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PSI2016-78242-R

Financiado

VIOLENCIA Y VICTIMIZACION EN LA ADOLESCENCIA: EL ROL DE LOS VALORES

EN LOS ULTIMOS AÑOS SE HAN INCREMENTADO DIFERENTES FORMAS DE VIOLENCIA EN LA ADOLESCENCIA, VIOLENCIA ENTRE IGUALES (BULLYING Y CIBER BULLYING), VIOLENCIA FILIO-PARENTAL Y VIOLENCIA DE GENERO (ENTRE PAREJAS), CON IMPORTANTES REPERC... ver más

01/01/2016

36K€

Presupuesto del proyecto: 36K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2016-01-01

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Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL)

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 36K€

Descripción del proyecto EN LOS ULTIMOS AÑOS SE HAN INCREMENTADO DIFERENTES FORMAS DE VIOLENCIA EN LA ADOLESCENCIA, VIOLENCIA ENTRE IGUALES (BULLYING Y CIBER BULLYING), VIOLENCIA FILIO-PARENTAL Y VIOLENCIA DE GENERO (ENTRE PAREJAS), CON IMPORTANTES REPERCUSIONES EN EL AMBITO PERSONAL, FAMILIAR, ESCOLAR Y SOCIAL. LAS EMOCIONES, LA FALTA DE AUTORREGULACION DE LAS MISMAS, LA EMPATIA, LOS MECANISMOS DE AFRONTAMIENTO, LA PRESION DE IGUALES , EL PROCESO DE SOCIALIZACION Y LOS VALORES QUE LA SOCIEDAD TRASMITE SON FACTORES QUE PUEDEN ESTAR DETRAS DE ESTAS CONDUCTAS.SI BIEN SE HA ESTUDIADO EL ROL DE LAS EMOCIONES, DE LA CRIANZA O DE LA SOCIALIZACION, SE HA DEDICADO MENOS ATENCION AL ROL DE LOS VALORES COMO MOTIVADORES DE LA CONDUCTA EN ESTA ETAPA DEL CICLO VITAL.CONSIDERAMOS QUE ES NECESARIO INVESTIGAR LOS VALORES DE LOS/AS ADOLESCENTES ASI COMO LOS PROCESOS DE TRANSMISION DE LOS MISMOS, A TRAVES DE LOS DOS CONTEXTOS QUE HAN RESULTADO SIGNIFICATIVOS EN EL DESARROLLO DE LA PROSOCIALIDAD E INHIBICION DE LA AGRESIVIDAD, COMO SON LOS HABITOS DE CRIANZA POSITIVOS Y EL APEGO SEGURO TANTO A PADRES COMO A IGUALES. CONOCER LAS RESPUESTAS A ALGUNOS INTERROGANTES JUSTIFICA ESTA INVESTIGACION: ¿QUE VALORES TRANSMITEN LOS PADRES A SUS HIJOS?, ¿INTERIORIZAN LOS HIJOS Y LAS HIJAS EL MISMO SISTEMA DE VALORES O INTERIORIZAN VALORES DIFERENTES A SUS PADRES?, ¿EN QUE MEDIDA LAS RELACIONES CON LOS IGUALES FACILITAN VALORES MAS PROSOCIALES?, ¿CUAL ES LA JERARQUIA DE VALORES DE LOS Y LAS ADOLESCENTES QUE PARTICIPAN EN DIFERENTES TIPOS DE VIOLENCIA? POR ESO SE ESPERA, COMO HIPOTESIS DE PARTIDA QUE UN SISTEMA DE VALORES ADECUADO SEA UN INHIBIDOR DE PROBLEMATICIDAD (INESTABILIDAD EMOCIONAL, CONDUCTA DESADAPTADA, CONDUCTA VIOLENTA) Y UN POTENCIADOR DE LA SALUD (DISMINUYE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION) Y DE LA COMPETENCIA SOCIAL (AUTOEFICACIA, MECANISMOS DE AFRONTAMIENTO Y REGULACION EMOCIONAL). ADEMAS, SE ESPERA QUE LOS ESTILOS DE CRIANZA POSITIVOS (APOYO Y COMUNICACION) Y EL APEGO SEGURO SEAN BUENOS TRANSMISORES DE VALORES. POR EL CONTRARIO, LOS ESTILOS DE CRIANZA NEGATIVOS (NEGLIGENCIA O CONTROL PATOLOGICO), NO FACILITARAN LA ACEPTACION E INTERIORIZACION DE VALORES. ASI MISMO, SE ESPERA ENCONTRAR EN BASE A LA LITERATURA CIENTIFICA QUE LAS MUJERES TENGAN VALORES MAS PROSOCIALES Y EMPATICOS, MIENTRAS QUE LOS VARONES MUESTREN PREFERENCIA POR VALORES MAS INSTRUMENTALES Y AQUELLOS QUE SUPONGAN LA OBTENCION DE UN BENEFICIO INMEDIATO. SEGUN LOS ANTECEDENTES EXPUESTOS, ENTRE LOS OBJETIVOS DE ESTA INVESTIGACION SE ENCUENTRAN: 1) EVALUAR LOS SISTEMAS DE VALORES DE LOS PADRES Y DE LOS HIJOS E HIJAS Y EL SEGUIMIENTO DE LOS MISMOS A TRAVES DE UN DISEÑO LONGITUDINAL. 2) ANALIZAR LOS ESTILOS DE CRIANZA Y SU RELACION CON LOS VALORES. 3) ANALIZAR LAS VARIABLES INCLUIDAS EN EL ESTUDIO EN FUNCION DEL SEXO. 4) EVALUAR LAS VARIABLES EMOCIONALES E INTERPERSONALES EN RELACION CON LOS VALORES. LAS CONCLUSIONES EXTRAIDAS A PARTIR DE ESTA INVESTIGACION PERMITIRAN EXPLORAR CUALES SON LOS VALORES PRIORITARIOS DE LOS ADOLESCENTES, LA SIMILITUD CON LOS VALORES DE SUS PADRES (RELACIONES ENTRE VALORES INTERGENERACIONALES), VALORES QUE PROPICIAN DIFERENTES FORMAS DE ACOSO O VIOLENCIA, ASI COMO FACTORES RELACIONADOS CON UN SISTEMA DE VALORES ADECUADO. ESTOS RESULTADOS POSIBILITAN LA CREACION DE PROGRAMAS DE INTERVENCION PRECOZ QUE POTENCIEN LA ACEPTACION E INTERIORIZACION DE VALORES. ALORES\SALUD\COMPETENCIA SOCIAL\VIOLENCIA DE GÉNERO\EMOCIONES\APEGO\GÉNERO\ESTILOS DE CRIANZA

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