EVALUACION Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMATICAS Y DIDACTICAS EN LA FORMACION...
EVALUACION Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMATICAS Y DIDACTICAS EN LA FORMACION INICIAL DE MAESTROS: VISUALIZACION Y RAZONAMIENTO ALGEBRAICO ELEMENTAL
EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES APORTAR NUEVOS CONOCIMIENTOS, PROPUESTAS INSTRUCCIONALES Y RECURSOS METODOLOGICOS PARA LA MEJORA DE LA FORMACION INICIAL EN MATEMATICAS Y DIDACTICA DE LA MATEMATICA DE LOS MAESTROS DE EDUC...
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
Total investigadores5511
Fecha límite participación
Sin fecha límite de participación.
Financiación
concedida
El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto
el día 2012-01-01
No tenemos la información de la convocatoria
0%
100%
Información adicional privada
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Información proyecto EDU2012-31869
Líder del proyecto
UNIVERSIDAD DE GRANADA
No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
Total investigadores5511
Presupuesto del proyecto
24K€
Fecha límite de participación
Sin fecha límite de participación.
Descripción del proyecto
EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES APORTAR NUEVOS CONOCIMIENTOS, PROPUESTAS INSTRUCCIONALES Y RECURSOS METODOLOGICOS PARA LA MEJORA DE LA FORMACION INICIAL EN MATEMATICAS Y DIDACTICA DE LA MATEMATICA DE LOS MAESTROS DE EDUCACION PRIMARIA, TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO EDUCATIVO ESPAÑOL Y LA PERSPECTIVA DE LOS PLANES DE ESTUDIO EN EL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR. CON DICHO FIN NOS PROPONEMOS: (1) EVALUAR LAS COMPETENCIAS INICIALES DE LOS MAESTROS EN FORMACION SOBRE BLOQUES TEMATICOS ESPECIFICOS DE LAS MATEMATICAS ESCOLARES (VISUALIZACION Y RAZONAMIENTO ESPACIAL; RAZONAMIENTO ALGEBRAICO ELEMENTAL). (2) REVISAR Y ADAPTAR LOS PROGRAMAS FORMATIVOS CORRESPONDIENTES EN LOS BLOQUES DE CONTENIDO MENCIONADOS. (3) DISEÑAR, IMPLEMENTAR Y EVALUAR INTERVENCIONES FORMATIVAS QUE PROMUEVAN LA REFLEXION DE LOS ESTUDIANTES DE MAGISTERIO ACERCA DE SUS PROPIAS CONCEPCIONES SOBRE LAS MATEMATICAS, SU DIDACTICA Y LA EVOLUCION DE LAS MISMAS HACIA UNA VISION SOCIOCULTURAL Y CONSTRUCTIVISTA, MEJORANDO EL CONOCIMIENTO DIDACTICO-MATEMATICO SOBRE DICHOS TEMAS. EL PROYECTO CONTINUA NUESTRAS INVESTIGACIONES PREVIAS SOBRE TEORIA DE LA EDUCACION MATEMATICA YFORMACION DE PROFESORES DE MATEMATICAS; EN PARTICULAR COMPLEMENTA EL PROYECTO SEJ2010-14947/EDUC, EVALUACION Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMATICAS Y DIDACTICAS DE PROFESORES. APLICACION A LOS CONTENIDOS RELACIONADOS CON LA ESTADISTICA Y PROBABILIDAD, Y EL PROYECTO EDUMAT-MAESTROS BSO2002-02452, USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACIONES EN LA FORMACION MATEMATICA Y DIDACTICA DE LOS MAESTROS.