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EDU2008-01968

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EL PATRIMONIO Y SU ENSEÑANZA: ANALISSI DE RECURSOS Y MATERIALES PARA UNA PROPUES...

EL PATRIMONIO Y SU ENSEÑANZA: ANALISSI DE RECURSOS Y MATERIALES PARA UNA PROPUESTA INTEGRADA DE EDUCACION PATRIMONIAL EN INVESTIGACIONES PRECEDENTES NOS HEMOS APROXIMADO A LAS CONCEPCIONES DE DOCENTES Y GESTORES PATRIMONIALES CON RESPECTO AL CONCEPTO DE PATRIMONIO Y SU ENSEÑANZA/DIFUSION, ASI COMO A LA DETECCION DE LOS OBSTACULOS QUE IMPIDEN EL D... ver más

01/01/2008

UHU

44K€

Presupuesto del proyecto: 44K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE HUELVA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 936

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2008-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UHU

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE HUELVA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 936

Presupuesto del proyecto 44K€

Descripción del proyecto EN INVESTIGACIONES PRECEDENTES NOS HEMOS APROXIMADO A LAS CONCEPCIONES DE DOCENTES Y GESTORES PATRIMONIALES CON RESPECTO AL CONCEPTO DE PATRIMONIO Y SU ENSEÑANZA/DIFUSION, ASI COMO A LA DETECCION DE LOS OBSTACULOS QUE IMPIDEN EL DESARROLLO DE UNA EDUCACION PATRIMONIAL EN LA LINEA QUE DETERMINAMOS COMO DESEABLE, ESTOS ESTUDIOS SE HAN DESARROLLADO EN EL MARCO DE UN PROYECTO I+D+I, CONCEDIDO POR EL MEC EN LA CONVOCATORIA DE 2003, TITULADO "LA ENSEÑANZA Y DIFUSION DEL PATRIMONIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y LOS CENTROS DE INTERPRETACION, CONCEPCIONES SOBRE EL PATRIMONIO DESDE UNA PERSPECTIVA HOLISTICA",CONTINUANDO EN ESTA LINEA, EN EL PROYECTO QUE ACTUALMENTE SOLICITAMOS, PRETENDEMOS ANALIZAR LOS MATERIALES Y RECURSOS DE USO MAS HABITUAL EN LAS AULAS DE EDUCACION OBLIGATORIA EN RELACION CON LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DEL PATRIMONIO, TANTO LOS PRODUCIDOS DESDE EL AMBITO EDUCATIVO FORMAL (LIBROS DE TEXTO FUNDAMENTALMENTE) COMO DESDE EL NO FORMAL (MATERIALES DIDACTICOS Y DE DIFUSION DISEÑADOS POR MUSEOS Y CENTROS DE INTERPRETACION DEL PATRIMONIO) Y LAS RELACIONES ENTRE AMBOS, HABITUALMENTE DESCONECTADOS, CON EL FIN DE ESTABLECER UNOS CRITERIOS BASICOS PARA EL DISEÑO, ELABORACION Y SELECCION DE MATERIALES DIDACTICOS QUE FORMEN EN CAPACIDADES INTERDISCIPLINARES PARA POTENCIAR LA SOSTENIBILIDAD Y LA EDUCACION CIVICA A TRAVES DEL PATRIMONIO Y QUE PUEDAN ESTAR DISPONIBLES A TRAVES DE UN PORTAL DE INTERNET QUE LOS ORGANICE EN FUNCION A UNOS PARAMETROS DE CALIDAD Y SIGNIFICACTIVIDAD RIGUROSOS,DESDE NUESTRA PERSPECTIVA, CONSIDERAMOS QUE EL PATRIMONIO PUEDE CONVERTIRSE EN UN ELEMENTO CLAVE COMO OBJETIVO, CONTENIDO Y RECURSO DENTRO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE, SI LO ARTICULAMOS, DESDE UNA PERSPECTIVA SIMBOLICO-IDENTITARIA, SOCIOCRITICA Y HOLISTICA, COMO EJE DE CONEXION, INTEGRANDO LAS DIFERENTES MATERIAS OBJETO DE ESTUDIO EN LA EDUCACION OBLIGATORIA,ASI, PARTIENDO DE LOS RESULTADOS DEL PROYECTO I+D+I ANTERIORMENTE COMENTADO, DISEÑAMOS UNA INVESTIGACION EN LA QUE SE HAN CONSIDERADO LOS SIGUIENTES ASPECTOS RELEVANTES: A) ESTADO DE LA CUESTION SOBRE EL ANALISIS DE MATERIALES DIDACTICOS EN EL AMBITO DE LA EDUCACION PATRIMONIAL; B) ESTUDIO EXPLICATIVO RESPECTO A LOS MATERIALES DIDACTICOS EN LA EDUCACION FORMAL Y NO FORMAL, DE CARACTER CUANTITATIVO Y CUALITATIVO; C) SINTESIS INTERPRETATIVA, CON LA FINALIDAD DE ESTABLECER CRITERIOS RIGUROSOS EN EL DISEÑO, ELABORACION Y SELECCION DE MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS EN LA LINEA DE DESARROLLAR UN PORTAL EDUCATIVO DE INTERNET QUE RECOJA LAS APORTACIONES MAS RELEVANTES EN EL AMBITO DE LA EDUCACION PATRIMONIAL, EDUCACIÓN PATRIMONIALDIDÁCTICA Y DIFUSIÓN DEL PATRIMONIOMATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOSPROFESORES Y GESTORES

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