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PID2020-116233RB-I00

Financiado

ALFABETIZACION EN DATOS EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: DETECCION DE NECESIDADES,...

ALFABETIZACION EN DATOS EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO: DETECCION DE NECESIDADES, DISEÑO DE ESCENARIOS FORMATIVOS EN ABIERTO Y ELABORACION DE UN REFERENCIAL DE COMPETENCIAS LOS DATOS DIGITALES CONSTITUYEN UN ELEMENTO FUNDAMENTAL EN NUESTRA VIDA, TAL ES ASI QUE RIGEN, EN GRAN MEDIDA, NUESTRAS PRACTICAS SOCIALES, EDUCATIVAS, ECONOMICAS, CIENTIFICAS, ETC, EN LA SOCIEDAD ACTUAL, DENOMINADA DATIFICADA,... ver más

01/01/2020

USAL

40K€

Presupuesto del proyecto: 40K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SALAMANCA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1149

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2020-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SALAMANCA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1149

Presupuesto del proyecto 40K€

Descripción del proyecto LOS DATOS DIGITALES CONSTITUYEN UN ELEMENTO FUNDAMENTAL EN NUESTRA VIDA, TAL ES ASI QUE RIGEN, EN GRAN MEDIDA, NUESTRAS PRACTICAS SOCIALES, EDUCATIVAS, ECONOMICAS, CIENTIFICAS, ETC, EN LA SOCIEDAD ACTUAL, DENOMINADA DATIFICADA, ES NECESARIO DISEÑAR ENFOQUES DIDACTICOS CON USO DE DATOS QUE PROPORCIONEN A LOS CIUDADANOS CONOCIMIENTOS PRACTICOS ACERCA DE COMO IDENTIFICAR, LOCALIZAR, INTERPRETAR, USAR Y CONSTRUIR INFORMACION A PARTIR DE DATOS SIGNIFICATIVOS Y FIABLES, EN ESTE SENTIDO, SE ENTIENDE POR ALFABETIZACION DE DATOS (DATA LITERACY), LA CAPACIDAD DE UNA PERSONA PARA LEER Y COMPRENDER EL SIGNIFICADO DE LOS DATOS, LO QUE CONTRIBUIRA A QUE CUALQUIER CIUDADANO NO SOLO EL ESPECIALISTA EN BIG DATA, DATA ANALYST, DATA SCIENCE, ETC,- PUEDA TOMAR DECISIONES QUE AFECTEN A SU LABOR PROFESIONAL Y/O A SU VIDA COTIDIANA, EN BASE A DATOS, DE ESTE MODO, DATA LITERACY PROPORCIONA LA HABILIDAD DE SABER QUE DATOS ESTAMOS BUSCANDO, POR QUE Y PARA QUE LOS ESTAMOS BUSCANDO, COMO ENCONTRARLOS, COMO LEERLOS Y COMO INTERPRETARLOS PARA TOMAR DECISIONES, EN ESTE CONTEXTO DATIFICADO, LA ALFABETIZACION EN DATOS DEBE CONFORMAR UNA PARTE FUNDAMENTAL DE LA EDUCACION SUPERIOR POR CUANTO ESTA SE DESARROLLA EN UN CONTEXTO DIGITAL, ABIERTO Y EN RED, POR CONSIGUIENTE, LOS DATOS HAN DE CONSIDERARSE RECURSOS IMPRESCINDIBLES EN EL ACTUAL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, Y LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS HAN DE SER CAPACES DE IDENTIFICAR, SELECCIONAR Y EVALUAR CONJUNTOS DE DATOS, PARA CONSEGUIR ESTE PROPOSITO ES NECESARIO QUE ESTOS ADQUIERAN LAS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y HERRAMIENTAS QUE LES PERMITAN NO SOLO FORMARSE EN EL USO DE RECURSOS Y DISPOSITIVOS DIGITALES, SINO TAMBIEN EN LA CAPACIDAD DE EXTRAER INFORMACION RELEVANTE DE LOS DATOS, VISUALIZARLOS Y COMPRENDERLOS, EL PROYECTO PERSIGUE COMO PRINCIPAL OBJETIVO REALIZAR UN DIAGNOSTICO SOBRE LAS NECESIDADES DE LOS DOCENTES DEL AMBITO DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO EN MATERIA DE ALFABETIZACION EN DATOS Y DAR RESPUESTA A LAS POSIBLES CARENCIAS QUE, EN ESTE SENTIDO, SE DETECTEN MEDIANTE UN PLAN DE FORMACION ON LINE, ASIMISMO, SE PRETENDE ELABORAR UN MARCO REFERENCIAL DE EVALUACION DE COMPETENCIAS DEL PROFESORADO EN ALFABETIZACION EN DATOS, ESTE OBJETIVO, SE DESGLOSA EN OTROS MAS ESPECIFICOS,LA CONSECUCION DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS Y LA COMPROBACION DE LAS HIPOTESIS FORMULADAS EN EL PROYECTO EXIGIRA LA ADOPCION DE UN METODO MIXTO EN EL QUE SE APLICARAN TECNICAS, TANTO DE TIPO CUANTITATIVO COMO CUALITATIVO, DANDO LUGAR A UN ESTUDIO DE TIPO EXPLORATORIO, DESCRIPTIVO Y PROPOSITIVO ,PARA EL ADECUADO DESARROLLO DEL PROYECTO SE PROPONE UN PLAN DE ORGANIZACION Y DISTRIBUCION DE TAREAS ESTRUCTURADO EN 5 PAQUETES DE TRABAJO ESPECIFICOS, ASI COMO UN PLAN DE GESTION DE DATOS QUE FAVOREZCA SU DIFUSION Y REUTILIZACION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DURANTE LA INVESTIGACION, ALFABETIZACION EN DATOS\COMPETENCIAS DIGITALES\REFERENCIAL DE COMPETENCIAS\ESCENARIOS FORMATIVOS\UNIVERSIDAD\DOCENTES

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