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PSI2015-65241-R

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PROPUESTA DE UN MODELO DE RELACION ENTRE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LIDERAZGO TRAN...

PROPUESTA DE UN MODELO DE RELACION ENTRE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL Y SU IMPACTO EN RESULTADOS DEL TRABAJO. EL PRINCIPAL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES ANALIZAR LA RELACION ENTRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE) Y LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL (LTF), Y A SU VEZ COMPROBAR COMO LA INTERACCION DE AMBOS CONSTRUCTOS INFLUYE EN EL COMPROMISO Y RENDI... ver más

01/01/2015

UJA

33K€

Presupuesto del proyecto: 33K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE JAÉN No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 981

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2015-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UJA

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE JAÉN No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 981

Presupuesto del proyecto 33K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EL PRINCIPAL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES ANALIZAR LA RELACION ENTRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE) Y LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL (LTF), Y A SU VEZ COMPROBAR COMO LA INTERACCION DE AMBOS CONSTRUCTOS INFLUYE EN EL COMPROMISO Y RENDIMIENTO DEL GRUPO, ASI, SE PROPONE UN MODELO DE RELACION EN EL QUE SE CONTROLAN VARIABLES COMO HABILIDADES COGNITIVAS, Y CARACTERISTICAS DE PERSONALIDAD Y SE TIENE EN CUENTA TANTO EL NIVEL INDIVIDUAL DE LA IE Y LTF COMO EL GRUPAL,OBJETIVOS ESPECIFICOS: ANALIZAR SI DETERMINADAS DIMENSIONES DE IE SE ASOCIAN EN MAYOR MEDIDA QUE OTRAS CON EL LTF TANTO A NIVEL INDIVIDUAL COMO A NIVEL GRUPAL, COMPROBAR SI LA IE CONTRIBUYE AL INCREMENTO DEL LTF EN LOS GRUPOS, ANALIZAR SI DETERMINADAS DIMENSIONES DEL LTF SE ASOCIAN A MAYORES NIVELES DE RENDIMIENTO A NIVEL DE GRUPO Y DE COMPROMISO ORGANIZACIONAL, ANALIZAR SI DETERMINADAS DIMENSIONES DE LA IE TANTO A NIVEL INDIVIDUAL COMO GRUPAL SE ASOCIAN A MAYORES NIVELES DE RENDIMIENTO A NIVEL DE GRUPO Y DE COMPROMISO ORGANIZACIONAL, ANALIZAR SI EL LTF Y LA IE CONTRIBUYEN DE MANERA CONJUNTA AL RENDIMIENTO DE LOS GRUPOS (A TRAVES DE MEDIDAS OBJETIVAS Y SUBJETIVAS) Y AL COMPROMISO ORGANIZACIONAL; CONTROLANDO LA POSIBLE INFLUENCIA DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS Y DE VARIABLES DE PERSONALIDAD, ANALIZAR EL POSIBLE ROL MODERADOR DE LAS DEMANDAS EMOCIONALES DE LAS TAREAS A REALIZAR (TRABAJO EMOCIONAL) EN LA CONTRIBUCION DEL LTF Y LA IE AL RENDIMIENTO DE LOS GRUPOS Y AL COMPROMISO ORGANIZACIONAL, AUMENTAR EL CONOCIMIENTO SOBRE LA TEMATICA DE ESTUDIO Y CONTRIBUIR ASI A DESPLEGAR MODELOS DE LIDERAZGO MAS EFECTIVOS Y CON MEJORES RESULTADOS ORGANIZACIONALES EN LAS EMPRESAS ESPAÑOLAS, PLANTEAR ACCIONES DE FUTURO A PARTIR DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS QUE PERMITAN AVANZAR HACIA LA EXCELENCIA Y LA COMPETITIVIDAD DE LOS SISTEMAS DE TRABAJO, FORTALECER LA RED DE INVESTIGACION Y TRABAJO CONJUNTO A DESARROLLAR POR LOS MIEMBROS DEL EQUIPO, PRESENTES EN DISTINTAS UNIVERSIDADES Y FACULTADES, CON EL FIN DE RESPONDER ADECUADAMENTE A LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACION PLANTEADOS DESDE UNA VISION MAS COMPLETA, MULTIDISCIPLINAR Y QUE AUMENTE LA INTERNACIONALIZACION DEL EQUIPO,EN RESUMEN, NUESTRAS HIPOTESIS FUNDAMENTALES SON:1, SE PRODUCIRA UNA RELACION ENTRE LTF E IE EN LOS GRUPOS DE TRABAJO, DE TAL MANERA QUE LA IE DEL LIDER EXPLICARA PARTE DE LA VARIANZA DE SU ESTILO DE LIDERAZGO, ESPECIFICAMENTE, CONSIDERAMOS QUE LOS GRUPOS CON MAYOR IE SERAN AQUELLOS CUYO/A LIDER TIENE UN ESTILO DE LIDERAZGO MAS TRANSFORMACIONAL MODULANDO LA IE DE LAS PERSONAS TRABAJADORAS,2, ESPERAMOS QUE SEAN LAS DIMENSIONES DE CLARIDAD Y REGULACION EMOCIONAL LAS QUE TENGAN UN MAYOR IMPACTO EN EL LTF, TANTO A NIVEL INDIVIDUAL COMO GRUPAL, SERAN ESTAS DIMENSIONES LAS QUE SE ASOCIAN A MAYORES INDICES DE RENDIMIENTO A NIVEL DE GRUPO, 3, CONSIDERAMOS QUE ESTA RELACION INFLUYE EN LOS RESULTADOS DEL TRABAJO, EN CONCRETO PENSAMOS QUE LOS GRUPOS DE TRABAJO CON MAYOR IEG Y CON LIDERES TRANSFORMACIONALES, OBTENDRAN UN RENDIMIENTO OBJETIVO SUPERIOR QUE OTROS GRUPOS, ASI COMO UN MAYOR COMPROMISO; UNA VEZ CONTROLADA LA POSIBLE INFLUENCIA DE LAS HABILIDADES COGNITIVAS Y DE LAS VARIABLES DE PERSONALIDAD,4, ENTENDEMOS QUE LA CONTRIBUCION DEL TRABAJO EMOCIONAL Y DE LAS ACTIVIDADES CON ELEVADAS DEMANDAS EMOCIONALES MODERARAN LA RELACION ENTRE LOS NIVELES DE IEG DE LOS GRUPOS DE TRABAJO Y EL LTF; CON LOS NIVELES DE RENDIMIENTO, COMPROMISO\INTELIGENCIA EMOCIONAL\LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL\RENDIMIENTO\NIVELES DE ANÁLISIS

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