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EDU2017-82862-R

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ATENCION A LA DIVERSIDAD Y EDUCACION INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD. DIAGNOSTICO Y...

ATENCION A LA DIVERSIDAD Y EDUCACION INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD. DIAGNOSTICO Y EVALUACION DE INDICADORES DE INSTITUCIONALIZACION LA MAYOR PARTE DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS Y DE MUCHOS OTROS PAISES SE ENCUENTRAN EN UNA FASE DE IMPLANTACION DE POLITICAS Y PRACTICAS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD COMO PARTE DE SU RESPONSABILIDAD SOCIAL, SI BIEN EN UNA APROXIMA... ver más

01/01/2017

UCO

53K€

Presupuesto del proyecto: 53K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1415

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2017-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1415

Presupuesto del proyecto 53K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LA MAYOR PARTE DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS Y DE MUCHOS OTROS PAISES SE ENCUENTRAN EN UNA FASE DE IMPLANTACION DE POLITICAS Y PRACTICAS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD COMO PARTE DE SU RESPONSABILIDAD SOCIAL, SI BIEN EN UNA APROXIMACION PRELIMINAR APENAS SE LES PODRIA ATRIBUIR LA ADOPCION DE UN ENFOQUE INCLUSIVO DE CARACTER SISTEMICO Y CULTURAL, A PARTIR DE ESTE SUPUESTO, EN EL PRESENTE PROYECTO SE PLANTEA COMO FINALIDAD LA ELABORACION DE UNA PROPUESTA DE INSTITUCIONALIZACION DE LA ATENCION A LA DIVERSIDAD DE ENFOQUE INCLUSIVO, EN LA QUE SE ARMONICEN LAS PERSPECTIVAS DE TODOS LOS ACTORES (LIDERES INSTITUCIONALES, PERSONAL DE LAS UNIVERSIDADES, ESTUDIANTES, AGENTES COMUNITARIOS) EN UN PROCESO PARTICIPATIVO Y DIALOGICO, SUPERADOR DE LA RETORICA ACTUAL DESDE LA QUE SE DEFIENDE LA ATENCION A LA DIVERSIDAD, AL TIEMPO QUE SE CONTEMPLE LA ATENCION A TODOS LOS GRUPOS QUE SE HALLAN EN DESVENTAJA, CUALQUIERA QUE SEA LA NATURALEZA DE ESTA (POR EJEMPLO, POBLACION MIGRADA Y MINORIAS CULTURALES, INCLUYENDO LAS DIFERENCIAS ETNICAS; GRUPOS DESAVENTAJADOS SOCIOECONOMICAMENTE; COLECTIVO LGBTI; ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES),CON ESTA FINALIDAD, EN EL PROCESO METODOLOGICO SE ANALIZARA LA SITUACION EN RELACION CON NUEVE AREAS CLAVE DEL PROCESO DE INSTITUCIONALIZACION (ACCESO, PARTICIPACION Y LOGRO; FILOSOFIA Y POLITICA; LIDERAZGO; SERVICIOS DE APOYO; EVALUACION, INVESTIGACION E INNOVACION; FORMACION; CURRICULUM; CLIMA Y CULTURA; Y PROYECCION COMUNITARIA); SE PLANIFICARAN E IMPLEMENTARAN ACTUACIONES PILOTO EN TODOS ESTOS AMBITOS; Y SE PROCEDERA POSTERIORMENTE A LA EVALUACION DE SU TRANSFERENCIA E IMPACTO SOBRE LAS POLITICAS, LAS PRACTICAS Y LA CULTURA INSTITUCIONAL, ESTA VALIDACION SE ACOMETERA DESDE UN PARADIGMA ORIENTADO A LA ACCION CON UN ENFOQUE EMINENTEMENTE PRAGMATICO MEDIANTE EL QUE SE BUSCARA LA MEJOR RESPUESTA METODOLOGICA A LOS OBJETIVOS E HIPOTESIS A TRAVES DE 4 FASES Y 150 TAREAS PREVISTAS EN EL CRONOGRAMA, ASPIRANDO EN TODO MOMENTO A UNA COORDINACION PERTINENTE Y RELEVANTE DE LOS METODOS Y TECNICAS PROPIOS DE LA APROXIMACION CUANTITATIVA (ESTUDIOS CUASIEXPERIMENTALES CON MEDIDAS ESTRUCTURADAS Y ANALISIS MULTIVARIANTE) CON LOS DE LA ETNOGRAFIA (ESTUDIOS DESCRIPTIVOS CON RECOGIDA DE INFORMACION BASADA EN ANALISIS DOCUMENTAL, ENTREVISTAS INDIVIDUALES Y GRUPOS DE DISCUSION, Y SU CORRESPONDIENTE ANALISIS INTERPRETATIVO),EL PRODUCTO FINAL, APOYADO EN EL PROCESO PREVIO DE VALIDACION, CONSISTIRA EN EL DISEÑO DE UNA PROPUESTA COMPLETA DE ATENCION A LA DIVERSIDAD QUE, ATENDIENDO A LA MAXIMA RELEVANCIA QUE DEBE TENER LA TRANSFERENCIA, SE OFERTARA A LAS ENTIDADES QUE SE HAN MOSTRADO INTERESADAS EN SU APLICACION (LAS 7 UNIVERSIDADES A LAS QUE PERTENECEN LOS MIEMBROS DEL EQUIPO Y 3 UNIVERSIDADES ADICIONALES CON EXPERIENCIA PREVIA EN ATENCION A LA DIVERSIDAD), JUNTO A LA PROPUESTA DE INSTITUCIONALIZACION, SE ELABORARA UNA GUIA DE TRABAJO QUE APOYE OPERATIVAMENTE LOS PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON LA IMPLEMENTACION DE LAS ACTUACIONES VALIDADAS, ASI COMO UN PLAN DE FORMACION EN ATENCION INCLUSIVA A LA DIVERSIDAD, DIRIGIDO TANTO A RESPONSABLES Y ASESORES DE SERVICIOS CENTRALIZADOS COMO AL PROFESORADO Y AL PERSONAL DE ADMINISTRACION Y SERVICIOS DE LAS ENTIDADES INTERESADAS, EDUCACIÓN INCLUSIVA\DIVERSIDAD\EDUCACIÓN SUPERIOR\RESPONSABILIDAD SOCIAL\INSTITUCIONALIZACIÓN\EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

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