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PID2021-128808OB-I00

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NIVELES DE ALFABETIZACION INFORMACIONAL, EN MEDIOS Y EN DATOS DEL ESTUDIANTADO U...

NIVELES DE ALFABETIZACION INFORMACIONAL, EN MEDIOS Y EN DATOS DEL ESTUDIANTADO UNIVERSITARIO DE CSO: CREACION DEL OBSERVATORIO MILDAL PARA SU ANALISIS, EVALUACION Y FORMACION EN EL MARCO DE LA TRANSFORMACION DIGITAL DE LAS UNIVERSIDADES, ESTE PROYECTO INTERDISCIPLINAR, INTERUNIVERSITARIO E INTERNACIONAL SE CENTRA EN LA CREACION DE UN OBSERVATORIO PARA EL ESTUDIO, ANALISIS Y METRICA DEL NIVEL DE COMPETE... ver más

01/01/2021

UGR

58K€

Presupuesto del proyecto: 58K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5508

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2021-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UGR

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5508

Presupuesto del proyecto 58K€

Descripción del proyecto EN EL MARCO DE LA TRANSFORMACION DIGITAL DE LAS UNIVERSIDADES, ESTE PROYECTO INTERDISCIPLINAR, INTERUNIVERSITARIO E INTERNACIONAL SE CENTRA EN LA CREACION DE UN OBSERVATORIO PARA EL ESTUDIO, ANALISIS Y METRICA DEL NIVEL DE COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTADO DE GRADO EN CIENCIAS SOCIALES EN CUANTO A LA INTEGRACION DE TRES ALFABETIZACIONES -EN MEDIOS, INFORMACIONAL, Y EN DATOS- (MILDAL). ESTA MULTIALFABETZACION ES UNA PIEZA CLAVE PARA LA FORMACION E INVESTIGACION DE LAS NUEVAS GENERACIONES DE ESTUDIANTES Y EGRESADOS EN LA ACTUAL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. LA INVESTIGACION SE APOYA EN LOS RESULTADOS PREVIOS OBTENIDOS EN LOS DOS ULTIMOS PROYECTOS DE I+D LLEVADOS A CABO POR ESTE GRUPO: CSO2016-80147-R (INNOVACION Y FORMACION EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES DE PROFESORES Y ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES: DISEÑO DE UN MODELO PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS EN UN ENTORNO MOVIL) Y EDU2011-29290 (EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS INFORMACIONALES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN EL AREA DE CIENCIAS SOCIALES: DISEÑO DE HERRAMIENTAS WEB Y PROPUESTA FORMATIVA E-LEARNING 2.0 - EVAL-CI). SE ARTICULA EN ESTAS TRES LINEAS DE INVESTIGACION: META-ANALISIS DE LA LITERATURA CIENTIFICA SOBRE ALFABETIZACIONES MILDAL; EVALUACION DE SUS NIVELES PARA LA OBTENCION CRITERIOS E INDICADORES; Y DISEÑO, CONTENIDOS Y CREACION DEL OBSERVATORIO. LA METODOLOGIA SERA MIXTA (CUALITATIVA-CUANTITATIVA), ADAPTANDOSE A CADA UNO DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO. SE EMPLEARA UN CUESTIONARIO ONLINE ESPECIFICO A PARTIR DE LA ADAPTACION, EXTENSION Y VALIDACION DEL CUESTIONARIO EVALCI YA DESARROLLADO EN UN PROYECTO PREVIO. SE DEFINIRAN Y ACTUALIZARAN LAS SUB-DIMENSIONES, LAS COMPETENCIAS CLAVE Y EL DESARROLLO DE LOS CORRESPONDIENTES ELEMENTOS DE EVALUACION PARA CONOCER EL NIVEL DEL ESTUDIANTADO EN RELACION CON LAS ALFABETIZACIONES MILDAL. SE EMPLEARAN TECNICAS DE MINERIA DE DATOS EN EL DIAGNOSTICO DE LAS NECESIDADES DEL ESTUDIANTADO, ASI COMO TECNICAS ESTADISTICAS MULTIVARIANTES. SE ESTABLECERA UN CONJUNTO DE INDICADORES PRIMARIOS, CONTRASTADOS Y VALIDADOS POR EXPERTOS PARA EVALUAR DICHAS ALFABETIZACIONES ENTRE EL ESTUDIANTADO. A PARTIR AHI, SE CONSTRUIRA EL INDICADOR MULTIDIMENSIONAL DE ALFABETIZACION MILDAL, EMPLEANDO PARA ELLO LA METODOLOGIA UTILIZADA TANTO POR EL INE PARA CALCULAR EL INDICADOR MULTIDIMENSIONAL DE CALIDAD DE VIDA, COMO POR ORGANISMOS INTERNACIONALES PARA LA DEFINICION DE INDICADORES SINTETICOS. EL RESULTADO FINAL SERA EL OBSERVATORIO MILDAL, DOTADO DE MICROCONTENIDOS MULTIMEDIA FORMATIVOS, RECURSOS, E INDICADORES DE EVALUACION UTILES PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN UN MUNDO DIGITAL. LA CREACION DEL OBSERVATORIO EN ABIERTO CONTRIBUIRA AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS-4-7-11), RELACIONADOS CON LA EQUIDAD, LA EDUCACION DE CALIDAD Y LA REDUCCION DE LAS BRECHAS SOCIALES. LOS RECURSOS DIGITALES DESARROLLADOS MEJORARAN LOS PROCESOS DE ADQUISICION Y DESARROLLO DE UNA ACTITUD CRITICA, Y LA INTEGRACION DE COMPETENCIAS EN DIFERENTES ALFABETIZACIONES, POR LO QUE CAUSARAN IMPACTO EN EL AMBITO INDIVIDUAL, ACADEMICO Y SOCIAL. LFABETIZACION INFORMACIONAL\MUNDO DIGITAL\OBSERVATORIO MILDAL\PILDORAS FORMATIVAS\INDICADORES\EVALUACION\ESTUDIANTES DE GRADO\ALFABETIZACION EN DATOS\ALFABETIZACION EN MEDIOS

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