LA EDUCACION PATRIMONIAL EN ESPAÑA ANTE LA AGENDA 2030: PLAN DE ALFABETIZACION P...
LA EDUCACION PATRIMONIAL EN ESPAÑA ANTE LA AGENDA 2030: PLAN DE ALFABETIZACION PATRIMONIAL EN ENTORNOS DIGITALES
ESTA PRUEBA DE CONCEPTO PRETENDE CONTRIBUIR A CANALIZAR EL COMPROMISO SOCIAL CON NUESTROS ACTIVOS CULTURALES Y ARTISTICOS MEDIANTE ACTUACIONES QUE CONTRIBUYAN A HACER DE LA NUESTRA, UNA SOCIEDAD ALFABETIZADA EN EL PATRIMONIO CULTU...
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Descripción del proyecto
ESTA PRUEBA DE CONCEPTO PRETENDE CONTRIBUIR A CANALIZAR EL COMPROMISO SOCIAL CON NUESTROS ACTIVOS CULTURALES Y ARTISTICOS MEDIANTE ACTUACIONES QUE CONTRIBUYAN A HACER DE LA NUESTRA, UNA SOCIEDAD ALFABETIZADA EN EL PATRIMONIO CULTURAL MEDIANTE EL USO DE ENTORNOS DIGITALES Y, POR TANTO, RECORRIENDO TODA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA DESDE EDUCACION PRIMARIA HASTA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA Y ATENDIENDO A LA FORMACION DE EDUCADORES (INICIAL Y PERMANENTE). DESDE OEPE CONTAMOS CON LA IDENTIFICACION DE MODELOS DE ENSEÑANZA, MODELOS DE APRENDIZAJE, UNA SECUENCIA DE PROCEDIMIENTOS VALIDADA, INDICADORES DE CALIDAD, PAUTAS PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS, UN METODO ESPECIFICO DE EVALUACION CON DOS ESCALAS, PROPUESTAS DE INNOVACION Y FORMACION, ASI COMO EL LIDERAZGO EN INSTRUMENTOS DE GESTION, PERO AUN DEBEMOS CAPACITAR A LOS PROFESIONALES, PROBAR EL CONCEPTO Y MONITORIZAR ESE PROCESO CON ESCALAS PARA LOGRAR UNA TRASFERENCIA EFECTIVA DE RESULTADOS. ESTE PLAN DE ALFABETIZACION EN EP PODRIA DERIVAR EN UN MODELO DE CAPACITACION EXTRAPOLABLE A OTROS CONTEXTOS. LA PROPUESTA QUE PRESENTAMOS SE APOYA EN TRES DE LOS ODS DE LA AGENDA 2030, SE DIRIGE HACIA UNA EDUCACION DE CALIDAD SOSTENIBLE E INCORPORA LA ATENCION EN LA ALFABETIZACION PATRIMONIAL PARA LAS ETAPAS DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA A TRAVES DE PLANES EDUCATIVOS DESARROLLADOS EN ENTORNOS DIGITALES -ENTENDIDOS COMO AMBITOS EDUCATIVOS-, PRESTANDO ESPECIAL ATENCION A COLECTIVOS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL, PERSONAS QUE HABITAN EN ENTORNOS RURALES Y CON PERSPECTIVA DE GENERO. ESTE MODELO, DESARROLLADO EN ESPAÑA, PODRIA CONTRIBUIR A LA GESTACION DE UN PLAN EUROPEO DE EDUCACION Y PATRIMONIO, ORIENTADO A IMPULSAR LA CAPACIDAD CRITICA, GENERACIONES SOCIALMENTE COMPROMETIDAS Y CULTURALMENTE INFORMADAS, SOSTENIBLES Y SIN DESIGUALDADES. CONSIDERAMOS QUE LOS RESULTADOS DE LA PROPUESTA CONTRIBUIRAN DECIDIDAMENTE A LA INTEGRACION CULTURAL EUROPEA Y PROPORCIONARAN UN ACCESO MAS AMPLIO Y EQUITATIVO A LA CULTURA Y LAS ARTES.LA IDEA PARA LA PRUEBA DE CONCEPTO QUE PRESENTAMOS CONSISTE EN DISEÑAR E IMPLEMENTAR UN PLAN DE ALFABETIZACION EN EP, QUE CONTEMPLA 4 PROGRAMAS PROGRAMA 1: CURRICULUM + PATRIMONIO: DESARROLLO NECESARIO PARA LA CONVERSION DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACION EN UN PROCESO DE CREACION DE CADENAS DE VALOR, CON POTENCIAL INNOVADOR; PROGRAMA 2: EVALUACION 360º EN EDUCACION PATRIMONIAL: OBTENCION DE PROTOTIPOS, DEMOSTRACION A ESCALA PILOTO, PRUEBAS CON USUARIOS FINALES, U OTRAS ACTIVIDADES QUE PERMITAN LA VALIDACION DEL RESULTADO, PROCESO O PRODUCTO Y SU PASO A ESCALA REAL PARA QUE SE OPTIMICE LA INVERSION DE LA AEI; PROGRAMA 3: EDUCACION PATRIMONIAL 4.0: PROTECCION DEL CONOCIMIENTO Y GESTION ESTRATEGICA DE LOS DERECHOS DE PROPIEDAD INDUSTRIAL E INTELECTUAL (DPI) VINCULADA A LA TECNOLOGIA O EL CONOCIMIENTO OBJETO DE LA PRUEBA DE CONCEPTO Y PROGRAMA 4: FORMACION DE EDUCADORES EN EDUCACION PATRIMONIAL: ACTIVIDADES DE FORMACION, MENTORIA O ASESORIA QUE CONTRIBUYAN A DESARROLLAR Y FORTALECER LAS CAPACIDADES DE EMPRENDIMIENTO DEL EQUIPO INVESTIGADOR. EL PLAN, MEDIANTE SUS 4 PROGRAMAS, PERMITIRA QUE SE ACELERE LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO Y RESULTADOS GENERADOS EN PROYECTOS DE INVESTIGACION, EN PROGRESO O RECIENTEMENTE FINALIZADOS, DEL PLAN ESTATAL A PARTIR DE SU POTENCIAL PARA INCORPORAR SUS RESULTADOS AL MERCADO O PARA GENERAR VALOR EN LA SOCIEDAD.
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