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EDU2017-86082-P

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LESSON STUDIES, ESCUELA Y UNIVERSIDAD: INVESTIGANDO LA RECONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO PRACTICO EN LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO ESTE PROYECTO, QUE ES CONTINUACION DE UNO ANTERIOR, QUIERE PROFUNDIZAR EN EL CONOCIMIENTO Y PENSAMIENTO PRACTICO DOCENTE, SUS DIMENSIONES, CUALIDADES PEDAGOGICAS Y POSIBILIDADES DE TRANSFORMACION, CON OBJETO DE INCIDIR EN LA FORMA... ver más

01/01/2017

UMA

54K€

Presupuesto del proyecto: 54K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MÁLAGA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1964

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2017-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UMA

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MÁLAGA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1964

Presupuesto del proyecto 54K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO, QUE ES CONTINUACION DE UNO ANTERIOR, QUIERE PROFUNDIZAR EN EL CONOCIMIENTO Y PENSAMIENTO PRACTICO DOCENTE, SUS DIMENSIONES, CUALIDADES PEDAGOGICAS Y POSIBILIDADES DE TRANSFORMACION, CON OBJETO DE INCIDIR EN LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO, EN PARTICULAR, SE CONSIDERARAN LAS VIRTUALIDADES PEDAGOGICAS DE LAS LESSON STUDIES (LS) (INVESTIGACION ACCION COLABORATIVA) PARA RECONSTRUIR EL CONOCIMIENTO PRACTICO DE LOS ESTUDIANTES DE DOCENTE VINCULADOS CON PROCESOS DE CREACION CURRICULAR TUTORIZADOS,LAS RAZONES PARA SU ESTUDIO VIENEN MOTIVADAS POR LA NECESIDAD DE AHONDAR EN NUEVOS PROCESOS FORMATIVOS QUE SUPEREN EL SESGO ACADEMICISTA, EL PROPOSITO ES INVESTIGAR Y DESARROLLAR CONTENIDOS Y PROCESOS PARA LA FORMACION MAS VINCULADOS A LAS DIMENSIONES Y CUALIDADES DEL CONOCIMIENTO PRACTICO, A SUS PROCESOS DE CONSTRUCCION Y A SUS POSIBILIDADES DE ANALISIS, REFLEXION Y RECONSTRUCCION, EN CONCRETO, EL PRESENTE PROYECTO SE PROPONE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:1) EXPLORAR LA RECONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO PRACTICO QUE DESARROLLAN LAS/LOS FUTUROS DOCENTES EN PROCESOS DE FORMACION INICIAL A TRAVES DE UN PROCESO DE LESSON STUDY (EN ESPACIOS CURRICULARES O DISCIPLINAS QUE VINCULAN LAS CLASES EN LA UNIVERSIDAD CON LAS ESCUELAS),2) ESTUDIAR Y ANALIZAR LAS CUALIDADES PEDAGOGICAS DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS QUE DESARROLLAN LAS/LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS QUE PROPONEN LA LS COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE (ENTENDIENDO LA ENSEÑANZA COMO PROCESO EMERGENTE DE CREACION CURRICULAR),3) ESTUDIAR LAS VIRTUALIDADES DE LAS LESSON STUDY COMO PROCESO PARA PROMOVER ESAS CUALIDADES,LA INVESTIGACION ESTARA CENTRADA EN EL ESTUDIO DEL DESARROLLO DE LA MODALIDAD DE INVESTIGACION ACCION COLABORATIVA CONOCIDA COMO LESSON STUDY, SE PRETENDE INVESTIGAR A TRAVES DE DIFERENTES ESTUDIOS DE CASO Y ESTUDIOS MULTICASOS, LA IMPLANTACION DE ESTA ESTRATEGIA DE INVESTIGACION EN LA FORMACION INICIAL EN AQUELLAS ASIGNATURAS Y GRADOS DONDE SE ESTAN INCORPORANDO A LA PRACTICA DOCENTE, ANALIZANDO EL MODO EN QUE SU DESARROLLO INCIDE EN LOS PROCESOS DE RECONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO PRACTICO EN ESTUDIANTES,SE ESPERA ALCANZAR RESULTADOS REFERIDOS A DOS GRANDES AMBITOS: A) LOGRAR UNA MAYOR COMPRENSION DE LOS PROCESOS DE CONSTRUCCION Y RECONSTRUCCION DEL SABER DOCENTE DURANTE LA FORMACION INICIAL, Y B) DESARROLLAR ESTRATEGIAS FORMATIVAS QUE TENGAN LA CAPACIDAD DE TRANSFORMAR LAS DISPOSICIONES PEDAGOGICAS DE LOS FUTUROS DOCENTES, MEDIANTE PRACTICAS RELEVANTES, FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO\LESSON STUDY\CONOCIMIENTO PRÁCTICO\CREACIÓN CURRICULAR

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