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PID2019-109442RB-I00

Financiado

ACOSO Y CIBERACOSO ENTRE IGUALES Y EN PAREJAS ADOLESCENTES: DE LA REGULACION EMO...

ACOSO Y CIBERACOSO ENTRE IGUALES Y EN PAREJAS ADOLESCENTES: DE LA REGULACION EMOCIONAL A LA IDEACION SUICIDA EL OBJETIVO GENERAL DEL PRESENTE ESTUDIO ES ANALIZAR LONGITUDINALMENTE EL ROL QUE DESEMPEÑAN VARIABLES PSICOEMOCIONALES, FAMILIARES, ESCOLARES Y SOCIALES/GRUPALES EN LA EXPLICACION, GENESIS Y MANTENIMIENTO, DE SITUACIONES DE ACOSO... ver más

01/01/2019

UMH

51K€

Presupuesto del proyecto: 51K€

Líder del proyecto

FUNDACIÓN UNIVERSITAS MIGUEL HERNANDEZ No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

FUNDACIÓN UNIVERSITAS MIGUEL HERNANDEZ No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 51K€

Descripción del proyecto EL OBJETIVO GENERAL DEL PRESENTE ESTUDIO ES ANALIZAR LONGITUDINALMENTE EL ROL QUE DESEMPEÑAN VARIABLES PSICOEMOCIONALES, FAMILIARES, ESCOLARES Y SOCIALES/GRUPALES EN LA EXPLICACION, GENESIS Y MANTENIMIENTO, DE SITUACIONES DE ACOSO ENTRE IGUALES Y PAREJAS DE ADOLESCENTES EN SUS FORMAS TRADICIONAL Y CIBERNETICA, Y PREDECIR EL RIESGO DE IDEACION SUICIDA EN LAS VICTIMAS, EL PROYECTO INCORPORA EL ANALISIS DE LOS DISTINTOS PERFILES DE ADOLESCENTES IMPLICADOS EN ESTAS DINAMICAS VIOLENTAS: AGRESOR TRADICIONAL Y CIBERNETICO, VICTIMA TRADICIONAL Y CIBERNETICA, DOBLE ROL DE AGRESOR O VICTIMA EN AMBOS CONTEXTOS (ESCOLAR Y ONLINE), ASI COMO EL ROL DEL ESPECTADOR O TESTIGO, ES DECIR, DE LOS ALUMNOS CONOCEDORES DE CASOS CONCRETOS PERO QUE NO FORMAR PARTE ACTIVA DEL ACOSO, EL REFERENTE TEORICO GENERAL DE ESTE PROYECTO ES EL MODELO ECOLOGICO DEL DESARROLLO HUMANO (MEDH) QUE PERMITE ORGANIZAR LAS VARIABLES DEL ESTUDIO Y SUS INTERACCIONES EN DISTINTOS NIVELES, ESPECIFICAMENTE SE ANALIZARAN PROCESOS DE INTERACCION ENTRE CARACTERISTICAS PROPIAS DE LA PERSONA (EN ESTE CASO PREADOLESCENTES Y ADOLESCENTES) Y DE LOS MICROSISTEMAS Y MESOSISTEMAS MAS RELEVANTES COMO LA FAMILIA, EL GRUPO DE IGUALES Y EL PROFESORADO, PARA LA SELECCION DE VARIABLES EXPLICATIVAS RELEVANTES E INNOVADORAS EN ESTE AMBITO DE ESTUDIO SE HAN TENIDO EN CUENTA OTROS MODELOS TEORICOS ESPECIFICOS COMO LA TEORIA DE LA AUTODETERMINACION, EL MODELO DE INFLEXIBILIDAD PSICOLOGICA, EL MODELO TEORICO REPUTACIONAL, LA TEORIA DEL ESQUEMA DE GENERO Y EL MODELO DEL CONTENIDO DEL ESTEREOTIPO DE GENERO, EN EL AMBITO INDIVIDUAL SE INCLUYEN LAS VARIABLES AUTOESTIMA, ESTRES PERCIBIDO, DEPRESION, ANSIEDAD SOCIAL, EMPATIA E IDEACION SUICIDA, ASI COMO OTRAS VARIABLES APENAS CONSIDERADAS EN LOS TRABAJOS SOBRE ACOSO, COMO SON LAS NECESIDADES PSICOLOGICAS BASICAS Y LA INFLEXIBILIDAD COGNITIVA, COMO PARTE DEL PROCESO DE REGULACION EMOCIONAL DE LA PERSONA, EN EL AMBITO SOCIAL SE CONSIDERAN LA PRESION DE GRUPO, LA REPUTACION SOCIAL Y LOS ESTEREOTIPOS DE GENERO, EN EL AMBITO FAMILIAR, EL CLIMA FAMILIAR (EXPRESIVIDAD, COHESION Y CONFLICTO) Y LOS ESTILOS PARENTALES DE SOCIALIZACION, Y EN EL AMBITO ESCOLAR, EL CLIMA ESCOLAR Y LA SATISFACCION, MOTIVACION Y BURN-OUT DEL PROFESORADO, SE REALIZARAN ANALISIS PREDICTIVOS Y EXPLICATIVOS DE SITUACIONES DE ACOSO Y CIBERACOSO ENTRE IGUALES Y EN PAREJAS, Y DE LA IDEACION SUICIDA RELACIONADA, QUE INCORPOREN SIMULTANEAMENTE LA INTERACCION ENTRE LAS VARIABLES ANTERIORES Y ADOPTANDO UNA PERSPECTIVA DE GENERO TRANSVERSAL EN LOS ANALISIS, ADEMAS, A PARTIR DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS, SE PLANTEA COMO OBJETIVO COMPLEMENTARIO, DISEÑAR UNA GUIA DE DIFUSION SOCIAL ENFOCADA EN ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR EN COLABORACION CON FAMILIAS, ESCUELAS E INSTITUCIONES SOCIALES, EL UNIVERSO DE LA PRESENTE INVESTIGACION LO CONSTITUYEN LOS ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS EN CENTROS PUBLICOS DE EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA DE CUATRO PROVINCIAS ESPAÑOLAS, SIENDO EL TAMAÑO DE LA MUESTRA DE 1200 ADOLESCENTES DE 11-16 AÑOS, EQUILIBRADA POR SEXOS, ESTA MUESTRA EMPIRICA SE COMPLEMENTA CON UNA MUESTRA ETNOGRAFICA DE ADOLESCENTES, PADRES/MADRES Y PROFESORADO, CON LOS QUE SE REALIZARAN GRUPOS DE DISCUSION QUE PERMITEN RECUPERAR LAS INTERPRETACIONES SIGNIFICATIVAS QUE LOS DISTINTOS INFORMANTES REALIZAN SOBRE LA PROBLEMATICA ANALIZADA EN EL ESTUDIO, ACOSO ESCOLAR\CIBERACOSO\VIOLENCIA DE GENERO\AGRESOR\VICTIMA\ESPECTADOR\ADOLESCENCIA\REGULACION EMOCIONAL\IDEACION SUICIDA\FAMILIA\ESCUELA

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