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EDU2017-82230-P

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RELACIONES ENTRE PRACTICAS DOCENTES, CONCEPCIONES Y APRENDIZAJE CON TIC EN LA ET...

RELACIONES ENTRE PRACTICAS DOCENTES, CONCEPCIONES Y APRENDIZAJE CON TIC EN LA ETAPA DE EDUCACION PRIMARIA (1º, 3º Y 5º) EN ESTE PROYECTO SE PRETENDE ESTUDIAR COMO SE CONFIGURAN LAS PRACTICAS DE CLASE DE PROFESORES DE 1º, 3º Y 5º DE PRIMARIA CUANDO INCORPORAN EL USO DE RECURSOS TIC, DE FORMA PARTICULAR SE PRETENDEN ESTUDIAR LOS PATRONES DE ACTIVIDAD... ver más

01/01/2017

USAL

31K€

Presupuesto del proyecto: 31K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SALAMANCA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1151

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2017-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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USAL

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SALAMANCA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1151

Presupuesto del proyecto 31K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EN ESTE PROYECTO SE PRETENDE ESTUDIAR COMO SE CONFIGURAN LAS PRACTICAS DE CLASE DE PROFESORES DE 1º, 3º Y 5º DE PRIMARIA CUANDO INCORPORAN EL USO DE RECURSOS TIC, DE FORMA PARTICULAR SE PRETENDEN ESTUDIAR LOS PATRONES DE ACTIVIDAD SOBRE LOS QUE SE GESTIONAN LAS PRACTICAS Y LAS TAREAS QUE DAN SENTIDO A LA ENSEÑANZA DE LAS MATERIAS INSTRUMENTALES DE LENGUA Y MATEMATICAS EN PARTICULAR, ASIMISMO SE TRATA DE ANALIZAR EL CONOCIMIENTO PEDAGOGICO DE LOS PROFESORES RESPECTO DE LAS TIC, ASI COMO SUS CONCEPCIONES Y CREENCIAS SOBRE LA PLANIFICACION CURRICULAR CON TIC, TAMBIEN SE ABORDARA EL ESTUDIO DE LA REPERCURSION QUE LAS PRACTICAS DE AULA CON TIC TIENEN EN LA COMPETENCIA DIGITAL DE LOS ALUMNOS QUE PARTICIPEN, POR MEDIO DE DIVERSAS TECNICAS DE OBTENCION DE DATOS TALES COMO ENTREVISTAS, GRABACIONES DE CLASES, CUESTIONARIOS, FICHAS DE EVALUACION ESPERAMOS PODER OBTENER INFORMACION QUE PUEDA SER DE UTILIDAD PARA COMPRENDER CON PRECISION LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE EXPLICAN EL PAPEL DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE Y PODER DERIVAR DE ELLO APLICACIONES FUNDAMENTADAS PARA LA FORMACION DEL PROFESORADO EN TIC Y LA DISEMINACION DE LA INCORPORACION RIGUROSA DE ESTOS RECURSOS EN LA ENSEÑANZA, EDUCACIÓN PRIMARIA\PRÁCTICAS DE CLASE\TAREAS DE ENSEÑANZA\RECURSOS TIC\COMPETENCIA DIGITAL

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