ESTUDIO SOBRE LA INTEGRACION DEL RECURSO DIGITAL ¿EL RINCON DEL RATON¿ EN LAS PR...
ESTUDIO SOBRE LA INTEGRACION DEL RECURSO DIGITAL ¿EL RINCON DEL RATON¿ EN LAS PRACTICAS DE LOS PROFESORES DE INFANTIL. RELACIONES ENTRE TEORIAS, CONCEPCIONES, PRACTICAS DOCENTES Y APRENDIZAJE
EN ESTE PROYECTO SE PRETENDE ESTUDIAR LA INCORPORACION DE UN RECURSO DE APRENDIZAJE BASADO EN LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (EN ADELANTE TIC) EN LA ETAPA DE EDUCACION INFANTIL, DE FORMA PARTICULAR SE PRETENDE...
ver más
Financiación
concedida
El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto
el día 2009-01-01
No tenemos la información de la convocatoria
0%
100%
Información adicional privada
No hay información privada compartida para este proyecto. Habla con el coordinador.
¿Tienes un proyecto y buscas un partner? Gracias a nuestro motor inteligente podemos recomendarte los mejores socios y ponerte en contacto con ellos. Te lo explicamos en este video
Proyectos interesantes
EDU2012-37537
ESTRATEGIAS DE CO-DISEÑO EN LA UNIVERSIDAD PARA UN APRENDIZA...
22K€
Cerrado
EDU2008-05964-C03-03
EL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO: PROC...
28K€
Cerrado
EDU2017-82230-P
RELACIONES ENTRE PRACTICAS DOCENTES, CONCEPCIONES Y APRENDIZ...
31K€
Cerrado
EDU2013-43782-P
LA HISTORIA RECIENTE EN LA EDUCACION. DISEÑO Y EVALUACION DE...
53K€
Cerrado
EDU2013-41974-P
ESTUDIO DEL IMPACTO DE LAS ERUBRICAS FEDERADA EN EVALUACION...
26K€
Cerrado
EDU2013-41595-P
ESTUDIO DE TAREAS ESCOLARES CON Y SIN TIC Y EVALUACION DE CO...
16K€
Cerrado
Descripción del proyecto
EN ESTE PROYECTO SE PRETENDE ESTUDIAR LA INCORPORACION DE UN RECURSO DE APRENDIZAJE BASADO EN LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (EN ADELANTE TIC) EN LA ETAPA DE EDUCACION INFANTIL, DE FORMA PARTICULAR SE PRETENDE, POR UN LADO, ESTUDIAR EL CONOCIMIENTO PEDAGOGICO RELACIONADO CON LAS TIC QUE TIENEN LOS PROFESORES DEL ESTUDIO TANTO DESDE SUS PENSAMIENTOS Y CREENCIAS COMO DESDE LAS PRACTICAS DE AULA Y, POR OTRO LADO, ESTUDIAR LA REPERCUSION QUE ESAS PRACTICAS DE AULA CON LAS TIC TIENEN EN LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE OBTENIDOS POR LOS ALUMNOS DE INFANTIL DEL ESTUDIO, EL ESTUDIO CONTARA CON EL APOYO Y EL INTERES MANIFESTADO EXPLICITAMENTE POR EL CENTRO INTERNACIONAL EN TECNOLOGIAS AVANZADAS (EN ADELANTE CITA) QUE ES LA INSTITUCION RESPONSABLE DE LA INTRODUCCION DEL RECURSO EN LAS AULAS Y SE DESARROLLARA A TRAVES DE UNA METODOLOGIA BASADA EN EL ESTUDIO DE CASOS INTENSIVO, POR MEDIO DE DIVERSAS TECNICAS DE OBTENCION DE DATOS TALES COMO ENTREVISTAS, GRABACIONES DE CLASES, CUESTIONARIOS, GRUPOS DE DISCUSION ESPERAMOS PODER OBTENER INFORMACION QUE PUEDA SER DE UTILIDAD PARA COMPRENDER CON PRECISION LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE EXPLICAN EL PAPEL DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE Y PODER DERIVAR DE ELLO APLICACIONES FUNDAMENTADAS PARA LA FORMACION DEL PROFESORADO EN TIC Y LA DISEMINACION DE LA INCORPORACION DE ESTOS RECURSOS EN LA ENSEÑANZA, RECURSO DIGITAL\PRACTICAS DOCENTES\APRENDIZAJE\EDUCACION INFANTIL