Hola,
¿eres nuevo aquí?

Registrate y conecta tu empresa con financiación pública, partners y proyectos.

PSI2009-13506

Financiado

DESARROLLO, APLICACION Y VALIDACION DE UN NUEVO PROGRAMA LUDICO DE HABILIDADES S...

DESARROLLO, APLICACION Y VALIDACION DE UN NUEVO PROGRAMA LUDICO DE HABILIDADES SOCIALES PARA LA PREVENCION E INTERVENCION DEL ACOSO ESCOLAR EN LA ACTUALIDAD, ASISTIMOS A UN DETERIORO PROGRESIVO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS CENTROS DOCENTES TANTO DE PRIMARIA COMO DE SECUNDARIA, EL ACOSO ESCOLAR O INTIMIDACION ENTRE IGUALES SE HACE PATENTE CON ELEVADOS PORCENTAJES D... ver más

01/01/2009

UGR

30K€

Presupuesto del proyecto: 30K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5507

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2009-01-01

0% 100%

Participantes

UGR

Lider

Proyectos interesantes

PSI2017-86723-R PREVENCION DE LA VIOLENCIA INTERPERSONAL EN LA ADOLESCENCIA:... 47K€ Cerrado

RTI2018-098631-B-I00 PENSANDO LAS EMOCIONES CON ATENCION PLENA: UN PROGRAMA PARA... Cerrado

PGC2018-097739-B-I00 CLAVES PARA LA PREVENCION DEL RECHAZO Y EL ACOSO ESCOLAR ENT... 86K€ Cerrado

CNS2023-144827 Economía, métodos y aplicaciones 200K€ Cerrado

EDU2009-12619 ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS PRACTICAS DE CRIANZA DE LOS PADRE... 14K€ Cerrado

PID2019-106856RA-I00 BULLYING, HETERONORMATIVIDAD Y ETNOCENTRISMO: EL ROL DEL PRO... 29K€ Cerrado

Últimas noticias

29-11-2024: IDAE En las últimas 48 horas el Organismo IDAE ha otorgado 4 concesiones

29-11-2024: ECE En las últimas 48 horas el Organismo ECE ha otorgado 2 concesiones

29-11-2024: CMVAMADRID En las últimas 48 horas el Organismo CMVAMADRID ha otorgado 37 concesiones

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA

Total investigadores 5507

Presupuesto del proyecto 30K€

Descripción del proyecto EN LA ACTUALIDAD, ASISTIMOS A UN DETERIORO PROGRESIVO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS CENTROS DOCENTES TANTO DE PRIMARIA COMO DE SECUNDARIA, EL ACOSO ESCOLAR O INTIMIDACION ENTRE IGUALES SE HACE PATENTE CON ELEVADOS PORCENTAJES DE ALUMNOS QUE EJERCEN O SON VICTIMAS DE ESA VIOLENCIA, AL ESTAR INMERSA EN EL AMBITO ESCOLAR, ESTE TIPO DE CONDUCTA AGRESIVA HA DE SER ABORDADA EN ESE MISMO CONTEXTO, INTENTANDO BUSCAR SOLUCIONES DENTRO DEL AMBITO ESCOLAR, NUMEROSOS ESTUDIOS HAN SITUADO EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR COMO UNA MANIFESTACION DE LAS DIFICULTADES Y PROBLEMAS DE RELACION INTERPERSONAL ENTRE LOS ALUMNOS (DIAZ-AGUADO, MARTINEZ Y MARTIN, 2004; SUTTON Y SMITH, 1999), EN DEFINITIVA, COMO UN FRACASO EN EL APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA SOCIAL, NUESTRA PROPUESTA ES DESARROLLAR UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES DIRIGIDO A AQUELLOS ESTUDIANTES DE EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 9 Y 12 AÑOS QUE PUEDEN SER IDENTIFICADOS EN EL AMBITO ESCOLAR COMO POSIBLES AGRESORES O VICTIMAS DE ACOSO ESCOLAR, MEDIANTE UNA SERIE DE INSTRUMENTOS QUE EVALUEN HABILIDADES SOCIALES, AGRESIVIDAD Y VULNERABILIDAD AL ACOSO, EL RETO DE ESTE TRABAJO SE CENTRA EN UTILIZAR UNA METODOLOGIA LUDICA Y GRUPAL, QUE PERMITA LA PARTICIPACION ACTIVA DE TODOS LOS ALUMNOS DE LA CLASE, MEDIANTE LA CREACION Y APLICACION DE UN JUEGO DE MESA DIRIGIDO A ENSEÑAR HABILIDADES SOCIALES, HOY DIA NO HAY DUDA DEL VALOR TAN PODEROSO QUE TIENE EL JUEGO COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA, HACIENDO QUE LOS ALUMNOS APRENDAN A COMPARTIR MATERIALES, COOPERAR ENTRE ELLOS, ESCUCHAR, DEFENDER SUS IDEAS, MANEJAR LA FRUSTRACION Y SENTIR EMPATIA, ESTE TRABAJO PRESENTARA LOS RESULTADOS DE LA APLICACION DE UN NUEVO PROGRAMA LUDICO, CENTRADO EN LAS HABILIDADES SOCIALES, PARA LA INTERVENCION Y PREVENCION DEL ACOSO ESCOLAR EN EL AULA DE CLASE EN DISTINTOS COLEGIOS DE PRIMARIA, SE EVALUARA LA EFICACIA DEL PROGRAMA Y SE PLANTEARA SU POSIBLE APLICACION EN EDADES SUPERIORES, ACOSO ESCOLAR\ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES\PROGRAMA DE JUEGO\PREVENCION

Conecta tu I+D

Entra hoy

Financiación

Empresas

CTIs/Universidades

Proyectos

Investigadores