Descripción del proyecto
EL STRENGTHENING FAMILIES PROGRAM (SFP) ES UN PROGRAMA DE TRABAJO SOCIOEDUCATIVO CON FAMILIAS, BASADO EN EVIDENCIA Y CON CONTENIDO COGNITIVO-EMOCIONAL DISEÑADO EN ESTADOS UNIDOS POR KAROL KUMPFER EN 1985, CON CASI TREINTA AÑOS DE TRAYECTORIA Y MULTIPLES ADAPTACIONES INTERNACIONALES, EL GRUPO DE INVESTIGACION REDACTOR DE LA PROPUESTA, GIFES (GRUPO DE INVESTIGACION Y FORMACION EDUCATIVA Y SOCIAL, HTTP://GIFES,UIB,EU), ENCABEZADO POR LA INVESTIGADORA PRINCIPAL DRA, CARMEN ORTE, ES EL RESPONSABLE DE LA ADAPTACION, IMPLEMENTACION Y EVALUACION DE 45 APLICACIONES DEL SFP EN SU VERSION PARA NIÑAS Y NIÑOS DE 6 A 11 AÑOS, LA ADAPTACION ESPAÑOLA DEL PROGRAMA REALIZADA POR GIFES SE LLAMA PROGRAMA DE COMPETENCIA FAMILIAR (HTTP://WWW,COMPETENCIAFAMILIAR,COM) Y HA CONTADO CON LA FINANCIACION DE TRES PROYECTOS DE INVESTIGACION DEL MINISTERIO: EL EDU2010-20336 ANALISIS DE LA EFICACIA A LARGO PLAZO DE UN PROGRAMA DE PREVENCION DE PROBLEMAS DE CONDUCTA Y CONSUMO DE DROGAS (2011-2013), EL SEJ2007-67306/EDUC PREVENCION DE CONDUCTAS PROBLEMA EN LA FAMILIA: PROGRAMA DE COMPETENCIA PARENTAL PARA FAMILIAS EN SITUACION DE DIFICULTAD SOCIAL (PROCOMFAM) (2008-2010) Y EL BSO2003-08717 PREVENCION DEL CONSUMO DE DROGAS EN LA FAMILIA: PROGRAMA DE COMPETENCIA PARENTAL PARA DROGODEPENDIENTES EN TRATAMIENTO (PROCOPAD), ADEMAS DE FINANCIACION DESDE INSTITUCIONES MUNICIPALES, INSULARES Y AUTONOMICAS, LA PROPUESTA DEL PRESENTE PROYECTO AMPLIA EL ENFOQUE DE APLICACION A UN NUEVO GRUPO DE EDAD: JOVENES ADOLESCENTES EN RIESGO, ENTRE 12 Y 16 AÑOS DE EDAD, Y SUS FAMILIAS, LA PROPUESTA DE ADAPTACION DEL PROGRAMA A ESTA FRANJA DE EDAD RESPONDE AL RETO DE LA SOCIEDAD RELATIVO A CAMBIOS E INNOVACIONES SOCIALES REFERENTE A LA PREVENCION E INTERVENCION EN ESCENARIOS DE DESIGUALDAD, EXCLUSION Y POBREZA, Y CONSIDERANDO ESTE GRUPO DE EDAD COMO ESPECIALMENTE VULNERABLE,LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE LA PROPUESTA SON LOS SIGUIENTES: 1) LA ADAPTACION CULTURAL DEL PROGRAMA STRENGTHENING FAMILIES PROGRAM (SFP) 12-16; 2) LA EVALUACION DE LA EFICACIA DEL PROGRAMA EN LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS FAMILIARES, PARENTALES Y DE LOS HIJOS; Y 3) LA EVALUACION DE LA EFICACIA DE LA INTERVENCION EDUCATIVA DE LOS PROFESIONALES EN LA IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA, EN CUANTO A LA METODOLOGIA: EN RELACION AL PRIMER OBJETIVO, SE LLEVARA CABO LA ADAPTACION CULTURAL DE LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA, CON PRUEBA PILOTO Y GRUPO CONTROL CON FAMILIAS Y PROFESIONALES, Y LA ELABORACION DE LOS MANUALES; EN RELACION AL SEGUNDO OBJETIVO, EN LAS APLICACIONES DEL PROGRAMA SE TRABAJARA CON UN DISEÑO CASI-EXPERIMENTAL CON GRUPOS EXPERIMENTALES Y GRUPOS CONTROL, ASI COMO CON MEDIDAS PRE-TEST Y POST-TEST PARA EVALUAR EL CAMBIO EN LOS ADOLESCENTES Y LAS FAMILIAS; Y, POR ULTIMO, EN RELACION AL TERCER OBJETIVO, SE ANALIZARA LA ADHERENCIA DE LOS FORMADORES A LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA MEDIANTE EVALUACION, OBSERVACION, AUTOINFORMES Y GRUPOS DE DISCUSION,LOS RESULTADOS ESPERABLES SON LA MEJORA DE LAS HABILIDADES SOCIALES DE LOS ADOLESCENTES ASI COMO LA MEJORA DE LAS RELACIONES, LA COMUNICACION Y EL CLIMA EN EL SENO DE LAS FAMILIAS, ADEMAS, EL PROYECTO TRABAJARA LOS RESULTADOS TENIENDO EN CUENTA LA VULNERABILIDAD FAMILIAR (QUE HARA REFERENCIA A LAS SITUACIONES LABORALES, NIVELES DE INSTRUCCION Y ESTRUCTURAS DE CONVIVENCIA FAMILIAR), LA LINEA DE TRABAJO QUE INCORPORA LA VULNERABILIDAD FAMILIAR EN LA MEJORA DE LAS HABILIDADES DE LOS HIJOS Y LOS PADRES YA ESTA PRESENTE EN EL ULTIMO PROYECTO DE INVESTIGACION EDU2010-20336, EDUCACIÓN FAMILIAR\ PARENTALIDAD POSITIVA\ ADOLESCENCIA\ PROGRAMAS EFICACES\ ADAPTACIÓN CULTURAL\ FAMÍLIAS EN CRISIS\ FAMILIAS EN RIESGO\ PROGRAMAS BASADOS EN EVIDENCIA\ CONDUCTAS PROBLEMA\ PREVENCIÓN