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PGC2018-094823-B-I00

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ANALISIS DE LOS GENEROS ACADEMICOS EN LA DOCENCIA EN INGLES DE GRADOS INTERNACIO...

ANALISIS DE LOS GENEROS ACADEMICOS EN LA DOCENCIA EN INGLES DE GRADOS INTERNACIONALES DESDE UNA PERSPECTIVA MULTIMODAL Y MULTICANAL LA INTERNACIONALIZACION FORMA PARTE DE LOS PLANES ESTRATEGICOS DE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA, ESTA LINEA ESTRATEGICA PROVOCA LA PRESENCIA INAPELABLE DEL INGLES COMO LENGUA ADICIONAL EN EL CONTEXTO ACADEMICO, TANTO POR SU ENSEÑANZA ES... ver más

01/01/2018

FUEUJI

24K€

Presupuesto del proyecto: 24K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT JAUME I DE CASTELLÓ No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 2

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2018-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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FUEUJI

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT JAUME I DE CASTELLÓ No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 2

Presupuesto del proyecto 24K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LA INTERNACIONALIZACION FORMA PARTE DE LOS PLANES ESTRATEGICOS DE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA, ESTA LINEA ESTRATEGICA PROVOCA LA PRESENCIA INAPELABLE DEL INGLES COMO LENGUA ADICIONAL EN EL CONTEXTO ACADEMICO, TANTO POR SU ENSEÑANZA ESPECIFICA, COMO POR SU PAPEL COMO LENGUA VEHICULAR EN ALGUNAS ASIGNATURAS, ESTE ES EL CASO DEL GRADO INTERNATIONAL BUSINESS, ECONOMICS AND FINANCE (INBEF-UJI) EN LA UNIVERSITAT JAUME I, DONDE EL 50% SE IMPARTE EN INGLES, EL CONOCIMIENTO DE LOS GENEROS ACADEMICOS USADOS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR ES UNO DE LOS REQUISITOS QUE DEBEN CUMPLIR LOS ESTUDIANTES DE GRADO, ESTOS GENEROS TIENEN CARACTERISTICAS DISTINTIVAS Y LA MAYORIA POSEE UNA NATURALEZA MULTIMODAL Y MULTICANAL, LOS TEXTOS ESCRITOS SE COMBINAN CON HIPERVINCULOS, IMAGENES, COLORES; LAS COMUNICACIONES ORALES CONSTAN DE DISCURSO VERBAL Y NO VERBAL Y SE APOYAN EN IMAGENES DIGITALES, EN SONIDO O EN INTERACCIONES ENTRE DIFERENTES PARTICIPANTES; Y TODAS ELLAS SE TRANSMITEN MEDIANTE DISTINTOS CANALES: ORAL, ESCRITO, VISUAL, ENTRE OTROS, POR LO TANTO, EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS GENEROS UNIVERSITARIOS CONSTITUYE UN RETO PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES, QUE ES MAYOR CUANDO SE CAMBIA LA LENGUA VEHICULAR, EN LOS ULTIMOS AÑOS, EL GRUPO DE INVESTIGACION GRAPE HA ESTUDIADO LAS CARACTERISTICAS DISCURSIVAS Y MULTIMODALES DE EVENTOS ACADEMICOS EN INGLES, ESTE PROYECTO PRETENDE IDENTIFICAR Y ANALIZAR DICHOS RASGOS DE LOS GENEROS DOCENTES UTILIZADOS POR PROFESORES IMPARTIENDO CLASES EN INGLES, Y SU RELACION CON LAS FUNCIONES PEDAGOGICAS QUE DESARROLLAN EN EL AULA, PARA ELLO EN EL EQUIPO INVESTIGADOR CONTAMOS CON DOCENTES CONOCEDORES DEL GRADO: 4 PROFESORES DE CONTENIDO QUE IMPARTEN DOCENCIA EN INGLES, EL PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA DE LENGUA INGLESA, Y OTROS MIEMBROS DEL EQUIPO QUE HAN SIDO DOCENTES EN EL PASADO, TAMBIEN INCLUIMOS EN EL EQUIPO DE TRABAJO 3 ESTUDIANTES DE DICHO GRADO, ASI COMO 3 MIEMBROS DE UNIVERSIDADES EXTERNAS, ESTA HETEROGENEIDAD EN LOS EQUIPOS PUEDE PROPORCIONAR UNA MEJOR PERSPECTIVA DE LAS CARACTERISTICAS MULTIMODALES DE LOS GENEROS DOCENTES EN INGLES, SU RELACION CON LOS ESTILOS DE DOCENCIA Y EL CANAL DE TRASMISION, Y SU USO EN LA CLASE DE CONTENIDOS, EL FIN ULTIMO ES CONTRIBUIR AL EXITO DEL PROGRAMA DE SELLO INTERNACIONAL INBEF-UJI Y TRANSFERIR LA METODOLOGIA Y RESULTADOS A FUTUROS ESTUDIOS QUE ASPIREN A ESTE SELLO INTERNACIONAL O A INTEGRAR LA DOCENCIA EN INGLES, PARA ESTE PROYECTO RECOPILAREMOS UN CORPUS DE GENEROS ORALES Y ESCRITOS EMPLEADOS POR LOS DOCENTES EN LAS ASIGNATURAS IMPARTIDAS EN INGLES: CLASES TEORICAS Y PRACTICAS, APUNTES, EXAMENES, O COMUNICACIONES CON ESTUDIANTES, EL ANALISIS SE ORGANIZARA EN TRES NIVELES: 1, IDENTIFICACION DE GENEROS; 2, IDENTIFICACION DE ELEMENTOS LINGUISTICOS Y MULTIMODALES Y SUS FUNCIONES PRAGMATICAS Y DISCURSIVAS; 3, UTILIZACION DE LOS GENEROS DOCENTES EN LAS ASIGNATURAS Y RELACION CON LOS ESTILOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE, LA INVESTIGACION PERMITIRA DESCRIBIR LOS GENEROS DESDE UNA PERSPECTIVA MAS PRACTICA, SEGUN LA INTENCION COMUNICATIVA DEL DOCENTE Y DEL GRADO DE EFECTIVIDAD Y SATISFACCION DE DOCENTES Y DISCENTES, LOS RESULTADOS SE DIFUNDIRAN EN REVISTAS DEL CAMPO DE LA LINGUISTICA Y DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA (EN INGLES),Y DEL CAMPO DE EMPRESA, ECONOMIA Y FINANZAS, MAS UTIL PARA LOS PROFESORES DE CONTENIDO, IGUALMENTE, TRASLADAREMOS ESTOS RESULTADOS A LA FORMACION DEL PROFESORADO QUE IMPARTA DOCENCIA EN INGLES MEDIANTE RECOMENDACIONES PEDAGOGICAS Y PAUTAS DE MEJORA DE LA ACCION DOCENTE, ANÁLISIS DE GÉNEROS DOCENTES\DOCENCIA EN INGLÉS\MULTIMODALIDAD\DOCENCIA EN GRADOS DE EMPRESA\ECONOMÍA Y FINANZAS

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