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HAR2014-54073-P

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DINAMICAS DE RENOVACION EDUCATIVA Y CIENTIFICA EN LAS AULAS DE BACHILLERATO (190...

DINAMICAS DE RENOVACION EDUCATIVA Y CIENTIFICA EN LAS AULAS DE BACHILLERATO (1900-1936): UNA PERSPECTIVA IBERISTA LAS HISTORIOGRAFIAS ESPAÑOLA Y PORTUGUESA DE LOS ULTIMOS AÑOS HAN SUBRAYADO COMO EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX FUE UN PERIODO FERTIL EN REALIZACIONES CIENTIFICAS Y EDUCATIVAS, EN EL CASO ESPAÑOL SE DEBIO, ENTRE OTRAS RAZONES AL DI... ver más

01/01/2014

CSIC

33K€

Presupuesto del proyecto: 33K€

Líder del proyecto

AGENCIA ESTATAL CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGA... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

TRL 2-3 | 552M€

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2014-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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CSIC

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Líder del proyecto

AGENCIA ESTATAL CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGA... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

TRL 2-3 | 552M€

Presupuesto del proyecto 33K€

Descripción del proyecto LAS HISTORIOGRAFIAS ESPAÑOLA Y PORTUGUESA DE LOS ULTIMOS AÑOS HAN SUBRAYADO COMO EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX FUE UN PERIODO FERTIL EN REALIZACIONES CIENTIFICAS Y EDUCATIVAS, EN EL CASO ESPAÑOL SE DEBIO, ENTRE OTRAS RAZONES AL DINAMISMO DE LA JAE, PRIMER INSTRUMENTO DE POLITICA CIENTIFICA Y EDUCATIVA EXISTENTE EN LA ESPAÑA CONTEMPORANEA, EN EL CASO PORTUGUES A LA IMPORTANCIA CONCEDIDA A LA CIENCIA Y A LA EDUCACION POR LA PRIMERA REPUBLICA PORTUGUESA ENTRE 1910 Y 1926, A LA QUE SE CONSIDERA UN ESTADO DOCENTE, Y A LOS LOGROS OBTENIDOS POR LA JUNTA DE EDUCAÇAO NACIONAL, CREADA POR EL ESTADO NOVO ENTRE 1929 Y 1936, EN ESE DINAMISMO CIENTIFICO Y EDUCATIVO INFLUYERON LOS CENTROS EDUCATIVOS QUE IMPARTIAN ENSEÑANZA SECUNDARIA: INSTITUTOS ESPAÑOLES Y LICEOS PORTUGUESES,LAS AULAS DE ESOS CENTROS EDUCATIVOS TENDIERON, POR TANTO, A CONVERTIRSE EN LABORATORIOS EN LOS QUE SE ESTIMULO LA CAPACIDAD DE INTUICION, EL CULTIVO DEL PRINCIPIO DE ACTIVIDAD Y LA EXPERIMENTACION, CUESTION EN LA QUE QUEREMOS PROFUNDIZAR PARA DOTAR DE ELEMENTOS DE CONOCIMIENTO Y REFLEXION A QUIENES EN LA ACTUALIDAD MUESTRAN INTERES POR ESTIMULAR LA CAPACIDAD DE APRENDER DE LOS ADOLESCENTES, DE ESTA MANERA EL PROYECTO PRETENDE ALCANZAR UN TRIPLE OBJETIVO PROFUNDIZAR EN EL ANALISIS DEL PERFIL DE LOS AGENTES ENCARGADOS DE IMPARTIR LA DOCENCIA EN LAS AULAS DE LOS INSTITUTOS Y LICEOS DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIO-PROFESIONAL, FUNDAMENTALMENTE EL CUERPO DE CATEDRATICOS DE INSTITUTOS ESPAÑOLES, SE ESTUDIARAN TANTO ASPECTOS MATERIALES, COMO LA FORMACION DE LO QUE SE CONOCE COMO EL MONOPOLIO PROFESIONAL, E IDEOLOGICOS, ENTRE LOS QUE CABE DESTACAR LA CONFIGURACION DE UNA MORAL COLECTIVA DE SERVICIO PUBLICO, ES DECIR UNA ETICA PUBLICA DE PARTICIPACION DEMOCRATICA EN LOS ASUNTOS CONCERNIDOS POR LA DEDICACION PROFESIONAL, OFRECER UNA VISION DE CONJUNTO DE LOS MATERIALES CIENTIFICOS QUE LLEGARON A FORMAR PARTE DE LOS GABINETES Y LABORATORIOS DE LOS INSTITUTOS DE BACHILLERATO MEDIANTE EL ESTUDIO DEL FUNCIONAMIENTO DEL INSTITUTO DE MATERIAL CIENTIFICO, CREADO EN 1911 PARA DETERMINAR SU PAPEL EN LA CIRCULACION Y DISEMINACION DE CONOCIMIENTOS Y EN EL DESARROLLO DE UN APRENDIZAJE MAS ACTIVO Y SENSORIAL, ENTRE ESOS MATERIALES SE FOCALIZARA LA ATENCION EN DOS TIPOS DE MATERIALES RELACIONADOS ESTRECHAMENTE CON LA CULTURA VISUAL: LAS COLECCIONES DE PLACAS EPIDOSCOPICAS DISEMINADAS EN LOS INSTITUTOS HISTORICOS DE BACHILLERATO, ESCOGIENDO UNA MUESTRA QUE SE UTILIZARA PARA EFECTUAR LOS CORRESPONDIENTES ANALISIS DE CONTENIDO, Y LOS CAMBIOS PRODUCIDOS EN LA CONFECCION MATERIAL DE LOS MANUALES, EN LOS QUE LAS ILUSTRACIONES FUERON ADQUIRIENDO UN PROTAGONISMO CADA VEZ MAYOR, ESTE ESTUDIO DE LA CIRCULACION DE OBJETOS Y CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS PERMITIRA APRECIAR COMO ESTOS SE TRANSFORMAN EN SU MOVIMIENTO Y EN SU USO,DETERMINAR EL IMPACTO EN LA SOCIEDAD DE SU TIEMPO DE LAS INNOVACIONES EFECTUADAS EN LA DIDACTICA DE LAS ASIGNATURAS IMPARTIDAS EN LAS AULAS DE BACHILLERATO FIJANDO NUESTRA ATENCION EN DOS CUESTIONES, AVERIGUAR HASTA QUE PUNTO TALES INNOVACIONES AFECTARON A LA CREACION DE UNA INDUSTRIA ESCOLAR QUE SURGIO ANTE UNA CRECIENTE DEMANDA DE MATERIALES CIENTIFICOS Y EDUCATIVOS POR PARTE DE LOS PROFESORES Y ALUMNOS DE LOS INSTITUTOS, Y ESCLARECER DE QUE MANERA LOS PROFESORES MAS INNOVADORES SE IMPLICARON EN LOS CAMBIOS SOCIALES Y POLITICOS QUE AFECTARON A LA SOCIEDAD ESPAÑOLA Y PORTUGUESA PROCURANDO TENER UNA PRESENCIA ACTIVA EN EL SISTEMA DE INVESTIGACION Y EN EL ESPACIO PUBLICO, EDUCACIÓN\CIENCIA\ENSEÑANZA SECUNDARIA\INSTITUTOS\LICEOS\JAE\JEN\CULTURA VISUAL\PENSIONES\PATRIMONIO

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