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ECO2014-53702-P

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RENDIMIENTO EDUCATIVO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA: DETERMINANTES, CONSECUENCIAS Y...

RENDIMIENTO EDUCATIVO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA: DETERMINANTES, CONSECUENCIAS Y EVALUACION DE POLITICAS EDUCATIVAS EN EL MUNDO ACTUAL LOS AÑOS DE EDUCACION QUE RECIBA UN INDIVIDUO, Y LA CALIDAD DE LA MISMA, DETERMINARAN EN BUENA MEDIDA SU ACCESO AL MERCADO LABORAL, SU REMUNERACION, Y SU SATISFACCION CON EL TRABAJO REALIZADO, VARIABLES TODAS EL... ver más

01/01/2014

UNEX

38K€

Presupuesto del proyecto: 38K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 805

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2014-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UNEX

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 805

Presupuesto del proyecto 38K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EN EL MUNDO ACTUAL LOS AÑOS DE EDUCACION QUE RECIBA UN INDIVIDUO, Y LA CALIDAD DE LA MISMA, DETERMINARAN EN BUENA MEDIDA SU ACCESO AL MERCADO LABORAL, SU REMUNERACION, Y SU SATISFACCION CON EL TRABAJO REALIZADO, VARIABLES TODAS ELLAS QUE INFLUYEN EN SU BIENESTAR A LO LARGO DE SU CICLO VITAL, EL GASTO EN EDUCACION CONSTITUYE ADEMAS UN INSTRUMENTO FUNDAMENTAL PARA COMBATIR LOS PROBLEMAS DE POBREZA ESTRUCTURAL, DESEMPLEO, INEQUIDAD DISTRIBUTIVA Y FALTA DE CRECIMIENTO ECONOMICO, LO QUE RESULTA DEL MAYOR INTERES EN UNA SITUACION ECONOMICA TAN ADVERSA COMO LA ACTUAL,LA MAYORIA DE PAISES HA REALIZADO IMPORTANTES ESFUERZOS EN MATERIA EDUCATIVA QUE NO SIEMPRE SE VEN ACOMPAÑADOS DE MEJORES LOGROS EDUCATIVOS, SEGUN DEMUESTRAN LOS RESULTADOS DEL INFORME PISA DE LA OCDE, EL PROBLEMA SURGE CUANDO EL HECHO DE CONTAR CON UN MAYOR GASTO EDUCATIVO NO GARANTIZA, PER SE, MEJORES RESULTADOS ESCOLARES QUE EN OTROS PAISES DONDE CON MENOS RECURSOS OBTIENEN UNA MEJOR FORMACION, POR ESTE MOTIVO, LA IDENTIFICACION DE POSIBLES COMPORTAMIENTOS INEFICIENTES EN EL SISTEMA EDUCATIVO RESULTA DE INTERES, NO SOLO PORQUE SU CORRECCION REDUNDARIA EN UNA POBLACION MAS Y MEJOR FORMADA, SINO PORQUE ADEMAS IMPLICARIA LA POSIBILIDAD DE MEJORAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS SIN NECESIDAD DE AUMENTAR LOS RECURSOS ASIGNADOS, LO CUAL RESULTA ESPECIALMENTE ATRACTIVO EN EL ACTUAL CONTEXTO DE FUERTES RESTRICCIONES PRESUPUESTARIAS,EL PROYECTO DE INVESTIGACION PROPUESTO ES UNA CONTINUACION DE LA LINEA DE TRABAJO FIJADA EN UN PROYECTO PREVIO DE ESTE MISMO PROGRAMA (ECO2009-13864-C03-01) EN EL QUE SE ANALIZABAN LOS PRINCIPALES FACTORES EXPLICATIVOS DEL RENDIMIENTO EDUCATIVO EN NUESTRO PAIS, MEDIANTE UN ANALISIS EMPIRICO A NIVEL REGIONAL DE LA INFORMACION INDIVIDUALIZADA OFRECIDA POR LA BASE DE DATOS PISA DE LA OCDE, UTILIZANDO UN ENFOQUE BASADO EN LA MEDICION DE LA EFICIENCIA EN LA GESTION DE RECURSOS EDUCATIVOS,EN ESTE NUEVO PROYECTO SE PRETENDE CONTINUAR ESTA LINEA DE INVESTIGACION, PROFUNDIZANDO EN EL ANALISIS DE ALGUNAS DE LAS CUESTIONES MAS RELEVANTES DE NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO E INCORPORANDO TECNICAS DE INFERENCIA CAUSAL A LA MEDICION DE LA EFICIENCIA EN EL AMBITO EDUCATIVO, PARA EL DESARROLLO EMPIRICO DE ESTA LINEA DE INVESTIGACION CONTAMOS CON DIVERSAS BASES DE DATOS TANTO INTERNACIONALES COMO NACIONALES, ENTRE LAS PRIMERAS DESTACAN TIMSS Y PIRLS, EN LAS QUE PARTICIPAN ALUMNOS DE PRIMARIA DE 60 PAISES, PISA, EN SUS DISTINTAS OLEADAS, PARA ALUMNOS DE SECUNDARIA, Y LAS PRUEBAS TALIS Y TEDS-M, QUE PERMITEN INCORPORAR INFORMACION ACERCA DE LAS CARACTERISTICAS DEL PROFESORADO, A NIVEL NACIONAL SE AÑADEN ADEMAS LAS EVALUACIONES GENERALES DE DIAGNOSTICO IMPLEMENTADAS POR EL MINISTERIO DE EDUCACION Y LAS COMUNIDADES AUTONOMAS, ESTE ESTUDIO SE COMPLETA ADEMAS CON UN ANALISIS DE LOS RENDIMIENTOS EDUCATIVOS A NIVEL INDIVIDUAL BASADO EN LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS POR LA POBLACION ADULTA A PARTIR DE LA EXPLOTACION DE LA RECIENTE BASE DE DATOS PIAAC, DE LA OCDE, EN COMBINACION CON OTRAS FUENTES DE INFORMACION COMO LA BASE DE DATOS AMADEUS,EL PRINCIPAL OBJETIVO PERSEGUIDO ES LA PRODUCCION DE RESULTADOS ROBUSTOS QUE SIRVAN COMO REFERENCIA PARA LA TOMA DE DECISIONES EN TORNO A PROBLEMAS EDUCATIVOS REALES, PARA ELLO SE EMPLEAN LAS ULTIMAS METODOLOGIAS DESARROLLADAS EN EL CAMPO DE LA ECONOMIA DE LA EDUCACION, BASADAS EN LA INFERENCIA CAUSAL, MEDIANTE LAS CUALES RESULTA POSIBLE EVALUAR EL IMPACTO DE DIFERENTES PROPUESTAS DE REFORMA DEL MODELO EDUCATIVO SOBRE LOS RESULTADOS, RENDIMIENTO EDUCATIVO\EFICIENCIA\CALIDAD DE LA ENSEÑANZA\COMPETENCIAS ADQUIRIDAS\DESAJUSTE EDUCATIVO

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