Hola,
¿eres nuevo aquí?

Regístrate gratis y conecta tu empresa con financiación pública, partners y proyectos.

Tengo cuenta

Regístrate

Ver video

PID2021-127470NB-I00

Financiado

EL TERCER MAESTRO EN LA ERA DIGITAL. ANALISIS DE LA RELACION ENTRE ESPACIOS ESCO...

EL TERCER MAESTRO EN LA ERA DIGITAL. ANALISIS DE LA RELACION ENTRE ESPACIOS ESCOLARES INNOVADORES, PRACTICAS DOCENTES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE EL PAISAJE MATERIAL DE LA EDUCACION ESCOLAR ESTA FORMADO POR LA ARQUITECTURA ESCOLAR, EL MOBILIARIO DE AULA, LA ORGANIZACION ESPACIAL Y LAS HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE. CADA VEZ HAY MAS EVIDENCIAS CIENTIFICAS DE LA INFLUENCIA DE E... ver más

01/01/2021

UOC

35K€

Presupuesto del proyecto: 35K€

Líder del proyecto

FUNDACIO PER A LA UNIVERSITAT OBERTA DE CATAL... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2021-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

0% 100%

Información adicional privada

No hay información privada compartida para este proyecto. Habla con el coordinador.

Participantes

UOC

Lider

Conecta tu I+D

¿Tienes un proyecto y buscas un partner? Gracias a nuestro motor inteligente podemos recomendarte los mejores socios y ponerte en contacto con ellos. Te lo explicamos en este video

Proyectos interesantes

RTI2018-099764-B-I00 GAMIFICACION Y APRENDIZAJE UBICUO EN EDUCACION PRIMARIA. ELA... 48K€ Cerrado

PID2020-113101RB-I00 CODISEÑO DE ITINERARIOS PERSONALES DE APRENDIZAJE EN ENTORNO... 50K€ Cerrado

EDU2009-10651 DISEÑO DE ESCENARIOS INSTRUCCIONALES PARA GRUPOS DE ALUMNOS... 26K€ Cerrado

EDU2010-19798 APRENDIZAJE AUTORREGULADO EN EL AREA DE LAS MATEMATICAS MEDI... 63K€ Cerrado

BES-2016-077330 COMO APRENDEN LOS MEJORES DOCENTES UNIVERSITARIOS EN LA ERA... 93K€ Cerrado

EDU2013-47593-C2-1-P CONCEPCIONES Y USOS DE LAS REPRESENTACIONES EXTERNAS EN EL A... 25K€ Cerrado

Líder del proyecto

FUNDACIO PER A LA UNIVERSITAT OBERTA DE CATAL... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 35K€

Descripción del proyecto EL PAISAJE MATERIAL DE LA EDUCACION ESCOLAR ESTA FORMADO POR LA ARQUITECTURA ESCOLAR, EL MOBILIARIO DE AULA, LA ORGANIZACION ESPACIAL Y LAS HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE. CADA VEZ HAY MAS EVIDENCIAS CIENTIFICAS DE LA INFLUENCIA DE ESTOS ELEMENTOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, TANTO EN LA RELACION CON EL BIENESTAR COMO CON LA PRACTICA DOCENTE Y LA ACTUACION DURANTE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.EN LINEA CON ESTOS ESTUDIOS, EL EQUIPO DE INVESTIGACION HA DESARROLLADO EN LOS ULTIMOS AÑOS UNA LINEA DE INVESTIGACION SOBRE LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE DEBEN GUIAR EL DISEÑO DE LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES CENTRADOS EN EL ALUMNADO EN CENTROS ESCOLARES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA. LOS RESULTADOS OBTENIDOS HASTA EL MOMENTO MUESTRAN LA EXISTENCIA DE LAS DIMENSIONES PEDAGOGICA, AMBIENTAL Y DIGITAL, QUE PERMITEN ENTENDER COMO LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE FACILITAN EL CAMBIO PEDAGOGICO Y MEJORAN LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y EL BIENESTAR DEL ALUMNADO.AUN ASI, NO SON TANTAS LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS A NIVEL INTERNACIONAL QUE CORROBORAN QUE UN DETERMINADO DISEÑO DE ESPACIO QUE CUMPLE UNAS DETERMINADAS CARACTERISTICAS AFECTA A NIVEL GLOBAL A LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, ENTENDIDA COMO AQUELLA QUE PROPORCIONA A SUS PROTAGONISTAS UN ALTO NIVEL DE BIENESTAR FISICO Y PSICOLOGICO, UNAS CONDICIONES DE ORGANIZACION Y DISEÑO DEL ESPACIO APROPIADAS PARA EL DESARROLLO DE METODOLOGIAS DOCENTES INNOVADORAS Y COMO CONSECUENCIA DE ESTE ESCENARIO, UNOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE MEJORES QUE LOS QUE SE OBTIENEN EN ESPACIOS CONSIDERADOS COMO TRADICIONALES. EL PROYECTO DE INVESTIGACION BUSCA DEMOSTRAR LA RELACION POSITIVA QUE TIENEN LOS ESPACIOS ESCOLARES INNOVADORES EN EL CAMBIO METODOLOGICO, LA MEJORA DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y SUS RESULTADOS. PARA ELLO SE PLANTEA UNA INVESTIGACION INTERDISCIPLINAR DE METODOS MIXTOS, QUE SE DESARROLLARA DURANTE 3 AÑOS. SE INICIARA CON LA DETECCION DE CENTROS EDUCATIVOS ESPAÑOLES QUE HAYAN REALIZADO PROCESOS DE CAMBIO Y ORGANIZACION DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES, CON UN POSTERIOR ESTUDIO POR ENCUESTA PARA CONOCER SUS PRACTICAS EDUCATIVAS Y LA OBTENCION DE LOS INDICADORES QUE CARACTERIZAN LOS ESPACIOS ESCOLARES INNOVADORES. POSTERIORMENTE SE REALIZARA UN ESTUDIO MULTIPLE DE CASOS EN 8 CENTROS EDUCATIVOS PUBLICOS DE EDUCACION PRIMARIA QUE CUENTAN CON ESPACIOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES, CON LA FINALIDAD DE DESCRIBIR LA TIPOLOGIA Y DISPOSICION DE LOS ELEMENTOS DEL AULA, LA MEDICION DE LA SENSACION DE BIENESTAR Y EL ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE.LA INVESTIGACION PRETENDE FUNDAMENTAR CON EVIDENCIA CIENTIFICA LOS CAMBIOS NECESARIOS EN EL DISEÑO, ORGANIZACION Y ARQUITECTURA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS, ACOMPAÑANDO A LOS EQUIPOS DIRECTIVOS DE LOS CENTROS, LA ADMINISTRACION Y LOS CENTROS DE FORMACION DEL PROFESORADO, EN LAS ESTRATEGIAS E INDICADORES PRECISOS PARA REALIZAR ESTOS CAMBIOS CON LAS MEJORES GARANTIAS. EN ESTE SENTIDO, EL PROYECTO DE INVESTIGACION RESULTA DE UN ALTO IMPACTO SOCIAL EN LA MEJORA DE LA EDUCACION EN TERMINOS PEDAGOGICOS, PUES TIENE COMO UNO DE SUS EJES FUNDAMENTALES EL ESTUDIO DE LA RELACION ENTRE LOS ESPACIOS ESCOLARES, LA INNOVACION METODOLOGICA Y LA MEJORA DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE. SPACIO\PRACTICA DOCENTE\ESCUELA\INNOVACION\ARQUITECTURA\ENTORNO FISICO\DISEÑO\SALUD\BIENESTAR\APRENDIZAJE

Conecta tu I+D

Entra hoy

¿Olvidé mi contraseña?

Financiación

Empresas

CTIs/Universidades

Proyectos

Investigadores