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PSI2015-64211-R

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REDES SOCIALES Y DESARROLLO POSITIVO ADOLESCENTE

EL CRECIMIENTO ESPECTACULAR QUE DURANTE LOS ULTIMOS AÑOS HA EXPERIMENTADO EL USO DE REDES SOCIALES VIRTUALES POR PARTE DE LOS JOVENES Y ADOLESCENTES HA SUSCITADO UNA CLARA PREOCUPACION SOCIAL, ELLO HA SUPUESTO QUE SE HAYAN LLEVADO... ver más

01/01/2015

16K€

Presupuesto del proyecto: 16K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SEVILLA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3672

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SEVILLA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3672

Presupuesto del proyecto 16K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EL CRECIMIENTO ESPECTACULAR QUE DURANTE LOS ULTIMOS AÑOS HA EXPERIMENTADO EL USO DE REDES SOCIALES VIRTUALES POR PARTE DE LOS JOVENES Y ADOLESCENTES HA SUSCITADO UNA CLARA PREOCUPACION SOCIAL, ELLO HA SUPUESTO QUE SE HAYAN LLEVADO A CABO UN BUEN NUMERO DE ESTUDIOS PARA ANALIZAR LAS CONSECUENCIAS NEGATIVAS QUE EL USO DE INTERNET EN GENERAL, Y DE LAS REDES SOCIALES EN PARTICULAR, PUEDE TENER SOBRE EL AJUSTE PSICOLOGICO DE CHICOS Y CHICAS, Y ES QUE LA MAYOR PARTE DE LA INVESTIGACION QUE TIENE A LA ADOLESCENCIA COMO OBJETO DE ESTUDIO HA ESTADO ENMARCADA EN UN MODELO DE DEFICIT, MAS ATENTO A LOS RIESGOS Y A LOS PROBLEMAS QUE A LA PROMOCION DE COMPETENCIAS, AUNQUE ALGUNAS INVESTIGACIONES RECIENTES HAN EMPEZADO A INTERESARSE POR LA RELACION ENTRE EL USO DE REDES SOCIALES Y ALGUNOS INDICADORES DE AJUSTE Y BIENESTAR, SE TRATA DE ESTUDIOS AUN ESCASOS Y QUE NO HAN ANALIZADO LA INFLUENCIA QUE LAS REDES SOCIALES PUEDEN TENER SOBRE UN RANGO AMPLIO DE COMPETENCIAS SOCIALES, EMOCIONALES O PERSONALES,ESTE PROYECTO TRATA DE PALIAR ESA CARENCIA AL EXPLORAR, NO SOLO LOS RIESGOS POSIBLES DEL USO EXCESIVO E INADECUADO, SINO SU POTENCIAL CONTRIBUCION POSITIVA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES EN ADOLESCENTES Y JOVENES, SU OBJETIVO GENERAL ES EVALUAR EL USO Y LA VIVENCIA PSICOLOGICA DE LAS REDES SOCIALES VIRTUALES Y SU CONTRIBUCION AL DESARROLLO POSITIVO ADOLESCENTE, ESTE OBJETIVO GENERAL SE DESGLOSA EN VARIOS OBJETIVOS ESPECIFICOS COMO SON: 1) DESCRIBIR EN PROFUNDIDAD EL USO Y VIVENCIA DE LAS REDES SOCIALES POR PARTE DE LOS ADOLESCENTES Y JOVENES, 2) ESTUDIAR LA INTERCONEXION ENTRE LAS REDES SOCIALES VIRTUALES Y LAS REALES, 3) DESARROLLAR, ADAPTAR Y VALIDAR INSTRUMENTOS QUE PUEDAN DAR CUENTA DE LAS COMPETENCIAS QUE DEFINEN UNA TRANSICION EXITOSA Y SALUDABLE A LA ADULTEZ, 4) EVALUAR LA RELACION ENTRE EL USO Y VIVENCIA DE LAS REDES SOCIALES Y EL DESARROLLO POSITIVO Y BIENESTAR ADOLESCENTE, 5) ESTUDIAR COMO ALGUNAS VARIABLES PERSONALES MODERAN O MEDIAN LA RELACION ENTRE EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y EL DESARROLLO POSITIVO, 6) EXAMINAR QUE ACTIVOS EN LA FAMILIA, LA ESCUELA O EL GRUPO DE IGUALES MEDIAN O MODERAN LA RELACION ENTRE EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y EL DESARROLLO POSITIVO Y AJUSTE ADOLESCENTE, 7) ESTUDIAR LA RELACION ENTRE EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y LOS ESTILOS DE VIDA DE NUESTROS ADOLESCENTES Y JOVENES,8) FINALMENTE, EVALUAR LOS RIESGOS Y DESAJUSTES QUE PUEDEN DERIVARSE DEL USO EXCESIVO E INADECUADO DE LAS REDES SOCIALES, MEDIANTE GRUPOS FOCALES Y CUESTIONARIOS SE EVALUARAN EL USO DE LAS REDES SOCIALES, LAS COMPETENCIAS PERSONALES Y LOS CONTEXTOS FAMILIA, ESCUELA E IGUALES DE UNA MUESTRA DE 1400 ADOLESCENTES Y JOVENES CON EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 14 Y 23 AÑOS SELECCIONADOS EN CENTROS EDUCATIVOS DE ANDALUCIA OCCIDENTAL,EL PRINCIPAL RESULTADO DE ESTA INVESTIGACION SERA EL DE OFRECER UN PANORAMA PRECISO DEL USO QUE LOS ADOLESCENTES HACEN DE LAS REDES SOCIALES ASI COMO DEL IMPACTO SOBRE SU DESARROLLO DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN EN ELLAS, PRESTANDO ESPECIAL ATENCION A LOS BENEFICIOS QUE PUDIERAN DERIVARSE DE SU USO, ADEMAS, SE ELABORARAN Y VALIDARAN ALGUNOS INSTRUMENTOS APROPIADOS PARA EVALUAR COMPETENCIAS PERSONALES, ESTOS DATOS APORTARAN INFORMACION A LOS AGENTES SOCIALES PARA ELABORAR POLITICAS Y PROGRAMAS DE INTERVENCION BASADOS EN LA EVIDENCIA CIENTIFICA CON EL OBJETIVO DE MEJORAR EL PAPEL QUE LAS REDES SOCIALES PUEDEN TENER EN LA PROMOCION DEL DESARROLLO POSITIVO DE JOVENES Y ADOLESCENTES, ADOLESCENCIA\REDES SOCIALES\ADULTEZ EMERGENTE\DESARROLLO POSITIVO\ACTIVOS PARA EL DESARROLLO

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