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PID2020-113911RB-I00

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TOMA DE DECISIONES Y SENSIBILIDAD MORAL EN EL MARCO DE LAS REDES DE IGUALES Y EL...

TOMA DE DECISIONES Y SENSIBILIDAD MORAL EN EL MARCO DE LAS REDES DE IGUALES Y EL FENOMENO DEL ACOSO: UN ESTUDIO LONGITUDINAL EN UNA SOCIEDAD CAMBIANTE E INTERCONECTADA, PRESTAR ATENCION A LOS ELEMENTOS QUE GARANTIZAN EL DESARROLLO DE SUS INDIVIDUOS SE CONVIERTE EN ELEMENTO DE ATENCION PRIORITARIO, FENOMENOS COMO LA INTIMIDACION Y EL ACOSO ESCOLAR COLOCA... ver más

01/01/2020

UCO

99K€

Presupuesto del proyecto: 99K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1415

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2020-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UCO

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1415

Presupuesto del proyecto 99K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EN UNA SOCIEDAD CAMBIANTE E INTERCONECTADA, PRESTAR ATENCION A LOS ELEMENTOS QUE GARANTIZAN EL DESARROLLO DE SUS INDIVIDUOS SE CONVIERTE EN ELEMENTO DE ATENCION PRIORITARIO, FENOMENOS COMO LA INTIMIDACION Y EL ACOSO ESCOLAR COLOCAN A CHICOS Y CHICAS ANTE UNA ADVERSIDAD QUE SE CONCRETA EN CONSECUENCIAS NEGATIVAS PARA TODOS LOS IMPLICADOS Y CONLLEVA EL APRENDIZAJE DE COMPORTAMIENTOS NO ETICOS, DE AISLAMIENTO O DE INDIFERENCIA MORAL QUE INCORPORARAN EN SU REPERTORIO DE CONDUCTAS, ATENDER A LOS PROCESOS QUE CONFIGURAN EL INMORAL Y DESTRUCTIVO FENOMENO DEL BULLYING ES TAREA PRIORITARIA DESDE HACE VARIAS DECADAS, SE HA DEMOSTRADO QUE EL DESARROLLO DE COMPORTAMIENTOS DE RIESGO EN LOS QUE NO SE TIENE EN CUENTA EL RESPETO Y LA CONSIDERACION AFECTIVA HACIA EL OTRO CON EL QUE SE INTERACTUA, LEJOS DE SER PERCIBIDOS COMO DAÑINOS EN EL MARCO DE LA CULTURA JUVENIL, PUEDEN VERSE COMO APROPIADOS Y MORALMENTE JUSTIFICADOS, LOS AVANCES INVESTIGADORES RECONOCEN QUE ES PRECISO PRESTAR ESPECIAL ATENCION AL GRUPO DE IGUALES, DONDE SE GESTA UN SISTEMA DE RELACIONES COMPLEJO, CUYO ANALISIS NOS PERMITIRA ENCONTRAR MUCHAS DE LAS CLAVES DE POR QUE EL ACOSO ESCOLAR, CARA A CARA O A TRAVES DE INTERNET, ESTA OCURRIENDO, ESTE PROYECTO SURGE CON LA FINALIDAD DE EXPLICAR COMO EVOLUCIONA LA DINAMICA INTERACTIVA ENTRE LAS FORMAS, ESTILOS Y CONTEXTOS DE AFRONTAMIENTO EN LA IMPLICACION DE FENOMENOS ADVERSOS DE ACOSO ENTRE IGUALES, UN FENOMENO QUE POR SU NATURALEZA SOCIAL ES INTERACTIVO Y CAMBIANTE, CONCRETAMENTE SE ESPERA OBSERVAR CUAL ES EL PATRON EVOLUTIVO EN LA IMPLICACION EN ACOSO ESCOLAR EN FUNCION DE LAS CARACTERISTICAS MORALES Y MOTIVACIONES DE SUS PROTAGONISTAS Y QUE PROCESOS DE SELECCION E INFLUENCIA ENTRE LOS DIFERENTES GRUPOS (DE REFERENCIA, DE PRESTIGIO Y DE AMIGOS) ACENTUAN O MITIGAN LA IMPLICACION EN LOS ROLES DE BULLYING, PARTIMOS DE LA HIPOTESIS DE QUE, JUNTO A LA DIVERSIDAD DE CARACTERISTICAS MORALES Y MOTIVACIONALES INDIVIDUALES, EXISTE UNA CIERTA INTERDEPENDENCIA DEL GRUPO ESTABLE DE IGUALES QUE LOS CHICOS Y CHICAS COMPARTEN, SE TENDRAN EN CONSIDERACION LAS POSIBLES DIFERENCIAS EN FUNCION DEL SEXO Y LA EDAD, SE PLANTEA EL DESARROLLO DE TRES ESTUDIOS: 1) SE LLEVARA A CABO UN ESTUDIO EN CUATRO TIEMPOS, CADA UNO SEPARADO POR UN INTERVALO DE DOCE MESES, LA DURACION TOTAL DE LA RECOGIDA SERA DE 48 MESES, CON UNA MUESTRA DE 3000 ESCOLARES DE 10 A 16 AÑOS, SE MANEJARAN INSTRUMENTOS BASADOS EN AUTOINFORMES AMPLIAMENTE UTILIZADOS EN DISTINTAS MUESTRAS Y VALIDADOS; 2) EN UN SEGUNDO ESTUDIO SE TRABAJARA CON VARIABLES SOCIOMETRICAS BASADAS EN NOMINACIONES DE LOS IGUALES RECOGIDAS ENTRE GRUPOS ESTABLES DE CLASE; Y 3) SE REALIZARA UN ESTUDIO EXPERIMENTAL CON 600 ADOLESCENTES A TRAVES DEL DISEÑO DE UNA HERRAMIENTA VIRTUAL PARA EXPLORAR LA PRESION DE GRUPOS PROBULLYING EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESCOLARES, SE UTILIZARAN ANALISIS LONGITUDINALES AJUSTADOS A LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACION, AL TIPO DE DISEÑO Y A LAS CARACTERISTICAS DE LOS PARTICIPANTES, LOS RESULTADOS DE ESTE PROYECTO NOS PERMITIRAN DISPONER DE UN CONOCIMIENTO PORMENORIZADO DE LA EVOLUCION DE LA INFLUENCIA DE LA GESTION DE LAS RELACIONES ENTRE IGUALES QUE SERVIRA DE BASE PARA LA ELABORACION DE ORIENTACIONES PRACTICAS UTILES Y AJUSTADAS A LAS CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO INTERPERSONAL EN EL QUE SE DESARROLLAN, SE PREVE UN PLAN DE DIFUSION INTERNACIONAL Y TRANSFERENCIA A LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS, ACOSO ESCOLAR\CIBERACOSO\GRUPO DE IGUALES\SENSIBILIDAD MORAL\POPULARIDAD\MOTIVACION SOCIAL\EMOCIONES MORALES\AMISTAD\PRESION DEL GRUPO

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