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EDU2008-02059

Financiado

EL DESAFIO DEL INFORME PISA 2006: IMPLEMENTACION DEL CURRICULUM DE DIDACTICA DE...

EL DESAFIO DEL INFORME PISA 2006: IMPLEMENTACION DEL CURRICULUM DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES PARA LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA EL PROYECTO DE INVESTIGACION QUE AQUI SE PRESENTA DERIVA DE LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO EN CIENCIAS EXPERIMENTALES, TAL Y COMO HA PUESTO DE MANIFIESTO EL INFORME PISA ¿2006 Y REQUIERE... ver más

01/01/2008

UGR

48K€

Presupuesto del proyecto: 48K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5507

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2008-01-01

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Participantes

UGR

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA

Total investigadores 5507

Presupuesto del proyecto 48K€

Descripción del proyecto EL PROYECTO DE INVESTIGACION QUE AQUI SE PRESENTA DERIVA DE LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO EN CIENCIAS EXPERIMENTALES, TAL Y COMO HA PUESTO DE MANIFIESTO EL INFORME PISA ¿2006 Y REQUIERE EL RECIEN PROMULGADO MASTER UNIVERSITARIO EN PROFESORADO, QUE HABRA DE INICIARSE EN EL CURSO 2009-2010, LA IMPLEMENTACION DEL CURRICULUM DEL BLOQUE ESPECIFICO CONTEMPLADO EN DICHO MASTER LA FUNDAMENTAREMOS DESDE DISTINTAS PERSPECTIVAS: EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR, LA EXPERIENCIA PREVIA DE OTROS MASTERS LLEVADOS A CABO EN ESPAÑA, LA PROFESIONALIZACION DOCENTE, LA INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES (DCE), EL CURRICULUM DE EDUCACION SECUNDARIA, EL INFORME PISA, EL INVENTARIO DE NECESIDADES SOCIALES Y LA OPINION DE PROFESORES EN ACTIVO, DE ESAS FUENTES PRETENDEMOS SELECCIONAR LAS COMPETENCIAS DESEABLES (OBJETIVO 1), POSTERIORMENTE SE DISEÑARA LA METODOLOGIA DOCENTE, LA CUAL BASAREMOS EN UNA SECUENCIA CON TRES FASES DONDE SE ABORDARAN CONSECUTIVAMENTE: A) LOS CONCEPTOS CIENTIFICOS Y DE AREAS TRANSVERSALES MAS RELEVANTES DESDE LA VISION DEL FUTURO DOCENTE; B) LOS TOPICOS DE DCE (RESOLUCION DE PROBLEMAS, EVALUACION, TICS, ETC,); C) LOS PROYECTOS DE INTERVENCION DIDACTICA (OBJETIVO 2), EN TERCER LUGAR PRETENDEMOS EVALUAR TAL DISEÑO METODOLOGICO EN LA ADQUISICION DE LAS COMPETENCIAS DESEABLES, LO QUE SE HARA EN TRES MOMENTOS: INICIAL, DURANTE Y AL FINAL DEL PROCESO, PARA LO QUE SE VALIDARAN O REPLICARAN INSTRUMENTOS ADECUADOS AL EFECTO, PROCURANDOSE SU TRIANGULACION (OBJETIVO 3) Y EXPERIMENTANDOSE EL CURRICULUM ASI ELABORADO EN TRES FACULTADES DE EDUCACION: ALMERIA, GRANADA Y MELILLA, DEDUCIENDO UNAS PROPUESTAS DE MEJORA Y DIFUNDIENDO LOS RESULTADOS PARA SU POSIBLE GENERALIZACION AL NIVEL NACIONAL (OBJETIVO 4) Formación del profesoradoinforme PISADidáctica de las Ciencias

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