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PCI2022-135088-2

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RETHINKING MEDIA LITERACY AND DIGITAL SKILLS IN EUROPE

ADOPTANDO UN ENFOQUE BASADO EN LA EVIDENCIA PARA REINVENTAR LA ALFABETIZACION MEDIATICA Y LAS HABILIDADES DIGITALES EN EUROPA, REMEDIS BUSCA DESARROLLAR Y EVALUAR ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EN RESPUESTA A LAS BRECHAS EXISTENTES E... ver más

01/01/2022

UPV

137K€

Presupuesto del proyecto: 137K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNI... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 45

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2022-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNI... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 45

Presupuesto del proyecto 137K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto ADOPTANDO UN ENFOQUE BASADO EN LA EVIDENCIA PARA REINVENTAR LA ALFABETIZACION MEDIATICA Y LAS HABILIDADES DIGITALES EN EUROPA, REMEDIS BUSCA DESARROLLAR Y EVALUAR ESTRATEGIAS DE INTERVENCION EN RESPUESTA A LAS BRECHAS EXISTENTES EN LA ALFABETIZACION MEDIATICA Y LAS HABILIDADES DIGITALES EN EUROPA. PARA LOGRARLO, REMEDIS 1) BUSCA PROPORCIONAR FACTORES BASADOS EN LA EVIDENCIA QUE INFLUYEN EN LA ALFABETIZACION MEDIATICA, LAS HABILIDADES DIGITALES Y EL BIENESTAR EN UN GRAN NUMERO DE ESTUDIOS EMPIRICOS (EN SU MAYORIA CUANTITATIVOS) PARA INFORMAR A LAS AGENCIAS DE MEDIOS Y ALFABETIZACION Y A SUS SOCIOS; 2) DESARROLLAR MEJORAS A TRAVES DEL CO-DISEÑO Y LA CO-CREACION QUE SE IMPLEMENTARAN EN 12 INICIATIVAS EXISTENTES (2 POR PAIS INVOLUCRADO EN REMEDIS) EN VARIOS DOMINIOS DE LA VIDA QUE SE CONSIDERA QUE OFRECEN LA MAYOR PROMESA EN EL FOMENTO DE LA ALFABETIZACION MEDIATICA Y LAS HABILIDADES DIGITALES ENTRE LA POBLACION GENERAL O LOS GRUPOS OBJETIVO DESDE UNA PERSPECTIVA DE TODA LA VIDA; Y 3) DESARROLLAR METODOS E INDICADORES BASADOS EN LA EVIDENCIA PARA LA EVALUACION DE ESTAS INTERVENCIONES. REMEDIS ADOPTA UN FLUJO BASADO EN LA EVIDENCIA EN EL QUE CADA PAQUETE DE TRABAJO PROPORCIONA LAS APORTACIONES PARA CADA PAQUETE DE TRABAJO POSTERIOR. PAQUETE DE TRABAJO 1: EL DESARROLLO DE UNA BASE DE PRUEBAS CUANTITATIVAS NOS PERMITIRA IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE IMPULSAN LA ALFABETIZACION MEDIATICA Y LAS COMPETENCIAS DIGITALES A PARTIR DE UNA REVISION SISTEMATICA DE LAS PRUEBAS. PAQUETE DE TRABAJO 2: DESARROLLO CONJUNTO DE MEJORAS E INICIATIVAS CONSIDERADAS PROMETEDORAS PARA FOMENTAR LA ALFABETIZACION MEDIATICA Y LAS HABILIDADES DIGITALES JUNTO CON LAS AGENCIAS DE ALFABETIZACION MEDIATICA Y SUS SOCIOS EN LOS SEIS PAISES EN LOS QUE OPERARA REMEDIS; PAQUETE DE TRABAJO 3: EVALUACION Y VALIDACION DE UNA SELECCION DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCION BASADAS EN LOS RESULTADOS DE LOS PAQUETES DE TRABAJO 1 Y 2; PAQUETE DE TRABAJO 4: REMEDIS INTEGRA PLENAMENTE LOS RESULTADOS DEL PAQUETE DE TRABAJO 3 EN COLABORACION CON LOS PRINCIPALES RESPONSABLES POLITICOS Y PROFESIONALES A LO LARGO DE TODO EL PROYECTO A TRAVES DE LA IMPLEMENTACION DE LAS MEJORAS COMO RESULTADO DE LOS RESULTADOS DE LAS ESTRATEGIAS DE EVALUACION. LOS RESULTADOS DEL PROYECTO CONDUCIRAN AL DESARROLLO DE RECOMENDACIONES POLITICAS BASADAS EN LA EVIDENCIA Y A UN CONJUNTO DE HERRAMIENTAS DE EVALUACION. OTROS PAQUETES DE TRABAJO DE REMEDIS GARANTIZAN LA DIFUSION Y LA COMUNICACION (PAQUETE DE TRABAJO 5) Y LA EXPLOTACION (PAQUETE DE TRABAJO 6). EL CONCEPTO DE REMEDIS ES QUE PARA LOGRAR ENFOQUES BASADOS EN LA EVIDENCIA PARA SEGUIR DESARROLLANDO Y EVALUANDO INICIATIVAS QUE FOMENTEN LA ALFABETIZACION MEDIATICA Y LAS HABILIDADES DIGITALES, SE DEBE SEGUIR UNA ESTRUCTURA VERDADERAMENTE BASADA EN LA EVIDENCIA. DE ACUERDO CON ESTE CONCEPTO, REMEDIS ADOPTA UNA ESTRATEGIA DE INVESTIGACION INNOVADORA QUE, EN PRIMER LUGAR, TRATA DE IDENTIFICAR Y CUANTIFICAR LOS FACTORES IMPULSORES MAS DESTACADOS DE LA ALFABETIZACION MEDIATICA Y LAS COMPETENCIAS DIGITALES DESDE UNA PERSPECTIVA PERMANENTE, Y PRETENDE SINTETIZAR LAS PRUEBAS EXISTENTES SOBRE LA EFICACIA DE LAS INTERVENCIONES ACTUALES QUE FOMENTAN LA ALFABETIZACION MEDIATICA Y LAS COMPETENCIAS DIGITALES. EL DESARROLLO DE UNA POLITICA DE ALFABETIZACION MEDIATICA Y COMPETENCIAS DIGITALES CON CAPACIDAD DE RESPUESTA Y VISION DE FUTURO CARECE DE CONOCIMIENTOS ACTUALIZADOS Y DE UNA COMPRENSION MAS PROFUNDA DE LAS NECESIDADES DE ALFABETIZACION MEDIATICA Y DIGITAL DE LA CIUDADANIA.

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