APRENDIENDO, ENSEÑANDO Y UTILIZANDO LENGUAS: FOCUS ON MULTILINGUALISM, UNA NUE...
APRENDIENDO, ENSEÑANDO Y UTILIZANDO LENGUAS: FOCUS ON MULTILINGUALISM, UNA NUEVA PERSPECTIVA DE INVESTIGACION EN EDUCACION
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR LAS BASES TEORICAS Y EMPIRICAS DE FOCUS ON MULTILINGUALISM (FONMUL), UN ENFOQUE HOLISTICO APLICADO AL ESTUDIO DEL MULTILINGUISMO Y LOS HABLANTES MULTILINGUES EN EDUCACION. EN CONTRAS...
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Descripción del proyecto
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR LAS BASES TEORICAS Y EMPIRICAS DE FOCUS ON MULTILINGUALISM (FONMUL), UN ENFOQUE HOLISTICO APLICADO AL ESTUDIO DEL MULTILINGUISMO Y LOS HABLANTES MULTILINGUES EN EDUCACION. EN CONTRASTE CON LOS ENFOQUES TRADICIONALES FOCUS ON MULTILINGUALISM CONSIDERA TODAS LAS LENGUAS DEL REPERTORIO LINGUISTICO A LA VEZ Y EXPLORA LOS ELEMENTOS QUE TIENEN EN COMUN. EN EL PROYECTO SE LLEVARA A CABO UN DIAGNOSTICO DE LAS TRES DIMENSIONES DE FOCUS ON MULTILINGUALISM : I. EL HABLANTE MULTILINGUE; II. LA INTERACCION ENTRE LENGUAS Y III. EL CONTEXTO SOCIAL. ESTE PROYECTO ANALIZARA EL MODO EN EL QUE LOS HABLANTES MULTILINGUES PERCIBEN, ENSEÑAN, APRENDEN Y UTILIZAN LAS LENGUAS EN EL CONTEXTO ESCOLAR Y FUERA DE LA ESCUELA CON EL FIN DE IDENTIFICAR LAS DIFERENCIAS ENTRE AMBOS CONTEXTOS. EL DISEÑO DEL PROYECTO COMBINA METODOLOGIAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS. EL PROYECTO TIENE IMPORTANTES IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LENGUAS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS.
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