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PDC2022-133041-I00

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ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y DIFUSION DEL PATRIMONIO CULTURAL. TRANSFERENCIA DE IN...

ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y DIFUSION DEL PATRIMONIO CULTURAL. TRANSFERENCIA DE INVESTIGACIONES SOBRE FORMACION DEL PROFESORADO, RECURSOS DIGITALES Y METODOS ACTIVOS LAS INVESTIGACIONES DEL GRUPO DICSO A TRAVES DE CUATRO PROYECTOS NACIONALES I+D+I CONSECUTIVOS (EDU2012, EDU2015, PGC2018 Y PID2020) HAN EVIDENCIADO LA NECESIDAD DE POTENCIAR LAS COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO HISTORICO TANTO EN LOS... ver más

01/01/2022

44K€

Presupuesto del proyecto: 44K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MURCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 910

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2022-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MURCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 910

Presupuesto del proyecto 44K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LAS INVESTIGACIONES DEL GRUPO DICSO A TRAVES DE CUATRO PROYECTOS NACIONALES I+D+I CONSECUTIVOS (EDU2012, EDU2015, PGC2018 Y PID2020) HAN EVIDENCIADO LA NECESIDAD DE POTENCIAR LAS COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO HISTORICO TANTO EN LOS DECRETOS EDUCATIVOS COMO EN LAS PROGRAMACIONES DOCENTES. TAMBIEN ES NECESARIO QUE LOS MATERIALES DIDACTICOS SEAN ACORDES A ESTOS NUEVOS PLANTEAMIENTOS EPISTEMOLOGICOS MAS HOLISTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. EN EL PROYECTO PGC2018 SE HA AHONDADO EN EL DIAGNOSTICO DE LAS CONCEPCIONES QUE EL PROFESORADO DE HISTORIA TIENE SOBRE EL USO DE NUEVAS METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA, EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO HISTORICO O LA UTILIZACION DEL PATRIMONIO Y LOS MUSEOS. ESTAS INVESTIGACIONES MUESTRAN QUE EN LAS CONCEPCIONES DEL PROFESORADO TODAVIA TIENEN UN FUERTE ARRAIGO LAS METODOLOGIAS TRADICIONALES, BASADAS FUNDAMENTALMENTE EN LA LECCION MAGISTRAL, EL LIBRO DE TEXTO Y LA EVALUACION MEDIANTE EXAMEN FINAL. ADEMAS, SE HAN EVALUADO PROPUESTAS DE ENSEÑANZA BASADAS EN COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO HISTORICO, RECURSOS DIGITALES Y METODOS ACTIVOS, COMPROBANDO SU INFLUENCIA EN LA MEJORA DE LA MOTIVACION, SATISFACCION Y APRENDIZAJE DEL ALUMNADO.PARTIENDO DE ESTOS RESULTADOS PREVIOS, EL OBJETIVO GENERAL DE ESTE PROYECTO ES DESARROLLAR UNA PRUEBA DE CONCEPTO EXPERIMENTAL CON EL PROFESORADO EN ACTIVO QUE IMPARTE CONTENIDOS DE HISTORIA EN E. PRIMARIA Y SECUNDARIA. SE PRETENDE TRANSFERIR LA INVESTIGACION REALIZADA EN EL PROYECTO PGC2018 EN TORNO AL DIAGNOSTICO DE LAS NECESIDADES FORMATIVAS DEL PROFESORADO Y LA EVALUACION DE UNIDADES Y PROPUESTAS DE ENSEÑANZA BASADAS EN PENSAMIENTO HISTORICO, RECURSOS DIGITALES Y PATRIMONIO CULTURAL.COMO OBJETIVO ESPECIFICO PRIMERO SE PLANTEA EVALUAR LA EFICACIA DE UN PROGRAMA FORMATIVO SOBRE ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A TRAVES DE METODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE PARA PROFESORADO EN ACTIVO DE E. PRIMARIA Y SECUNDARIA MEDIANTE CONVENIOS CON EL MINISTERIO DE EDUCACION Y FORMACION PROFESIONAL (MEFP) Y CONSEJERIAS DE EDUCACION.COMO OBJETIVO ESPECIFICO SEGUNDO, SE PRETENDE EVALUAR LA EFICACIA DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y DE EXPERIMENTACION DE MATERIALES DIDACTICOS DISEÑADOS CON MUSEOS, ARCHIVOS Y OTROS CENTROS DE PATRIMONIO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A TRAVES DE CONCEPTOS DE PENSAMIENTO HISTORICO, RECURSOS DIGITALES Y METODOS ACTIVOS DE APRENDIZAJE. DEBIDO A QUE EL PROYECTO QUE SE DISEÑA ES EL DESARROLLO DE UNA PRUEBA DE CONCEPTO EXPERIMENTAL, SE PLANTEA UNA INVESTIGACION EVALUATIVA QUE TIENE COMO FINALIDAD ULTIMA LA TRANSFERENCIA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS EN EL PROYECTO PGC2018 DEL GRUPO DICSO. SE PROYECTA TRANSFERIR A AMBITOS FORMALES (MINISTERIO Y CONSEJERIAS DE EDUCACION) E INFORMALES (MUSEOS, ARCHIVOS Y OTROS CENTROS DE PATRIMONIO). EN CONCRETO, SE ENMARCA EN UN MODELO DE EVALUACION MIXTO U HOLISTICO EN CUANTO QUE INTEGRA LAS PERSPECTIVAS METODOLOGICAS CUALITATIVA Y CUANTITATIVA Y QUE NOS PERMITIRA LA REALIZACION DE PROPUESTAS DE MEJORAS BASADAS EN LA RECOGIDA DE INFORMACION Y DE EVIDENCIAS SISTEMATICA, RIGUROSA, OBJETIVA, CREIBLE, FIABLE Y VALIDA. EL CONTEXTO DE ESTE PROYECTO SE SITUA EN LA FORMACION DEL PROFESORADO EN ACTIVO POR PARTE DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y FORMACION PROFESIONAL , EN COLABORACION CON EL INTEF, Y LAS CONSEJERIAS DE EDUCACION; Y EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y EXPERIMENTACION SOBRE EL PATRIMONIO DE LOS MUSEOS, ARCHIVOS Y OTROS CENTROS DE PATRIMONIO TANTO DE FORMA VIRTUAL COMO PRESENCIAL.

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