Descripción del proyecto
LA FINALIDAD DEL PROYECTO ES CONTRIBUIR A LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LOS PLANES DE ESTUDIO MEDIANTE UNA REFLEXION COLECTIVA DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DIRECTAMENTE INVOLUCRADA, SE PRETENDE GENERAR MODELOS Y PROCEDIMIENTOS DE VALORACION, INSTRUMENTOS DE ANALISIS Y ESTUDIOS DIAGNOSTICOS UTILES PARA EL DESARROLLO DE LOS SISTEMAS DE GARANTIA DE CALIDAD DE LOS CENTROS DE ESTUDIO, EL PROYECTO ASPIRA A QUE SUS APORTACIONES SIRVAN A LAS AUTORIDADES ACADEMICAS PARA IMPLANTAR PROGRAMAS DE ACTUACION EN ESTE TERRENO, Y QUE SIRVAN TAMBIEN A PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA ENTENDER LA IMPORTANCIA DE SU COMETIDO, DEFINIR EL TIPO Y ALCANCE DE SU PARTICIPACION, ESTABLECER COMPROMISOS EXPLICITOS Y CONSENSUAR LOS PROCESOS DE SEGUIMIENTO OPORTUNOS,EL OBJETIVO ES ESTABLECER LA VALIDEZ Y FIABILIDAD DE LAS INFERENCIAS EXTRAIDAS DE UNA RUBRICA ELABORADA PARA VALORAR LA CALIDAD INFORMATIVA DE LAS GUIAS DOCENTES DE LOS ESTUDIOS DE MASTER EN EL AMBITO DE LAS ARTES, PARA ELLO, SE REALIZARA UN ESTUDIO EMPIRICO CON ENFOQUE CUANTITATIVO A PARTIR DE LAS VALORACIONES DE PROFESORES Y ESTUDIANTES DEL CENTRO, EL ESTUDIO QUEDARA LIMITADO A LOS SEIS MASTERES OFICIALES GESTIONADOS EN LA FACULTAD DE BELLAS ARTES DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA, EL PROYECTO CONTEMPLA ASIMISMO EL DISEÑO E IMPLEMENTACION DE UNA APLICACION INFORMATICA EN LINEA SOBRE RUBRICAS, DICHA APLICACION PERMITIRA LA RECOPILACION DE LOS DATOS DEL ESTUDIO; CALCULARA LOS ESTADISTICOS BASICOS, COEFICIENTES DE FIABILIDAD Y DE ACUERDO; Y GRAFICARA LA RESULTADOS OBTENIDOS, ASIMISMO, POSIBILITARA LA GENERACION DE NUEVAS RUBRICAS, ASI COMO SU EDICION Y ELIMINACION, DE MODO COMPLEMENTARIO, SE PROCEDERA A LA RECOPILACION SISTEMATICA DE INFORMACION SOBRE LOS PROCESOS DE ELABORACION DE LA RUBRICA Y DE LOS ACUERDOS ESTABLECIDOS PARA SU UTILIZACION, CON VISTAS A UN FUTURO ESTUDIO CON UN ENFOQUE CUALITATIVO,HAY TODAVIA MUY POCOS ESTUDIOS EMPIRICOS QUE INFORMEN DE UNA EVALUACION BASADA EN RUBRICAS DE ALGUN ASPECTO DIRECTAMENTE RELACIONADO CON LA CALIDAD DE LAS TITULACIONES, NO SE TIENE CONSTANCIA DE LA EXISTENCIA DE LA APLICACION DE LAS RUBRICAS EN EL ANALISIS CONCRETO DE LA CALIDAD INFORMATIVA DE GUIAS DOCENTES O PROGRAMAS DE LAS ASIGNATURAS, ESTE HECHO PERMITE ANTICIPAR QUE LOS RESULTADOS SUPONDRIAN UNA CONTRIBUCION NOTABLE AL AVANCE DEL CONOCIMIENTO, ADEMAS, LA RUBRICA CONSTITUIRIA UN MOTIVO CONCRETO DE REFLEXION PARA ORIENTAR LOS PROGRAMAS DE MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA, TAL VEZ TAMBIEN PARA SER INCORPORADA COMO PARTE INTEGRANTE DE LOS SISTEMAS DE GARANTIA INTERNA DE CALIDAD, LA DESCRIPCION Y DISCUSION SOBRE LOS PROCESOS DE CONSTRUCCION Y APLICACION ALERTARIAN SOBRE LOS PROBLEMAS QUE PODRIAN PRESENTARSE Y DE LAS ESTRATEGIAS PARA RESOLVERLOS, LA PRINCIPAL CONTRIBUCION DE LA APLICACION INFORMATICA ES QUE FACILITA LA UTILIZACION DE LA RUBRICA, LA RECOPILACION DE DATOS POR ASIGNATURAS, MATERIAS, MODULOS, TITULACIONES Y GRUPO EVALUADOR, Y EL ANALISIS DE LOS MISMOS, ADEMAS, LA POSIBILIDAD DE CREAR, EDITAR Y ELIMINAR NUEVAS RUBRICAS CONVIERTEN LA APLICACION EN UN RECURSO POTENTE PARA FAVORECER EL USO DE LAS RUBRICAS EN LA EVALUACION EDUCATIVA EN EL AULA, RÚBRICAS\ PLANES DE ESTUDIO\ GUÍAS DOCENTES\ CALIDAD DE LA INFORMACIÓN\ EVALUACIÓN\ VALIDEZ\ FIABILIDAD