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EDU2012-39069

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VALORACION DEL ALUMNADO Y DEL PROFESORADO DE LAS TAREAS ESCOLARES Y RECURSOS DID...

VALORACION DEL ALUMNADO Y DEL PROFESORADO DE LAS TAREAS ESCOLARES Y RECURSOS DIDACTICOS QUE SE UTILIZAN EN GALICIA EN LAS AULAS DE LA ESO EN EDUCACION SABEMOS LA IMPORTANCIA DE LAS TAREAS ESCOLARES, ESTIMULOS Y RECURSOS DIDACTICOS QUE SE EMPLEAN EN LAS AULAS; AL IGUAL QUE LAS INTERACCIONES TAN COMPLEJAS QUE SE PRODUCEN TANTO INTERPERSONALES COMO CON OTROS FACTORES Q... ver más

01/01/2012

UDC

23K€

Presupuesto del proyecto: 23K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE A CORUÑA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 86

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2012-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UDC

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE A CORUÑA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 86

Presupuesto del proyecto 23K€

Descripción del proyecto EN EDUCACION SABEMOS LA IMPORTANCIA DE LAS TAREAS ESCOLARES, ESTIMULOS Y RECURSOS DIDACTICOS QUE SE EMPLEAN EN LAS AULAS; AL IGUAL QUE LAS INTERACCIONES TAN COMPLEJAS QUE SE PRODUCEN TANTO INTERPERSONALES COMO CON OTROS FACTORES QUE FORMAN PARTE DE LOS CONTEXTOS EN LOS QUE EL ALUMNADO VIVE. TENEMOS DATOS ESTADISTICOS MUY PREOCUPANTES QUE NOS INFORMAN DE LAS DIFICULTADES E, INCLUSO, LAS TASAS DE FRACASO ESCOLAR EN LA ESO. A LA HORA DE BUSCAR EXPLICACIONES CON LA MAYOR PROFUNDIDAD Y RIGOR POSIBLE DE LOS FACTORES QUE EXPLICAN TANTO EL EXITO COMO EL FRACASO ESCOLAR, ASI COMO EL ABANDONO ESCOLAR, CONSIDERAMOS QUE UN FOCO DE ATENCION DECISIVO DEBEN SER LAS METODOLOGIAS, RECURSOS DIDACTICOS, MOTIVACIONES QUE PROMUEVEN TANTO LOS LIBROS DE TEXTO COMO OTROS RECURSOS Y TECNOLOGIAS DIDACTICAS QUE SE EMPLEAN EN LAS AULAS EN ESTA ETAPA. ESTAMOS EN UN MOMENTO EVOLUTIVO DE GRAN DIVERSIDAD DE ESTUDIANTES EN CUANTO A INTERESES, MOTIVACIONES, CONOCIMIENTOS PREVIOS, INTELIGENCIAS MAS DOMINANTES Y CONTEXTOS SOCIOCULTURALES DE PROCEDENCIA; FACTORES QUE INFLUYEN EN SU GRADO DE IMPLICACION EN LOS APRENDIZAJES. PRETENDEMOS DAR MAS VOZ AL ALUMNADO Y HACER MAS EXPLICITA TAMBIEN LA DEL PROFESORADO PARA AVERIGUAR QUE IMPORTANCIA OTORGAN Y QUE VALORACION REALIZAN DE LAS TAREAS Y RECURSOS DIDACTICOS CON LOS QUE TRABAJAN Y DE LAS INTERACCIONES INTERPERSONALES QUE SE PRODUCEN EN ESTOS ESCENARIOS.

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