLO DE CAPACIDADES IMPLICADAS EN LA COMPETENCIA CIENTIFICA. ESTAS SE CENTRAN EN LA CAPACIDAD: DE EXPLICAR LOS FENOMENOS DESDE LOS MODELOS CIENTIFICOS ESCOLARES; DE REALIZAR INDAGACIONES EMPLEANDO HABILIDADES CIENTIFICAS Y DE ELABORAR-COMPRENDER TEXTOS CIENTIFICOS RELACIONADOS CON ESTOS Y OTROS ASPECTOS. ASI MISMO LAS ACTIVIDADES ATENDERAN A OTRA DIMENSION TRASCENDENTE DE LA COMPETENCIA, EL DESARROLLO DE ACTITUDES POSITIVAS HACIA EL APRENDIZAJE, BUSCANDO CONTEXTOS INTERESANTES Y NIVELES DE DIFICULTAD ADAPTADOS AL ALUMNADO DE LOS NIVELES CITADOS. EL CARACTER TRANSVERSAL DE LAS CAPACIDADES Y ACTITUDES NOS CONDUCE A SELECCIONAR UN MARCO CONCEPTUAL DETERMINADO PARA SU APLICACION. SE HA DECIDIDO CENTRAR LAS ACTIVIDADES EN DOS TEMAS ESTRUCTURANTES DE LA EDUCACION CIENTIFICA: LA INTERACCION MATERIA-ENERGIA Y LA INTERACCION DE LOS SERES VIVOS CON SU MEDIO. ADEMAS SE HA DECIDIDO EMPLEAR EMPLEAR EL GALLEGO Y EL ESPAÑOL EN EL DISEÑO DE LAS ACTIVIDADES, POR SER IDIOMAS COOFICIALES EN NUESTRA COMUNIDAD AUTONOMA Y EL INGLES, DADO EL AUGE QUE ESTA TOMANDO EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS EN LENGUAS EXTRANJERAS (AICLE).LAS ACTIVIDADES SE EMPLEARAN EN AULAS DE LOS ULTIMOS CURSOS DE PRIMARIA Y PRIMEROS DE SECUNDARIA A SER POSIBLE EN LENGUA GALLEGA E INGLESA. SE ANALIZARA EN QUE MEDIDA PROMUEVEN EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES CITADAS. PARA ELLO SE ANALIZARAN LAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS EMPLEANDO DOSSIERS DE ANALISIS BASADOS EN EL MARCO TEORICO QUE DETERMINA LA COMPETENCIA CIENTIFICA. ADEMAS CON OBJETO DE CONOCER EL INTERES SUSCITADO POR LAS MISMAS EN EL ALUMNADO, SE HARA UNA ENCUESTA ABIERTA DE SATISFACCION. ESTA SERA ANALIZADA POR SIMILITUD DE RESPUESTAS. ASI MISMO SE ANALIZARA LA INTERVENCION DOCENTE-DISCENTE EN EL TRANSCURSO DE LAS ACTIVIDADES, LO QUE PERMITIRA INTERPRETAR CON MAYOR PRECISION LOS RESULTADOS.COMO RESULTADOS ESPERAMOS DESCRIBIR HASTA QUE PUNTO EL DESARROLLO DE CAPACIDADES INCLUIDA EN LA COMPETENCIA CIENTIFICA SE CONCRETA EN LOS CURRICULOS OFICIALES Y EN LOS TEXTOS ESCOLARES O EN MATERIALES QUE SE PRESENTAN DIGITALMENTE. ADEMAS DE FORMA DESTACADA ESPERAMOS CONTRIBUIR A LA INNOVACION DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS PROMOVIENDO AL DESARROLLO DE CAPACIDADES ESPECIFICAS Y DE ACTITUDES POSITIVAS HACIA EL APRENDIZAJE DE LAS MISMAS. TANTO EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES COMO LA EVALUACION DE SU ENSEÑANZA, APORTARA DATOS PARA RECONSIDERAR EL DISEÑO INICIAL Y MEJORARLO EN EL MARCO DE LA INVESTIGACION ACCION. OMPETENCIA CIENTÍFICA\EDUCACIÓN OBLIGATORIA\ACTITUDES\CAPACIDADESver más
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