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EDU2009-10984

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EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA: PROBLEMAS SOCIALES Y PENSAMI...

EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA: PROBLEMAS SOCIALES Y PENSAMIENTO HISTORICO Y SOCIAL LOS NUEVOS CURRICULOS DE LA LOE BASADOS EN LAS COMPETENCIAS BASICAS INTRODUCEN UNA NUEVA CULTURA DE LA ENSEÑANZA, CENTRADA EN LA CONTEXTUALIZACION Y FUNCIONALIDAD DEL CONOCIMIENTO, ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION PRETENDE INDAGAR E... ver más

01/01/2009

UAB

62K€

Presupuesto del proyecto: 62K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2009-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Presupuesto del proyecto 62K€

Descripción del proyecto LOS NUEVOS CURRICULOS DE LA LOE BASADOS EN LAS COMPETENCIAS BASICAS INTRODUCEN UNA NUEVA CULTURA DE LA ENSEÑANZA, CENTRADA EN LA CONTEXTUALIZACION Y FUNCIONALIDAD DEL CONOCIMIENTO, ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION PRETENDE INDAGAR EN LA FORMACION DE LA COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA, A PARTIR DEL ANALISIS DE PROBLEMAS SOCIALES ACTUALES EN LAS CLASES DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES, ASI COMO EL TIPO DE PENSAMIENTO SOCIAL QUE TIENEN Y QUE DEBERIAN TENER LOS ALUMNOS AL FINALIZAR LA EDUCACION OBLIGATORIA,LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SON:1) AVERIGUAR QUE COMPETENCIAS TIENEN LOS ALUMNOS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS SOCIALES CUANDO ACABAN LA EDUCACION OBLIGATORIA Y QUE TIPO DE PENSAMIENTO HISTORICO Y SOCIAL UTILIZAN,2) ANALIZAR QUE COMPETENCIAS SOCIALES Y CIUDADANAS DEBE ADQUIRIR EL ALUMNADO, PARA LA COMPRENSION DE LA REALIDAD, LA PARTICIPACION DEMOCRATICA Y LA INTERVENCION SOCIAL, DESDE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, LA HISTORIA Y LA GEOGRAFIA, Y ELABORAR UNA PROPUESTA EDUCATIVA,3) ELABORAR UNA PROPUESTA DE INCLUSION DE PROBLEMAS SOCIALES ACTUALES PARA LA FORMACION DEL PENSAMIENTO HISTORICO Y SOCIAL EN EL CURRICULO DE CIENCIAS SOCIALES,4) CONCRETAR DICHA PROPUESTA EN DISTINTAS UNIDADES DIDACTICAS, EN LAS QUE SE PLANTEARAN CAPACIDADES COGNITIVO-LINGUISTICAS ADECUADAS Y SE UTILIZARAN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACION, APLICARLAS EN AULAS DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA, Y ANALIZAR SUS RESULTADOS,5) ELABORAR ESTRATEGIAS PARA LA FORMACION INICIAL Y CONTINUADA DEL PROFESORADO Y EXPERIMENTARLAS,ESTA INVESTIGACION UTILIZARA METODOS CUANTITATIVOS PARA ANALIZAR LA SITUACION DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA EN LOS CENTROS ESCOLARES Y LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES, ASI COMO ESTUDIOS DE CASO PARA EXPLORAR, DE MANERA CUALITATIVA, LAS CAPACIDADES RELACIONADAS CON EL PENSAMIENTO HISTORICO Y SOCIAL PARA RESOLVER PROBLEMAS SOCIALES ACTUALES EN LA EDUCACION OBLIGATORIA, ASI COMO EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA LA FORMACION DEL PROFESORADO, COMPETENCIA SOCIAL\CIUDADANIA\PROBLEMAS SOCIALES\ACTUALIDAD\PENSAMIENTO SOCIAL\CONCIENCIA TEMPORAL\FUTURO

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