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EDU2012-35098

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SISTEMA DE APRENDIZAJE TUTORIAL PARA LA FORMACION EN UN MODELO DE RESPUESTA A LA...

SISTEMA DE APRENDIZAJE TUTORIAL PARA LA FORMACION EN UN MODELO DE RESPUESTA A LA INTERVENCION (RTI): PREVENCION E INSTRUCCION TEMPRANA DE LAS DA EN MATEMATICAS EL PRINCIPAL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES DISEÑAR Y VALIDAR UN SISTEMA DE APRENDIZAJE TUTORIAL PARA LA FORMACION DEL PROFESORADO EN UN MODELO DE RESPUESTA A LA INTERVENCION (RTI) APLICADO A LA PREVENCION E INSTRUCCION TEMPRANA DE... ver más

01/01/2012

ULL

23K€

Presupuesto del proyecto: 23K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 682

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2012-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Participantes

ULL

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 682

Presupuesto del proyecto 23K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EL PRINCIPAL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES DISEÑAR Y VALIDAR UN SISTEMA DE APRENDIZAJE TUTORIAL PARA LA FORMACION DEL PROFESORADO EN UN MODELO DE RESPUESTA A LA INTERVENCION (RTI) APLICADO A LA PREVENCION E INSTRUCCION TEMPRANA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN MATEMATICAS (DAM). PARA ELLO SE DISEÑARAN TAMBIEN MEDIDAS DE PROGRESO DE APRENDIZAJE (CURRICULUM BASED MEASURES, CBM) Y SU NORMALIZACION EN LA POBLACION ESCOLAR TAL Y COMO LO EXIGE ESTE TIPO DE MODELOS EN LA PRACTICA. HASTA EL MOMENTO ACTUAL NO EXISTE UN RECURSO TECNOLOGICO DE ESTAS CARACTERISTICAS EXCEPTO EL DESARROLLADO POR EL GRUPO DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, PSICOLINGUISTICA Y NUEVAS TECNOLOGIAS (DEA&NT) DE LA ULL QUE PRESENTA ESTA SOLICITUD PARA EL AMBITO DE LA PREVENCION E INSTRUCCION EN POBLACION DE RIESGO DE PRESENTAR DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LECTURA (DAL) Y QUE FUERA DESARROLLADO EN EL PROYECTO DEL PLAN NACIONAL I+D+I CON REF. PSI2009-11662 (VER WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES). SE TRATA DE UNA PRIMERA EXPERIENCIA PIONERA EN ESPAÑA LLEVADA A CABO POR ESTE MISMO GRUPO EN LA FORMACION DEL PROFESORADO EN RTI EN EL AMBITO DE LA LECTURA (VER MONOGRAFIA PUBLICADA POR LA REVISTA CIENTIFICA PSICOTHEMA (VOL 22, Nº 4, 2010) QUE COORDINARA EL IP DE ESTA SOLICITUD Y EN LA QUE SE DIERON CITA TAMBIEN LAS EXPERIENCIAS QUE SE ESTAN LLEVANDO A CABO A TRAVES DE GRUPOS DE INVESTIGACION DE ARIZONA STATE UNIVERSITY, TEXAS A & M UNIVERSITY, UNIVERSITY OF OREGON, UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA Y UNIVERSITY OF TEXAS) Y QUE AHORA SE PRETENDE EXTENDER AL AMBITO DE LAS MATEMATICAS. EN ESTA LINEA DE INVESTIGACION LA ULL A TRAVES DEL GRUPO DEA&NT HA FORMALIZADO UN CONVENIO DE COLABORACION CON LA DIRECCION GENERAL DE ORDENACION E INNOVACION EDUCATIVA DE LA CONSEJERIA DE EDUCACION, UNIVERSIDADES Y SOSTENIBILIDAD DEL GOBIERNO DE CANARIAS, Y EL CENTER FOR TEACHING AND LEARNING (CTL) DE LA UNIVERSIDAD DE OREGON (EEUU), CENTRO ESTE ULTIMO CON CONTRASTADA EXPERIENCIA EN EL SEGUIMIENTO DEL APRENDIZAJE DE ALUMNOS PARTICIPANTES EN PROGRAMAS RTI CON CARACTER PREVENTIVO ORIENTADOS A REDUCIR LAS DIFICULTADES ESPECIFICAS DE APRENDIZAJE, Y QUE SE FIRMARA EL PASADO 14 DE DICIEMBRE DE 2010, CON Nº DE REGISTRO 53 EN LA SECRETARIA GENERAL TECNICA DEL GOBIERNO DE CANARIAS. TODA ESTA EXPERIENCIA PREVIA UNIDA AL PROYECTO QUE EL CENTRO PARA EL DESARROLLO TECNOLOGICO INDUSTRIAL (CDTI) CONCEDIERA A OCIDE SL, EMPRESA CON LA QUE LA ULL HA SUSCRITO CONVENIO DE TRANSFERENCIA TECNOLOGICA CON EL GRUPO INVESTIGADOR DEA&NT DE LA ULL QUE PRESENTA ESTA SOLICITUD, SOBRE LA ELABORACION DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS PARA LA EVALUACION DE PROCESOS COGNITIVOS EN MATEMATICAS (THALES-D) ASI COMO VIDEOJUEGOS PARA EL TRATAMIENTO (THALES-T) DE LAS DAM, PERMITEN AFRONTAR CON SUFICIENTES GARANTIAS DE EXITO EL RETO QUE SE PROPONE AHORA CON EL PRESENTE PROYECTO. POR CONSIGUIENTE, EL SISTEMA DE APRENDIZAJE TUTORIAL QUE AQUI SE PROPONE SE ORIENTARIA HACIA LA FORMACION DEL PROFESORADO EN RTI EN EL CAMPO DE LA PREVENCION E INSTRUCCION SOBRE POBLACION DE RIESGO DE PRESENTAR DA EN MATEMATICAS. SE TRATA, POR TANTO, DE UN PRODUCTO QUE PODRIA SER DE GRAN UTILIDAD Y RENTABILIDAD PARA LA PROPIA COMUNIDAD EDUCATIVA, PARA LA FORMACION DEL PROFESORADO Y LA SOCIEDAD EN GENERAL.PALABRAS CLAVE : DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN MATEMATICAS, MODELO DE RESPUESTA A LA INTERVENCION, PREVENCION, POBLACION DE RIESGO, FORMACION PROFESORADO, MEDIDAS BASADAS EN EL CURRICULO.

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