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PID2020-117172RB-I00

Financiado
ESTUDIO DE LOS ESTILOS EDUCATIVOS PARENTALES Y LA PERSONALIDAD COMO FACTORES DE...
ESTUDIO DE LOS ESTILOS EDUCATIVOS PARENTALES Y LA PERSONALIDAD COMO FACTORES DE RIESGO O PROTECCION PARA EL USO PROBLEMATICO DE INTERNET EN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD LA GLOBALIZACION EN EL USO DE INTERNET, POR UN LADO, HA FAVORECIDO EL BIENESTAR GENERAL Y LA INCLUSION DE COLECTIVOS COMO EL DE PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL O DISCAPACIDAD Y, POR OTRO LADO, HA INCREMENTADO LOS RIESGOS Y CONSE... LA GLOBALIZACION EN EL USO DE INTERNET, POR UN LADO, HA FAVORECIDO EL BIENESTAR GENERAL Y LA INCLUSION DE COLECTIVOS COMO EL DE PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL O DISCAPACIDAD Y, POR OTRO LADO, HA INCREMENTADO LOS RIESGOS Y CONSECUENCIAS ASOCIADAS A UN USO PROBLEMATICO DE INTERNET (UPI), DADA LA ESCASEZ DE LITERATURA EN EL COLECTIVO DE PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL Y EN SINTONIA CON LAS LINEAS MARCADAS POR EL “MANIFESTO FOR A EUROPEAN RESEARCH NETWORK INTO PROBLEMATIC USAGE OF THE INTERNET”, EL OBJETIVO DE ESTE TRABAJO ES EXPLORAR POSIBLES FACTORES DE RIESGO Y PROTECCION DEL UPI Y PROBLEMAS PSICOLOGICOS ASOCIADOS EN JOVENES CON DISCAPACIDAD, CONSIDERANDO VARIABLES SOCIODEMOGRAFICAS COMO EL GENERO, LA EDAD O EL TIEMPO Y TIPO DE USO DE INTERNET, LAS CARACTERISTICAS DE LA PERSONALIDAD DE LOS INDIVIDUOS Y EL ESTILO DE CRIANZA DE PADRES Y MADRES, VALORANDO LAS POSIBLES DIFERENCIAS FRENTE A LOS JOVENES SIN DISCAPACIDAD, ASI COMO LAS DIFERENCIAS SEGUN EL GENERO Y EL TIPO DE DISCAPACIDAD, PARA ASI PODER GENERAR UN MODELO PREDICTIVO QUE SIRVA PARA EL DESARROLLO DE UNA GUIA DE PREVENCION DEL UPI, PARTICIPARAN EN EL ESTUDIO UNA MUESTRA REPRESENTATIVA DE LOS JOVENES MATRICULADOS EN ENSEÑANZAS NO OBLIGATORIAS, QUE TIENEN ALGUNA DISCAPACIDAD (N=500) Y SIN DISCAPACIDAD (N=500), EN EL MARCO DE UN DISEÑO EX POST FACTO SE USARA EL ANALISIS DE REGRESION LINEAL MULTIPLE Y LOGISTICA, PARA TRATAR DE CREAR MODELOS PREDICTIVOS DEL USO PROBLEMATICO DE INTERNET Y DE DESAJUSTE PSICOLOGICO A PARTIR DE LAS VARIABLES DE PERSONALIDAD, GENERO, TIPO DE DISCAPACIDAD Y ESTILOS EDUCATIVOS PARENTALES, CREANDO POSTERIORMENTE MODELOS DE ECUACIONES ESTRUCTURALES (Y/O PATH ANALYSIS), QUE PERMITAN UNA MEJOR INTERPRETACION TEORICA DE LOS RESULTADOS Y PREVEAN LA CONSIDERACION DE LAS VARIABLES INTERMEDIARIAS ENTRE LA VARIABLE PREDICHA Y LAS PREDICTORAS (POSIBLE PAPEL MEDIADOR DE LA PERSONALIDAD Y/O ESTILOS PARENTALES EN EL DESARROLLO DEL UPI O DE PROBLEMAS PSICOLOGICOS), FINALMENTE, SE PLANTEA LA ELABORACION DE UNA GUIA DE PREVENCION A PARTIR DE LOS MODELOS PREDICTIVOS GENERADOS, CON EL OBJETO DE MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA Y SALUD DE LA POBLACION CON Y SIN DISCAPACIDAD A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE ESTE ESTUDIO, DISCAPACIDAD\PATRONES DE PERSONALIDAD\ESTILOS EDUCATIVOS PARENTALES\USO PROBLEMATICO DE INTERNET\PREVENCION ver más
01/01/2020
UCO
48K€
Perfil tecnológico estimado

Línea de financiación: concedida

El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2020-01-01
Presupuesto El presupuesto total del proyecto asciende a 48K€
Líder del proyecto
UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
Total investigadores 1411