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PID2020-115075RA-I00

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EFECTOS DEL APRENDIZAJE ACTIVO EN LA ALFABETIZACION MOTRIZ E INDICADORES EDUCATI...

EFECTOS DEL APRENDIZAJE ACTIVO EN LA ALFABETIZACION MOTRIZ E INDICADORES EDUCATIVOS Y DE SALUD SOCIAL Y FISICA: PROYECTO ALPHYL (ACTIVE LEARNING IN PHYSICAL LITERACY) DURANTE EL HORARIO ESCOLAR, LA ACTIVIDAD FISICA (AF) MEJORA LA CONCENTRACION, EL COMPORTAMIENTO, LA FUNCION COGNITIVA Y EL LOGRO ACADEMICO DEL ALUMNADO. SIN EMBARGO, EN EDUCACION PRIMARIA (EP), EL HORARIO ESCOLAR PUEDE LLEGAR A SE... ver más

01/01/2020

53K€

Presupuesto del proyecto: 53K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2020-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Este proyecto no cuenta con búsquedas de partenariado abiertas en este momento.

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 53K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto DURANTE EL HORARIO ESCOLAR, LA ACTIVIDAD FISICA (AF) MEJORA LA CONCENTRACION, EL COMPORTAMIENTO, LA FUNCION COGNITIVA Y EL LOGRO ACADEMICO DEL ALUMNADO. SIN EMBARGO, EN EDUCACION PRIMARIA (EP), EL HORARIO ESCOLAR PUEDE LLEGAR A SER EL PERIODO DEL DIA MENOS ACTIVO Y CON MAYOR SEDENTARISMO, ASOCIADO CON EFECTOS PERJUDICIALES EN CONDUCTAS Y COMPORTAMIENTOS PROSOCIALES, LA CONDICION FISICA Y SALUD.SIN MERMAR EL TIEMPO EDUCATIVO, LAS CLASES ACTIVAS FISICAMENTE INCORPORAN MOVIMIENTO CONECTANDO LAS ACTIVIDADES CON CONTENIDOS ESPECIFICOS DE LAS ASIGNATURAS. LAS CLASES ACTIVAS FAVORECEN EL APRENDIZAJE POR MEDIO DE LA CONCENTRACION, EL TIEMPO EN LA TAREA, ASI COMO LAS FUNCIONES EJECUTIVAS DE ORGANIZACION, Y EL LOGRO ACADEMICO. PARA MEJORAR EL NIVEL DE AF Y LA FUNCION COGNITIVA, LAS INTERVENCIONES BASADAS EN CLASES ACTIVAS DEBEN: MOSTRAR ALTOS INDICES DE CALIDAD EN EL DISEÑO DE ESTUDIO, TENER UNA DURACION DE HASTA 8 SEMANAS Y UNA DOSIS DE UNOS 20-30 MINUTOS INCLUYENDO ALREDEDOR DE 15-20 MINUTOS DE AF MODERADA-VIGOROSA Y OTROS 10-15 MINUTOS DE AF LIGERA EN LOS QUE HAYA PRINCIPALMENTE UNA IMPLICACION COGNITIVA.ADEMAS DEL AMBITO EDUCATIVO, EL ENTORNO SOCIAL Y EL URBANO JUEGAN UN PAPEL FUNDAMENTAL EN LA ADQUISICION DE ESTILOS DE VIDA ACTIVOS. DADO EL CARACTER MULTIFACTORIAL QUE RODEA A LA CONDUCTA DE AF, ES IMPORTANTE REALIZAR ESTUDIOS DE INTERVENCION APLICANDO CLASES ACTIVAS CENTRADOS EN INCREMENTAR NO SOLO EL VOLUMEN DE AF DEL ALUMNADO, SINO TAMBIEN EN ASPECTOS HOLISTICOS DE SALUD FISICA, MENTAL Y SOCIAL (I.E., ALFABETIZACION MOTRIZ). POR ELLO, MANTENIENDO UN DISEÑO DE ESTUDIO PROSPECTIVO Y EXPERIMENTAL, LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DE ESTE PROYECTO SON: (A) ANALIZAR LONGITUDINALMENTE LA RELACION DEL CONOCIMIENTO, COMPETENCIA Y CONFIANZA HACIA LA PRACTICA DE AF Y LA EDUCACION FISICA DEL ALUMNADO DE 3º Y 4º CURSO DE EP, ASI COMO LA INFLUENCIA DEL ENTORNO SOCIAL Y URBANO/FISICO EN SU CONDUCTA MOTRIZ Y SALUD. (B) REALIZAR UN ENSAYO ALEATORIZADO CONTROLADO CRUZADO (EACC) BASADO EN LA APLICACION DE CLASES ACTIVAS EN ASIGNATURAS TRONCALES EN EP.EL CRONOGRAMA DEL PROYECTO ESTA DIVIDIDO EN LAS DOS FASES: A) ESTUDIO LONGITUDINAL Y B) EACC. 1ª FASE (SEPT 2021 MARZO 2023): ESTUDIAR EL ENTORNO EDUCATIVO JUNTO AL PERSONAL DOCENTE, EN SUS EJES SOCIAL Y FISICO/CONSTRUIDO. ANALIZAR LA EVOLUCION DE LAS VARIABLES DE ESTUDIO EN DOS PERIODOS SEPARADOS UN AÑOS ENTRE SI. 2ª FASE (MARZO 2023 AGOSTO 2024): FORMAR Y ACOMPAÑAR A LOS Y LAS DOCENTES DEL ESTUDIO EN LA INTERVENCION FINAL. SE REALIZARAN LA INTERVENCION A Y B DEL QUE SERA EL DISEÑO DE EACC. SE DIVULGARAN LOS RESULTADOS.LAS VARIABLES PRINCIPALES DE ESTUDIO SERAN: A NIVEL INDIVIDUAL, EL ESTADO DE PESO, LA COMPETENCIA MOTRIZ REAL Y PERCIBIDA, LA ALFABETIZACION MOTRIZ, LA REALIZACION DE AF Y EL LOGRO ACADEMICO; DEL ENTORNO SOCIAL, EL APOYO SOCIAL; Y DEL ENTORNO FISICO/CONSTRUIDO, LAS CARACTERISTICAS URBANAS DE LA ESCUELA Y VECINDARIO DEL ALUMNADO.EL PLANTEAMIENTO NOVEDOSO DEL EACC SE FUNDAMENTA EN DOS PILARES, EL DESARROLLO DE LA ALFABETIZACION MOTRIZ Y EL FOMENTO DE LA INCLUSION SOCIAL. DURANTE 8 SEMANAS, CADA DIA SE REALIZARAN 4-5 CLASES ACTIVAS EN CADA UNA DE LAS ASIGNATURAS TRONCALES CON UNA DURACION TOTAL DE 20-30 MINUTOS DE AF LIGERA Y MODERADA-VIGOROSA POR DIA. LA DOSIS O ESTIMULO SEMANAL SERA DE 100-150 MINUTOS DE CLASES ACTIVAS, CONSECUENTEMENTE ESTA PREVISTO UN VOLUMEN TOTAL DE ENTRE 800 Y 1200 MINUTOS. DUCACION PRIMARIA\ENTORNO CONSTRUIDO\ENTORNO SOCIAL\ASIGNATURAS TRONCALES\ACTIVIDAD FISICA\APRENDIZAJE ACTIVO FISICAMENTE\INCLUSION SOCIAL\ALFABETIZACION MOTRIZ

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