SISTEMAS DINAMICOS INTELIGENTES ASISTIDOS CENTRADOS EN EL HUMANO CON TECNOLOGIAS...
SISTEMAS DINAMICOS INTELIGENTES ASISTIDOS CENTRADOS EN EL HUMANO CON TECNOLOGIAS DE SENSADO (HUMANAID-SENS)
EN LA UNED, COMPARTIMOS NUESTRA EXPERIENCIA EN EL APOYO A LA ADAPTACION CON TECNOLOGIAS DE DETECCION INTELIGENTE. EN PARTICULAR, HEMOS ESTADO TRABAJANDO DURANTE MUCHOS AÑOS EN EL USO DE DATOS DE SENSORES PARA MONITOREAR LO QUE LOS...
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Fecha límite participación
Sin fecha límite de participación.
Financiación
concedida
El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto
el día 2021-01-01
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Fecha límite de participación
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Descripción del proyecto
EN LA UNED, COMPARTIMOS NUESTRA EXPERIENCIA EN EL APOYO A LA ADAPTACION CON TECNOLOGIAS DE DETECCION INTELIGENTE. EN PARTICULAR, HEMOS ESTADO TRABAJANDO DURANTE MUCHOS AÑOS EN EL USO DE DATOS DE SENSORES PARA MONITOREAR LO QUE LOS USUARIOS REALIZAN Y SIENTEN EN UN CONTEXTO DE APRENDIZAJE, MODELANDO LOS DATOS RECOPILADOS Y BRINDANDO RESPUESTAS ADAPTADAS A LOS ALUMNOS. SIN EMBARGO, ESTOS ESFUERZOS SE HAN REALIZADO SOBRE DIFERENTES ESCENARIOS DE APRENDIZAJE DEMOSTRANDO SOLUCIONES ESPECIFICAS AD-HOC EN CADA UNO DE ELLOS. HEMOS DESARROLLADO UNA METODOLOGIA PARA ANALIZAR LA INFORMACION MULTIMODAL RECOPILADA A PARTIR DE SEÑALES FISIOLOGICAS Y LOS RESULTADOS DE LAS TAREAS. TAMBIEN HEMOS DEFINIDO INDICADORES DE COLABORACION OBTENIDOS A PARTIR DEL ANALISIS DE LA INTERACCION MIENTRAS LOS USUARIOS COLABORAN ONLINE. ADEMAS, TAMBIEN HEMOS MONITOREADO LAS ACCIONES FISICAS QUE REALIZAN LOS USUARIOS AL ENTRENAR MOVIMIENTOS DE ARTES MARCIALES. ADEMAS, DEPENDIENDO DEL ESCENARIO, TAMBIEN TENEMOS DIFERENTES TIPOS DE SOPORTE. SI EL ALUMNO INTERACTUA CON UNA COMPUTADORA, NUESTROS DESARROLLOS HAN MOSTRADO TEXTOS EN LA PANTALLA DE LA COMPUTADORA CON INSTRUCCIONES SOBRE QUE HACER. SI EL ALUMNO ESTA PRACTICANDO UN EJERCICIO ORAL, HEMOS PROPUESTO UNA RETROALIMENTACION MULTISENSORIAL DENTRO DEL ENTORNO PARA MANEJAR SU ESTRES. Y PARA ENTRENAR LA EJECUCION DE MOVIMIENTOS, HEMOS PROPUESTO UN FEEDBACK GUIADO HAPTICO. PARA LOGRARLO, HEMOS REALIZADO EXPERIENCIAS ESPECIFICAS DE CAPTURA DE DATOS, REALIZADO MODELACIONES ESPECIFICAS, DONDE EL ETIQUETADO DE LAS ACCIONES DE LOS USUARIOS PARA ENTRENAR LA INTELIGENCIA DEL SISTEMA QUE IBA A ENTREGAR LA RESPUESTA PERSONALIZADA CORRESPONDIENTE ERA UN CUELLO DE BOTELLA Y LIMITABA LA EVALUACION DE LA IMPACTO DEL APOYO PROPORCIONADO EN ENTORNOS DEL MUNDO REAL. SIN EMBARGO, ESTA EXPERIENCIA NOS HA HECHO PLANTEARNOS VARIAS PREGUNTAS. ¿PUEDEN LAS SOLUCIONES PROPUESTAS EN CADA UNO DE ESTOS DIFERENTES ESCENARIOS SER UTILES PARA LOS DEMAS? ¿HAY ALGUNA FORMA DE SIMPLIFICAR EL DESARROLLO DE LOS MODELOS QUE CARACTERIZAN LAS INTERACCIONES DE LOS USUARIOS? ¿HAY FACTORES HUMANOS QUE PUEDAN SER COMPARTIDOS ENTRE ELLOS PARA QUE PODAMOS CONSTRUIR UN MARCO GENERICO QUE PUEDA AYUDAR A LOS USUARIOS EN CUALQUIER ESCENARIO DE INTERACCION SIEMPRE QUE SOLO SE TENGAN EN CUENTA LAS PARTICULARIDADES ADICIONALES? EN ELPROYECTO HUMANAID Y CON LA COLABORACION DE LOS OTROS TRES SOCIOS, ESPERAMOS RESPONDER A ESTAS PREGUNTAS. ADEMAS, TAMBIEN PROPONEMOS ABARCAR NUEVOS ESCENARIOS MAS ALLA DEL EDUCATIVO, COMO LA MOVILIDAD, LA INDUSTRIA Y EL CUIDADO, DONDE APARECEN OPORTUNIDADES PARA AUTOMATIZAR LA TRANSICION DIGITAL Y ECOLOGICA. ISTEMAS CENTRADOS EN EL USUARIO\COMPUTACION DEL MOVIMIENTO HUMANO\APRENDIZAJE COLABORATIVO CON SOPORTE INF\SISTEMAS DE RECOMENDACION EN EDUCACION\COMPUTACION AFECTIVA\APRENDIZAJE SEMISUPERVISADO\SISTEMAS DE APRENDICES DE APRENDIZAJE\SISTEMAS ADAPTATIVOS\MODELADO DEL USUARIO