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EDU2017-83284-R

Financiado

DISEÑO OPERATIVO DE LA COMPETENCIA APRENDER A APRENDER PARA LOS GRADOS UNIVERS...

DISEÑO OPERATIVO DE LA COMPETENCIA APRENDER A APRENDER PARA LOS GRADOS UNIVERSITARIOS. INSTRUMENTOS DE EVALUACION Y PROPUESTAS PARA LA ENSEÑANZA NUESTRO TRABAJO SE INSCRIBE EN EL AMBITO DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS GENERICAS EN LA UNIVERSIDAD, EN ESTA INVESTIGACION PRETENDEMOS CONCRETAR LO QUE SUPONE LA COMPETENCIA "APRENDER A APRENDER", UNA DE LAS COMPE... ver más

01/01/2017

33K€

Presupuesto del proyecto: 33K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2017-01-01

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Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL)

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 33K€

Descripción del proyecto NUESTRO TRABAJO SE INSCRIBE EN EL AMBITO DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS GENERICAS EN LA UNIVERSIDAD, EN ESTA INVESTIGACION PRETENDEMOS CONCRETAR LO QUE SUPONE LA COMPETENCIA "APRENDER A APRENDER", UNA DE LAS COMPETENCIAS PROPUESTAS COMO CLAVES POR LA UNION EUROPEA PARA EL SISTEMA EDUCATIVO, A NIVEL OPERATIVO, PARA LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS, ESTABLECIENDO DIMENSIONES DE LA MISMA, CRITERIOS DE EVALUACION, ESTANDARES DE COMPETENCIA, SI FUERA POSIBLE, Y NIVELES DE DOMINIO PARA CONCRETAR INSTRUMENTOS DE EVALUACION A PARTIR DE ESTE TRABAJO Y PARA LLEVAR A CABO EL DISEÑO CURRICULAR DE LA COMPETENCIA A LO LARGO DE LOS GRADOS UNIVERSITARIOS, ESPECIFICANDO LO QUE ESTE SUPONE O DEBE SUPONER EN CUANTO A OBJETIVOS, METODOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE Y EVALUACION, Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN LOS CUATRO CURSOS DE LOS GRADOS, SE TRATA DE UNA COMPETENCIA BASICA, CON UN CLARO CARACTER TRANSVERSAL CUYO DOMINIO ES FUNDAMENTAL TANTO PARA EL APRENDIZAJE EN LOS GRADOS Y POSTGRADOS COMO A LO LARGO DE LA VIDA, PARA DESARROLLAR EL PROYECTO SE LLEVARA A CABO UN ANALISIS DOCUMENTAL LO MAS COMPLETO POSIBLE DE LA LITERATURA SOBRE EL TEMA PARA CONCRETAR LO QUE EL CONTENIDO DE LA COMPETENCIA SUPONE, ESTOS DATOS SERAN CONTRASTADOS CON LOS QUE APORTEN INFORMANTES CLAVE SOBRE EL TEMA MEDIANTE GRUPOS DE DISCUSION EN QUE SE TRABAJARA CON EXPERTOS INVESTIGADORES, PROFESORES, ESTUDIANTES, EMPLEADORES Y PROFESIONALES DE LOS GRADOS DE TRES GRANDES AMBITOS DE CONOCIMIENTO, CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS DE LA SALUD E INGENIERIAS, PROVENIENTES ESTOS ULTIMOS DE LAS CUATRO UNIVERSIDADES PARTICIPANTES EN EL ESTUDIO: UNIVERSIDAD DE VALENCIA, UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA, UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALENCIA Y FLORIDA UNIVERSITARIA, INTEGRANDO LAS APORTACIONES DE LA LITERATURA Y DE LOS GRUPOS DE INFORMANTES CLAVE SE PROCEDERA A LLEVAR A CABO EL DISEÑO CURRICULAR DE LA COMPETENCIA PARA SU TRABAJO EN LOS GRADOS UNIVERSITARIOS, INCLUYENDO SECUENCIACION TEMPORAL Y PROCEDIMIENTOS DE ENSEÑANZA Y EVALUACION, PREVIAMENTE SE DISEÑARAN Y VALIDARAN INSTRUMENTOS DE EVALUACION, QUE INCLUIRAN UN CUESTIONARIO ESTANDARIZADO DE TIPO GENERALISTA E INSTRUMENTOS MAS VINCULADOS A LA REALIZACION DE TAREAS LO MAS AUTENTICAS POSIBLE, QUE APORTEN EVIDENCIAS DEL DOMINIO DE LA COMPETENCIA, SE HARA USO DE UN DISEÑO INTEGRADOR, DE METODOS MIXTOS, QUE COMPORTA LA COMBINACION E INTEGRACION DE METODOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS, QUE INCLUYEN ANALISIS DOCUMENTAL, ANALISIS DE CONTENIDO Y UN DISEÑO DE VALIDACION DE PRUEBAS, QUE UTILIZARA UN MUESTREO REPRESENTATIVO DE ESTUDIANTES DE LAS CUATRO UNIVERSIDADES PARTICIPANTES, CON VALIDACION PILOTO Y DEFINITIVA DEL INSTRUMENTO (ANALISIS DE JUECES Y VALIDACION ESTADISTICA: CONSISTENCIA INTERNA, VALIDEZ DE CONSTRUCTO, VALIDEZ PREDICTIVA, ETC), SE HARA USO DE ESTADISTICOS UNIVARIADOS Y MULTIVARIADOS PARA ANALIZAR DIFERENCIAS DEL USO DE LA COMPETENCIA EN FUNCION DE DIVERSAS VARIABLES MODULADORAS Y DE SUS RELACIONES, ESTUDIANDO TAMBIEN LA CAPACIDAD PREDICTIVA DEL CUESTIONARIO SOBRE EL RENDIMIENTO ACADEMICO, LOS RESULTADOS OBTENIDOS PERMITIRAN OFERTAR A LA COMUNIDAD CIENTIFICA Y DOCENTE UNIVERSITARIA UNA PROPUESTA FUNCIONAL PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA EN LOS GRADOS UNIVERSITARIOS, QUE PODRA SER UTILIZADA Y REPLICADA POR OTROS PROFESORES E INVESTIGADORES COMPETENCIAS GENÉRICAS\"APRENDER A APRENDER"\DISEÑO CURRICULAR\INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN\ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

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